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文档简介
分式的加减一、 本节目标：(1)能够理解通分的意义，能找到几个分式的最简公分母； (2)能够总结出分式的通分法则，并能熟练掌握通分运算。二、 导学提纲：【旧知回顾】把下列各组分数化为同分母分数:（1），； （2），解： 解：计算：（1） = （2）-= 【试一试】计算：（1）= （2） = （3） = （4）-（+）= 【试一试】计算：（3）= （4）= 归纳：（1）同分母分数相加减， ； （2）异分母分数相加减， 。概括：（1）同分母分式相加减， ； （2）异分母分式相加减， 。【感悟新知】把分母不相同的分数化成分母相同的分数，叫做分数的 。把 ，叫做分式的通分。1通分：（1） ， ，解：3a2b,4ab2,12ab中系数3,4,12的最小公倍数为 ，字母a的最高次幂为 ，字母b的最高次幂为 ，故公分母为 。=练习通分：（1）和 （2），, （2）, ， 解：将分母因式分解x2-y2= x2+2xy+y2= x2+xy= 故公分母为 =练习：（1）和 （2），第二课时（分式的加减）一、本节目标：1.能够理解分式加减的运算法则。2.能熟练进行分式的加减运算。二、导学提纲：【试一试】计算同分母的计算：（1） （2） （3） （4） （5） （6）异分母的计算：注意：先通分1、计算（1） （2） （3）
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