语文版三年级语文上册古诗词专项考点练习.doc

语文版三年级语文上册古诗词专项考点练习1. 把下列句子和歇后语补充完整。（1）岁寒知松柏，_。（2）_，天涯共此时。（3）_，他乡遇故知。（4）韩信点兵_（5）包公断案_（6）张飞穿针_2. 根据课文内容填空。（1）和_对细_，朝霞对夕_。（2）_荷才露尖尖_，早有蜻蜒_ _ _。（3）小猴子看见玉米结得又_又_，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。3. 先读给同学听，再做一做。华华和爸爸画画的是华华，画的是爸爸，华华爱画，爸爸爱花，爸爸爱华华画的画。（1）这段话中，每一小句最后一个字都含有相同的拼音字母( )h ua a b（2）判断：对的写正确，错的写错误。华华爱画画，画的是爸爸的花。_爸爸爱华华画的画，也爱花。_（3）跟“画画”结构相同的词语是( )看看 数数 听听 闻闻4. 阅读。 示 儿 陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（1）写出与下列古汉语意思相同或相近的现代汉语。乃_ 翁_ 无_元_ 师_（2）“死去元知万事空，但悲不见九州同。”这两句诗的意思是：_。这首诗抒发了作者_感情。（3）抄出能体现诗人目的的诗句。_（4）诗中诗人的遗憾是_，诗人的遗愿是_，诗人的嘱咐是_。5. 先连一连,再填一填。松下问童子_晚霞行千里芝麻开花_言师采药去朝霞不出_节节高敏而好学 _不耻下问性相近,_。_，不知义。举头望_，低头思_。小荷才露_，_蜻蜓立上头6. 把下面诗句补充完整。_，不教胡马度阴山。7. 根据情境写古诗。农历二月，村子前后的青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳的枝条轻拂着堤岸，在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着，令人心醉。高高的柳树长满了翠绿的新叶，柔嫩的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。8. 读静夜思，完成练习。 静夜思唐李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（1）读静夜思时，你感受到了( )的情感。开心 思念 惊讶（2）请你写出一句带“月”字的古诗。不会写的字可以写拼音。9. 读小星星这首诗，完成练习。一闪一闪小星星，我想知道你是谁。挂在天上那么高，好似钻石满天空。 夕阳西下夜来到，露水湿润青青草。你便发出微弱光，一闪一闪照夜空。当我身处黑暗中，感谢发出光闪烁。没有你的闪闪亮，无人给我指方向。当我夜间香甜睡，窗外有你时偷看。从未闭上亮眼睛，直到旭日再升起。（1）小星星像什么?在原文中圈出来。（2）小星星一闪一闪的，你觉得它还像什么?和小伙伴说一说。10. 背一背，填一填，选一选。解落_秋叶，能_ _花。过江千_浪，入_万竿斜。（1）把古诗补充完整。（2）这首诗是写_(风 雨)的，是_(唐宋)代诗人_(李峤 李白)写的。11. 按照课文内容填空。（1）小鱼儿的快乐:小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游_，捧起_很_的水花。-荷叶圆圆（2）蜻蜓的快乐:小荷才露尖尖角,_。-小池（3）小娃的快乐:小娃撑小艇,偷_。-池上12. 我会填。（1）众鸟高飞尽，_。独坐敬亭山（2）_，勿施于人。论语.颜渊（3）朝霞不出门，_。（4）蚂蚁搬家蛇过道，_。13. 古诗我会背写。（1）晓出净慈寺送林子方是宋代诗人_写的。毕竟_，_。接天_，映日_。（2）唐代诗人贺知章的咏柳描写的是_天的景色。不知细叶谁裁出，_。（3）高鼎是_代诗人，他写的_是描写_天的（季节）。_莺飞_，拂堤_醉_。14. 阅读诗歌，回答问题浓碧袁鹰是谁将百里漓江，船行在绿玻璃上，染成浓碧？人影倒在绿玻璃下。是谁在晶莹的水底，绿草在水底探出头来，铺下了片片芳草地，像是向水面上问：轻软又柔和？你下来吗？（1）诗人从动态的角度写出了漓江的水_、_、_的特点。（2）这首诗运用了_和_的修辞方法，读起来特别生动有趣。15. 日积月累。（1）学古诗。春天的风雨:春晓-夜来风雨声,_；友情的深沉:赠汪伦-桃花潭水深千尺,_；公鸡的啼叫:画鸡-平生不敢轻言语,_。农民的悲苦:悯农-_，农夫犹饿死。（2）诵经典。论语-敏而_,不耻_。荀子-不知则_，不能则_。三字经一人之初,性本善,_，_。（3）用歇后语。十五个吊桶打水_。16. 背一背，填一填。（1）小荷才露_，早有蜻蜓立上头。（2）朝霞_，晚霞_。（3）人_初，性本善，性_，_。17. 读一读，做一做。 元日宋王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。（1）认一认，连一连。元 门 竹 （2）这是一首和( )有关的古诗。18. 阅读诗歌，回答问题春姑娘咦，是谁叫醒了小草？原来是春姑娘在挠小草的痒痒呢！是谁在和鱼儿玩耍？原来是春姑娘在和鱼儿嬉戏打闹。每当到了春天，春姑娘就和我们一起玩耍，一起成长每当到了春天，是我们最最快乐的时刻。春姑娘，请你留下来好吗？和我们一起度过金色童年。（1）这首诗歌由_个小节组成。（2）给下面划线的字注音。_玩耍嬉戏时刻（3）写出下列词语的近义词。嬉戏_ 快乐_（4）根据诗歌内容填空。春姑娘在给_挠痒痒，和_嬉戏打闹，和_一起玩耍，一起成长（5）我会仿写。例：每当到了春天，春姑娘就和我们一起玩耍，一起成长每当到了春天，_就_19. 读一读，猜一猜，写一写。不会写的字可以写拼音。初一看，看不见。初二三，眉毛弯。初五六，挂银镰。初七八，像小船。初九十，切半圆。十五六，像玉盘。（1）谜底：_（2）你能从这个谜语中找出左右结构、上下结构的字吗?左右结构：_ 上下结构：_（3）读到“十五六，像玉盘”这句，你能想到我国哪些传统节日?试着写一写。20. 和大人一起读下面的诗歌，完成练习。全世界都在对我微笑今天，我偷偷做了一件事，于是，全世界突然对我微笑起来。绿树对我招手，花儿对我挤眼，小鸟在枝头叽喳叫，小草们弯腰齐声问我好。而我只不过暗暗下了决心，从今要做个好孩子。就这样，突然间，全世界都在对我微笑。（1）例：偷偷做 _（2）为什么全世界突然对“我”微笑起来?在文中用横线画一画。21. 根据课文内容选一选，填一填。(填序号) 水无声 日当午 山有色 禾下土（1）学校的食堂要写一些条幅，我认为可以把悯农(其二)这首诗写上去：“锄禾_，汗滴_。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”（2）“远看_，近听_。春去花还在，人来鸟不惊。”这首诗描绘出了一幅山水画中的景色。22. 阅读诗歌，回答问题绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（1）这首诗的作者是_朝诗人_。（2）这首诗中几个带有颜色的词语分别是_、_、_、_。（3）诗中有两个写地点的词语是_和_。23. 读儿歌，回答问题。蓝蓝的大海是珊瑚的家，黑黑的云朵是大雨的家，青青的竹林是熊猫的家，绿绿的草原是马儿的家，密密的森林是蘑菇的家，深深的地下是石油的家。（1）这首儿歌依次写了_的大海、_的云朵、_的竹林、_的草原、密密的森林、深深的地下。（2）读一读，帮下面的朋友找到自己的家。竹林草原 森林 地下 大海 云朵马儿_熊猫_ 珊瑚_ 蘑菇_ 大雨_ 石油_（3）照样子，写一写。(不会写的字写拼音)清清的湖水是_的家，_是星星的家。24. 把诗句补充完整，只填序号。春晓（唐）孟浩然_眠(min)不(b)觉(ju)晓(xio) ， 处(ch)处(ch)闻(wn)啼(t)_。夜(y)来(li)_声(shn) ， 花(hu)落(lu)知(zh)_。风雨 春 多少 鸟25. 照样子，填一填，写一写（1）温 温暖 妈妈的怀里真温瞹。甜 _ _（2）春天的郊外，景色异常美丽。（解释划线词语）异常:_（3）乌云压下来。(满天的黑沉沉地)满天的乌云黑沉沉地压下来。他把禾苗往高里拔。(高兴地一棵一棵的)（4）毕竟_，风光_。接天_碧，映日_别样红。26. 读一读，回答问题。 青蛙的诗写成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。 呱呱，呱呱，呱呱呱”（1）用横线画出青蛙写成的诗。（2）用波浪线画出儿歌中的逗号和句号。（3）“”表示 ( )(填序号)（4）青蛙的歌还可能怎么唱?请你加上逗号。 呱呱呱呱呱呱呱。呱呱呱呱呱呱呱27. 根据课文内容填空。满天的_，黑沉沉地_。过端午，赛_，粽子_满堂飘。 _惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。排在十二生肖第七位的是_，今年是2018年，是戌_。妈妈经常帮助邻居，她常常对我说：“予人玫瑰，_。”“_成则大信立”告诉我们做小事情也要讲诚信。春天在哪里？在贺知章笔下那“碧玉妆成一树高，万条_绿丝绦”的春柳中；夏天是什么样的？是杨万里眼中的“接天_无穷碧，映日荷花_”。28. 读儿歌，完成练习。（一）大白鹅，水上漂，头戴一顶小红帽。生怕别人没发现，伸着脖子高声叫。（1）读一读，找出声母是b、p、m、f的音节。（2）大白鹅的“