山东省德州市第七中学八年级物理上册 4《光现象》单元综合测试题（无答案）（新版）新人教版.doc

光现象一、选择题（每题2分共26分）（ ）1、下列光理象中，由光的直线传播形成的是 a光的色散 b钢笔移位 c小孔成像 d水中倒影（ ）2、如图所示，女孩用一种可以隐身的斗篷遮住身体的下部，人站在女孩的前面，却看到了斗篷后面的景物，而被斗篷遮住的身体部分“消失”了下面能正确解释这种现象的光路图是 （ ）3、在电闪雷鸣的雨天，我们总是先看到闪电，后听到雷声，关于这一现象，下列解释中正确的是a闪电在发出雷声之前产生 b声速比光速小得多c光传播不需要介质 d人耳接收声音信号迟缓，感觉滞后（ ）4、如图，若要让反射光线射中目标，在激光笔不动的情况下，可将平面镜a.竖直向上移动 b.竖直向下移动c.水平向右移动 d.水平向左移动（ ）5、如图所示，将一支铅笔放入水中，看起来铅笔发生了弯折。这是因为a光在空气和水的分界面发生了镜面反射 b光在空气和水的分界面发生了漫反射c光从空气射入水中，传播方向不变 d光从水射入空气中，传播方向改变（ ）6、教室内用来放映投影片的银幕，表面是白色且粗糙的，其目的是a.不反射光 b能折射光 c发生镜面反射 d发生漫反射（ ）7、下图中能正确表示小丑在平面镜中成像的是（ ）8、小明同学在家中用两个平面镜和纸筒制做了一个简易潜望镜如图所示，他把该潜望镜放到窗户下观察窗外的物体，则观察到的物体的像是a.与物体等大的、正立的虚像b.与物体等大的、倒立的虚像 c.比物体还小的、正立的实像 d.比物体还小的、倒立的实像（ ）9、小明在平静的湖边看到“云在水中飘，鱼在云上游”，对于这一有趣现象的形成，下列说法正确的是 a 云和鱼都是虚像 b 云是虚像，鱼是实像c 云和鱼都是由光的反射形成的 d云和鱼都是由光的折射形成的（ ）10、能正确表示光从空气斜射入水中的光路图是（ ）11、“浴霸”是家庭淋浴间的常用装置关于“浴霸”，下列说法中正确的是 a装有红外线灯泡，主要用于照明和杀菌消毒 b装有紫外线灯泡，主要用于照明和杀菌消毒 c装有红外线灯泡，主要用于取暖和照明d装有紫外线灯泡，主要用于取暖和照明（ ）12、在“人面桃花相映红”这句诗中，用光学知识解释桃花红的原因是：a桃花自己能发出红光 b桃花吸收红光 c桃花反射红光 d以上说法都不对（ ）13、成语“白纸黑字”喻指证据确凿，不容抵赖和否认。从物理学角度看 a. 黑字比白纸反射光的本领强 b. 白纸和黑字分别发出不同颜色的光进入眼睛c. 白纸和黑字分别反射出白光和黑光进入眼睛d. 白纸反射出白光进入眼睛,而黑字不反光二、填空题（每空2分，共20分）14、电视机的遥控器可以发射一种不可见光，这种不可见光是 ，有时，不把它对准电视机，对着墙壁按按钮也能控制电视机（如图），说明这种光线也和可见光一样，能发生 现象。15、如图所示为一束光从空气斜射到某液面上，与液面的夹角为30，且反射光与折射光相互垂直，则反射角是 ，折射角是 。16、检查视力的时候，视力表放在被测者头部的后上方，被测者识别对面墙上镜子里的像，如图所示，视力表在镜中的像与被测者相距 m，若视力表全长为0.8m，则视力表在镜中的像的长度为 m17、若入射光线与镜面的夹角为300，则反射角为 度；我们能从不同方向看到本身不发光的桃花，是由于光射到桃花上时，发生了 的缘故。18、在“制作小孔成像观察仪”活动中，需要把制作好的圆筒插人易拉罐中，如图所示，圆筒的 _( a/b)端是用半透明薄纸制成的光屏。用制成的小孔成像观察仪观察静物时，移动圆筒位置，增大光屏与小孔之间距离，则光 屏上像将 _(变大/变小/不变)。三、探究实验题与作图题（1922题，每题4分，23题8分，共24分）19、“猴子捞月”的故事同学们耳熟能详。如图14所示，若猴子的眼睛用点a表示，空中的月亮用点b表示。请画出猴子看到空中月亮的光路图，并保留必要的作图痕迹。20、a、b为某一发光点s发出的光线经平面镜mn反射后的两条反射光线,如图所示,试作出这两条反射光线的入射光线,并确定发光点的位置。21、某中学举办一次别开生面的“物理体育比赛”，比赛中有如下一个项目：从点起跑到线上抱起一个实心球，然后跑到点（如图11所示），要求跑过的距离最短，试用光学知识在图2中作出这个最短距离的路线。22、（1）利用平面镜成像特点，作出图1中物体ab在平面镜中所成的像（保留作图痕迹）（2）图2中入射光线与镜面成60的夹角，请画出反射光线并标出反射角的大小23、如图，玻璃板p竖直固定在水平桌面上，把一支点燃的蜡烛a放在玻璃板左侧适当位置，这时，可以看到它在玻璃板右侧的像b。（1）要确定蜡烛的像的位置，需要进行的实验操作是：取一支相同的但不点燃的蜡烛在玻璃板右侧_，直至与蜡烛的像完全重合，并_蜡烛的位置。（2）下列关于蜡烛的像的描述中，符合实际的一项是 。 改变蜡烛到玻璃板的距