山东省德州市乐陵一中高三语文 材料作文的审题立意（1） 新人教版.doc

山东省德州市乐陵一中高三语文 材料作文的审题立意（1） 新人教版一、何谓材料作文？材料作文，指的是只给出材料，不规定话题，不限文体，要求“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思” “不要脱离材料内容及其含义”的作文。2006全国卷i卷阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。一只老鹰从鹫峰上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。二、新材料作文如何审题全面理解材料：1、分清材料的层次；2、理清材料中的角色及其言行；3、分析角色及其言行所表达的意思或价值取向三、新材料作文如何立意选择一个侧面、一个角度构思作文从老鹰的角度看：有力量有技巧就能成功。从乌鸦的角度看：自不量力或未学到别人本领的实质必然失败。从比较老鹰与乌鸦的角度看：有力量有技巧就能成功，反之必然失败；东施效颦是不能成功的。从牧羊人的角度看：忘乎所以、自不量力是非常可笑的。从孩子的角度看：尽管乌鸦自不量力，但还有敢于尝试的可爱一面。从比较牧羊人和孩子的角度看：看问题还是全面一点好。方法小结：1、横向立意法：对象内容立意乌鸦乌鸦学老鹰抓小羊羡慕被牧羊人抓住知人难，知己更难 正确认识自己牧羊人 “这是一只忘记自己叫什么的鸟 ”要确定好人生的位置 人贵有自知之明孩子“它也很可爱啊！” 要大胆地尝试，勇敢地追求。课堂演练：运用横向立意法进行审题立意例1：一个青年老是埋怨自己时运不济，发不了财，终日愁眉不展。有一天。来了一位老人，问他：“年轻人，干嘛不高兴？”青年回答：“我不明白自己为什么总是这么穷？”“穷？我看你很富有嘛！”“这从何说起？”青年问。老人没有直接回答，而是问：“假如我今天折断你的一根手指，给你一千元，你干不干？”“不干！”“假如我今天斩断你的手，给你一万元，你干不干？”“不干！”假如让你变成八十岁的老翁，给你一百万元，你干不干？”“不干！”“假如让你马上死掉，给你一千万元，你干不干？”“不干！”“这就对了，你身上的钱已经超过一千万了，你还不高兴吗？”老人笑吟吟地走了，留下青年在思考。老人：做人要有满足感；每个人身上的财富都是无价的；换一种方式思考就会发现另一种境界青年：不满足现状也是一种动力2、由果析因法 这则材料中心事件：乌鸦学老鹰抓小羊 结果：失败，被牧羊人抓住 原因：机械地模仿、照搬，而不考虑自身的条件 立意：1、正确认识自己。人要有自知之明 2、要考虑自身的条件，确定好人生的位置 。课堂演练：运用由果析因法进行审题立意。例3：某省一扶贫工作团，做了件扶贫实事，向某个贫困山区赠送了一批优良种羊。几个月后去了解情况，村民们说，羊肉的味道很好，请再送些来。中心事件：扶贫工作团向贫困山区赠送一批优质种羊。结果：村民说羊肉好吃再送些来 原因：村民观念落后，素质不高； 扶贫工作治标不治本立意：增强人的素质是第一位的解决问题要标本兼治，双管齐下3. 抓关键词句法（1）抓关键词例4：鞋匠的好奇燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。天经天义，人们尊奉了2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条“燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多年的谬误终于得以澄清。立意：好奇，往往是发明和创新的原动力。例5：巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一个！”立意：永不满足 再接再厉追求是无止境的（2）抓关键句野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏经验的猎手很难捕获到它们。但是一到下雪天，野兔的末日就到了。因为野兔从来不敢走没有自己脚印的路，当它从窝中出来觅食时，它总是小心翼翼的，一有风吹草动就会逃之夭夭。但走过一段路后，如果是安全的，它返回时也会按照原路。猎人就是根据野兔的这一特性，只要找到野兔在雪地上留下的脚印，然后设一个机关，第二天早上就可以收获猎物了。兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了。立意：不要过于依赖旧有的知识和经验，不能用一成不变的眼光去看待不断变化的世界。例6有盲子过涸溪，失坠，两手攀木楯，兢兢握固，自分必坠深渊。过者告曰：“无怖，第放下即实地也。”盲子不信，握楯长号。久之，手惫，失手坠地。乃自哂曰：“嘻，蚤知是实地，何久自苦耶？”立意：学会放手；走出思维的定势，战胜自己；要善于听从别人的意见例7中国移动通信有一则广告词，它引用了一位业余攀登爱好者的话：“每个人都是一座山，其实最难攀登的是我们自己。有时哪怕是一小步，也有新高度。做最好的自己，我能！”立意：挑战自己、超越自我;不要忽视一小步，要善于积累；要勇于登上自己的高峰、做最好的自己4、分清褒贬法（明辨意图法）有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出褒贬的情感倾向，此时，可从材料的情感倾向入手来审题立意。断臂的维纳斯：当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂的奇思妙想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。立意：应顺其自然，不能把自己的观点强加于人例8 丁俊晖不妨先学做绅士在今年8月的上海大师杯赛上，我国台球手“神奇小子”丁俊晖不但再次输了球，而且还输了人，在击球未进的情况下，他竟然故意击打母球，这一相当不职业的举动引起现场观众一片哗然。要知道，按照国际台联的相关规则，裁判完全有权因小丁的“故意犯规”问题，直接裁定他输球。自小丁成名以来，应该说舆论界给予了他太多的“溺爱”甚至是吹捧，这一次很多人面对小丁的故意犯规，竟然又表现出了“大度”的宽容，更加让人不解的是，在小丁失利后，国家小球管理中心的领导在第一时间给小丁送去了安慰，而且从领导口中听不到任何批评。而国外的很多运动员一旦犯了错，国家的相关协会都会予以处罚，为什么到了小丁这里，就没有任何处罚了呢？其实，这对小丁来说，绝对是有百害而无一利。台球是一项绅士运动。可是观众们曾多次看到这样的场景：轮到对手打球时，丁俊晖坐在一旁有时抠指甲，有时摸鼻子，或者轻慢地别过头去。有人毫不客气地批评小丁：“这是对观众、对对手的不敬，是缺乏职业素质的表现。” 立意：职业素养；风度、规则等等。宽容与溺爱；5、联系实际法现实生活、人生的某些思想、观点、认识往往通过一些数据、比喻、寓言、漫画等形式反映出来，这就需要我们平时多关心现实，善于从中联系我们的现实生活，挖掘其中的含义。（蚂蟥）多次吸你的血，它都用热烈的亲吻。（香烟）时时刻刻的亲热，从你口中吻去多少健康。立意：由蚂蟥、香烟联想到人类社会，容易想起“口蜜腹剑” 这一成语。主题：表里不一例9：犹太有句名言，叫做没有卖不出去的豆子。卖豆子如果没有卖出豆子，他就把豆子拿回来，加入水让它发芽，几天后就可以卖豆芽。如果豆芽卖不动，那么干脆让它长大些，卖豆苗。而豆苗如果卖不动，再让它长大些，移植到花盆里，当作盆景。如果盆景卖不出去，那么就再次移植到泥土里，让它长大，几个月后，他就会结出许多新豆子。一粒豆子变成成千上万颗豆子，这不是更大的收获吗？立意：1、正确面对挫折；2、不要轻言放弃；3、调整心态， 改变自己；4、机会就在前方审题立意训练1)、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。枭逢鸠。鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣可矣，不能更鸣，东徙犹恶子之声。”要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离原材料含意作文，不要套作，不要抄袭。 （一）正面立意1与其改变环境，不如改变自己。2赢得社会赞同在于完善自我。3治标不如治本。（二）从鸠角度1为别人着想(指出缺点及改进方法)是一种良好的品德。2交朋友要交鸠这样能指出自己缺点的真诚朋友。（三）逆向思维1换个环境又何妨? 2自己个性不可丢。3既要尊重共性，又要尊重个性。 4世界因个性不同而丰富多彩。 材料作文写法五忌1. 忌“引材料”时生搬硬套（照搬）。2. 忌抛开材料，信马由缰。既然要求根据材料作文，就必须以材料为根据来联想生发，不能置材料与不顾，而天马行空，脱缰狂奔。材料作文要求若即若离，不即不离。3. 忌对原材料进行随意改动，杜撰原材料的故事与情节，或者对原材料进行续写或扩充。4. 忌就事论事，局限于材料。在吃透材料的基础上，应本着“文章合为时而著”的原则由此及彼，联想生发开去，借题发挥，写出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，使文章真实而具有现实性。5. 忌文章一开头即用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类的话代替对材料的引述，把写作文等同于回答问答题，因为一旦离开具体试卷我们就不知“这”为何云。审题过程应包括如下五个部分：一、精读材料，画出关键词句。 二、分层列表，理清材料逻辑。三、纵横结合，提炼中心论点。 四、反复推敲，验证中心论点。五、细改精挑，确定中心论点。材料： 一个人有一张出色的由黑檀木制成的弓。他用这张弓射得又远又准，因此非常珍惜它。有一次，他仔细观察它时，说道：“你稍微有些笨重！外观毫不出色，真可惜！不过这是可以补救的！”他思忖：“我去请最优秀的艺术家在弓上雕一些图画。”于是他请艺术家在弓上雕了一幅完整的行猎图。“还有什么比一幅行猎图更适合这张弓的呢！”这个人充满了喜悦，“你正应配有这种装饰，我亲爱的弓！”一面说着，他就试了试。他拉紧了弓，弓却断了。一、精读材料，画出关键词句什么是关键词句？1、反复出现的某个词、带有议论性质的句子 2、界定角色性质的形容词3、表示心理活动及外在行动的动词。二、分层列表，理清材料逻辑弓弓的主人 本质：出色的 又远又准珍惜、喜爱外观：稍微笨重 毫不出色可惜、补救完整的行猎图装饰断 拉紧三、纵横结合，提炼中心观点1. 本质出色，外观不足，有了出色外观，没了本质。正向：华而不实不可取。 反向：真实最美，去掉装饰； 追求本质，追求实而不华。2. 珍惜本质，补救外观，得到美丽外观，失去本质。正向：苛求完美必定失去。 反向：完美也要适度； 重其本质，轻其形式。3. 本质出色，主人珍爱；外观不足，主人补救；外观出色，本质失去。正向：过度装饰外观反而伤害本质。 反向：完美无须装饰；追求生命的本色。四、反复推敲，验证中心论点1. 论点在材料中找不到确凿根据的，那么，论点有误；2. 材料中有任何一句话甚至是一个词可以推翻论点的，那么，论点有误。本质出色，外观不足，有了出色外观，没了本质 缺陷是美珍惜本质，补救外观，得到美丽外观，失去本质 有得必有失五、细改精挑，确定中心论点在验证时发现观点完全找不到根据的，可将其排除掉；有根据但概括有误的，则必须及时作出修改。正确立意角度：主人角度：完美也要适度；重其本质，轻其形式；顺其本性；莫让爱意横流弓的角度：真实最美；去掉装饰，追求本质；华而不实与实而不华事件角度：追求生命的本色；完美未必要装饰精彩片段1. 我，一把弓，一把和田地同生和历史同在的弓，已经在磅礴的大地上游历了千年万年。黑檀木的材料让我结实无比；瞄准的精度让我成为士兵争抢的武器。我自知相貌丑陋，但我坚持做完整的自己，保持英雄的本色。而如今，我不得不掩面痛哭。纵然是冲锋陷阵的老将，纵然是战痕遍身的勇士，此刻在那锋利的刻刀下也无能为力。我，将要被那所谓的艺术雕刻成所谓的美丽。疼痛彻身，我呼天天不应，叫地地不灵我，一把与历史同在的弓不得不接受现实的雕琢。只为满足主人的需要，我不得不失去自我。然而，我不甘，我痛恨为了取悦别人而出卖自己的伪君子，痛恨人格的沦丧与自我的迷失。我始终是一把朴实黝黑的弓，这代表着我的朴实与忠诚，象征着我历经磨难的生命历程，我不需要花纹的装扮，我不美丽但我永远是我自己。所以，我要以死抗争，保持完整的自我。弓弦拉开的一瞬，我毫不犹豫地折断了腰，为我“弓”的本色，不为奴役的本色！2. 春风只有追求飘逸洒脱的本色，才会有春意盎然的生机；夏天只有追求轻快豪爽的本色，才会有狂放热情的活力；秋叶只有追求金黄的本色，才会有沉稳丰厚的收获；冬雪只有追求雪白晶莹的本色，才会有纯洁美丽的赞誉。追求本色，点亮生活。 3. 良弓虽然笨重，却能百步穿杨，若苛求其外表只能减弱其发射力，甚至弦折弓断，得不偿失。因此，苛求有时意味着失去，不要苛求，充分发挥作用即可。不苛求星星拥有万丈光芒，只须它点缀黑暗天空；不苛求小河拥有波涛汹涌，只须它补给广阔大海；不苛求野花拥