小学数学人教2011课标版一年级《人民币的简单计算》 (2).doc

人民币的简单计算五村中心小学 陆 玲一、教学内容：教材57页例5、例6二、教学目标：1、 能正确地进行关于元、角、分简单单位换算。2、 理解元、角、分的加、减法的计算的算理。3、 使学生能够感受到数学来源于生活、服务于生活。三、教学重、难点：正确、合理、灵活地进行元、角、分的加、减法计算。四、教具学具：卡片、人民币若干、图片。五、教学设计：（1）课前复习导入同学们喜欢逛超市吗？今天 老师带着大家去超市逛一逛，但是想进超市必须先通关，你们准备好了么？好，开始a.我们去买东西需要带上什么B.中国的钱叫？C.人民币按材质可以分为？D.人民币的单位有？E.一元=（）角 一角=（）分师：同学回答的真好，都可以进入超市。我们接着来闯关，一起学习人民币的简单计算（2）教学例5我们先去牛奶专柜看看，大家喜欢喝牛奶吗？请看（展示一袋酸牛奶），有谁知道这样一袋酸牛奶的价格是多少？请同学回答，之后展示：板书：1元2角但是老师今天出门时全带的是1角，需要多少张一角才可以买这袋酸奶呢？即1元2角=（）角。请同学们独立思考，再同桌之间说一说你是怎么想的？-提问老师讲解并板书：1元2角=（）角因为1元=10角10角+2角=12角所以1元2角=12角师：你真厉害！我们把掌声送给他我们接着往下逛看这是一盒牛奶，它的标价是1元8角。老师想把我的18角零钱换成整钱可以吗？即1元8角=（）角，学生先讨论然后请同学说。教师讲解并板书：18角=（）元（）角 1元=10角 10角+8角=18角（3）教学例6超市好玩么？还想不想逛逛？看这是气球专柜，漂亮吗？展示气球，看这有圆形气球、桃心气球、笑脸气球、小花气球和小天鹅气球。看看它们的价格是多少，现在气球专柜在搞有奖竟答活动，只要你回答对问题，就有机会得到奖品。请学生上台写，其他同学认真观察。请看：问题1：买一个圆气球和一个桃心气球，要多少钱？5+8=13（角）13角=1元3角问题2：笑脸气球比小花气球贵多少钱？“贵”怎么理解？多的意思1元=10角10-6=4（角）问题3：买一个笑脸气球和一个小天鹅气球，要多少球？1元+3元1角=4元1角观察这三个问题的列式，你能发现什么？总结（贴卡纸）：单位相同时，元和元相加，角和角相加。 单位不同时，要先换成相同的单位（4）换钱游戏同学们真聪明！生活中我们经常需要换钱，现在我们就来做个换钱游戏。教师指名一名学生配合先示范：生：你好！我有3元8角，想换成角票。师：当然可以，给你38角。你算算对吗？生：1元等于10角，3元就是30角，再加上8角就是38角，对了，谢谢你。随机分发写有价位的卡纸，学生上台找对应的小伙伴做换钱游戏。（5）练习巩固同学们掌握得真不错，你们还有信心闯关么？请完成课本57做一做的第二题，学生独立完成，教师巡视指导，再集体修订。（6）课堂小结今天大家逛超市逛的开心吗？那咱们来回忆一下我们今天都学到了什么？教学反思好的方面：思路清晰，引导学生跟上节奏，课堂氛围活跃不足的地方：1. 超时。由于对多媒体设备的生疏，在原本需要设疑的地方就已经点击出现答案，由此导致问题导入不当，后面花费些许时间来弥补挽回。2. 数人民币12角的过程，由于紧张，没有很好的跟上学生的速度，出现错误没有得出结论，而交给学生自主探究，此环节也浪费时间了。3. 换钱游戏环节没有计划中的活跃，原因是学生并没有理解活动规则，叙述语言还需再简练