语文北师大版三年级下册《大自然的语言》第一课时

大自然的语言教案一、教学目标：1、认字4个，写字5个。理解本课新词。2、了解大自然的一些知识，激发观察自然、探索自然奥秘的兴趣。3、正确、流利、有感情地朗读课文。二、教学重点、难点：了解大自然的一些知识，正确、流利、有感情地朗读课文。三、教学用具：多媒体课件四、教学过程；（一）创设情境，激发兴趣同学们，你们喜欢大自然吗？那就先和宋老师一起到美丽的大自然中去走一走，看一看吧！（课件）我看到同学们都看得入神了。燕子呢喃，春风拂面，让我们走进春天；蝉声聒噪，烈日炎炎，让我们来到夏天；田野金黄，落叶纷飞，让我们步入秋天；白雪皑皑，梅花开放，让我们感受冬天。小朋友们，人有语，物有声，大自然也会说话。这节课，就让我们一起聆听大自然的语言吧。（二）自由读文，学习字词。1、请同学们打开书，88页，自由地，大声地读读这首诗歌，注意要读准字音，遇到生字多读几遍，读通每一句话，遇到困难，可以请教课后生字条，可以问同桌小朋友，也可以请字典这个小老师帮帮忙。听明白了吗？开始吧。2、同学们，诗歌中的生字会读了吗？呦，回答的这么自信。那就请你们读读这些生字吧。（出示带拼音：逗、嵌、脉、搬、省、略、轮、圈）宋老师听到了，你读得字字准确。3、淘气的拼音朋友藏起来了，这些生字宝宝你还认识他吗？这一次，我们来抢读。我点哪个字，你就读哪个字，看谁反应快，读得对！读对了美丽的小花就送给你了。准备了开始！（课件出示：不带拼音字）小朋友们真能干，漂亮的花朵都让你们得到了。4、生字宝宝躲到词语里，你还认识他吗？一起读一读吧。（出示：逗点、嵌上、山脉、搬家、省略、年轮、圆圈）5、小朋友们，有些生字宝宝长得特别像，你看，他们手拉着手来了。你能准确地读出它们，并给它们分别找个朋友吗？自己练习说一说。省（）查（）带（）圈（）雀（）察（）戴（）圆（）丁丁和冬冬想汇报自己的学习成果，我们来听听吧。丁丁和冬冬的答案很正确。让我们一起来读读他们的答案吧。（出示词语）（三）认真观察，书写生字。 1、 刚才老师见识了你们识字的本领，那写字的本领怎样呢？这一课共有五个生字要写，大家看他们是谁？ （出示：搬、省、略、轮、圈） 你可以大声地读出它的名字。2、请同学们仔细看看这些字，在书写时要提醒大家注意什么呢？（学生录音：我要提醒大家的是搬字，舟字中间的一横右边不出头，请大家不要写错。写省字时，请同学们注意，省字的下面是目不要粗心写成日。我要提醒大家的是略字，略字是个田字旁，不要写成口字旁。小伙伴们，轮字的右边是个仑字，不要写成仓字。同学们，我觉得圈字笔画多不好写，特别是口字框里面是卷字，不要写错）同学们说得好极了。我听到，还有同学说，写字前要看清楚每一笔在田字格里的位置，才能把字写好。同学们，只要你们认真观察，找准字在田字格中的位置，一笔一划认真书写，相信你们一定能把字写得既正确又漂亮！(四)初读课文师：这篇课文主要写了什么？师：大自然要告诉我们什么语言？小朋友们，诗歌中大自然的语言是什么呢？请你们想一想，说一说。我看到有位同学已经高高举起了小手，我们来听听他的发言。生：大自然的语言是（白云）、（蚂蚁）、（蝌蚪）、（大雁）、（年轮）、（鱼鳞）、（“三叶虫”化石），这些自然现象真是（妙不可言）。 (五)总结全文、感情升华同学们，大自然的语言真是太奇妙了！当小草偷偷地从土里钻出来时，大自然告诉我们春天到了；当电闪雷鸣时，大自然告诉我们要下雨了；当清晨公鸡打鸣时，大自然告诉我们该起床上学了；当漫天飞舞着黄沙时，大自然告诉我们快