《综合性学习：岁月如歌--我的初中生活》.docx

综合性学习：岁月如歌-我的初中生活教 案太子中学 柯小英知识与技能目标：通过对三年来的有关学习、生活等各种资料的搜集和整理，让学生重温初中生活的欢乐与美好，在交流中锻炼写作、口语交际能力。过程与方法目标：设计几个精彩的教学活动，创设一个让学生自我交流表达的空间。增强学生的语文能力的综合运用能力。情感态度与价值观目标：营造一个促膝而谈、畅想未来的环境氛围，让学生回顾初中生活的欢乐与美好，体验合作与交流的喜悦，培养学生珍惜友谊、热爱青春生活的情感。教学重点、难点重点：1、相关初中生活的照片、习作文字、生活点滴故事的收集。 2、小组成员间合作、讨论、交流，并形成自己的观点、结论。难点：3、引导学生树立“珍惜如歌岁月，展望美好未来”的学习观念。教学准备：ppt课件、照片、学生习作等搜集材料教学方法：谈话法、交流探究法、角色演练法课时安排：一课时教学过程： 一、心理探究。 三年的初中生活是同学们人生里程中最难忘的一段。在毕业之际，班上准备开展一次“岁月如歌我的初中生活”的语文活动。现在我们904班任命你为总策划者，你会如何完成以下任务：请设计一条简洁明了的主题标语，写在黑板上。如果让你在主题班会中表演一个节目，你会表演什么节目？请简述理由。二、岁月如歌，朝花夕拾。 播放网络歌手赵云峰的乐曲我的初中生活。思考：你从乐曲中找到了哪些成长的身影？岁月如歌，朝花夕拾： 说说你三年里碰到的最高兴或最难忘的事。 三年来，同学、老师的轶闻趣事。 总结你在学习、交友、个人生活和家庭生活等方面的得失。温馨提示：三年来，最让我高兴或难忘的事是（ ） 我记得这样一件有趣的事 （ ） 三年里，我最欣慰或最愧疚的是（ ） 以这三种句式分小组任选其一加以简洁流畅的表达。3、 记忆重温，昨日重现展示画面与文字：班级合影，个人照片。同学随笔、日记等。任选画面或文字，以“初中生活是 ”的句式表达自己的独特感悟。（四人小组交流推荐，展示最佳感悟）4、 如歌的行板 欢聚一堂1.播放乐曲送别，师生共同哼唱。2尝试表演校园相声剧本如此学生。如此学生(甲 乙同为学生身份,甲一脸苦恼上台)乙:咋啦?甲:考试呗!乙:没考好?甲:(悲伤)嗯,都怪老师缺德.乙:(惊讶)缺德?甲:对.就拿数学来说吧,这么重要的考试,你倒把题目出得简单点儿啊!他倒好,尽挑我不会的出,这不时存心和我为难吗?那么大的红灯笼挂着,多不雅观啊!乙:去你的吧,嫌难看,自己上课认真着点.别急,这个不算的话,还有呢!甲:老师不是说过吗?这写作文时要多用成语,分数才高吗?乙:(点了点头)对啊,这没错.甲:可是这次语文考试的做文章是要写游记,我用了好多成语的,可是老师把我的分数全扣光了,呜呜呜乙:(?)啥作文,说来听听.甲:(从口袋里拿出一张纸,他的眼泪就要破堤而出了)好,你要为我作主啊!周末,爸爸妈妈特地带我们到动物园玩.乙:这文章好啊,开头点题,继续甲:(擦掉鼻涕）按照惯例，我们早晨喜欢吃地瓜粥今天因为地瓜卖完了，妈妈只好黔驴技穷地削些芋头来滥竽充数没想到那些种在阳台上的芋头很好吃，全家都贪得无厌得自食其果乙：（目瞪口呆）这哪跟哪呀？甲：还有呢！出门前，我那徐娘半老的妈妈打扮得花枝招展，鬼斧神工到一点也看不出是个糟糠之妻头顶羽毛未丰的爸爸也赶紧洗心革面沐猴而冠，换上双管齐下的西装后英俊得惨绝人寰，鸡飞狗跳到让让人退避三舍东施效颦爱漂亮的妹妹更是画虎类犬地打扮得艳光四射，趾高气扬地穿上新买的高跟鞋我们一丘之貉坐着素车白马，很快到了动物园，不料参观者多到草木皆兵，害得我们一家骨肉分离，妻离子散的爸爸鞠躬尽瘁地到处广播，终于找到差点认贼作父的我和遇人不淑的妹妹困兽犹斗中，我们螳臂当车力排众议推己及人地挤到猴子栅栏前，鱼目混珠拍了张强颜欢笑的全家福乙：得了，得了，别读了，就你这作文，还想得分呢！甲：（悲哀）连你也这样说？乙：成语哪能让你这样用，上课认真地上吧！说了这么多，你的语文成绩是多少？甲：马有失蹄时，人有失手处乙：少废话，几分？甲：（含糊不清）乙：几分甲：乙：大声点！甲：（急了）还差分嘛乙：哎，看来我们学习都有问题甲：对，（握住乙的手）来，让我们共同努力乙：共同进步甲：做学习的比翼鸟乙：生活中的连理枝甲：身有彩凤双飞燕乙：心有灵犀一点通甲：（感觉不对劲）这挨得上吗？（下台）3朗诵语文老师的散文诗别了，我的初中生活。别了，我的初中生活相逢在笑意间 分别与守望里栀子花开的季节踏步青石板小道微风如乳芬芳 温暖 甜蜜轻触记忆的心弦 稚嫩的花朵迎着朝阳尽情绽放父子山脚回荡起朗朗书声凝住困顿的双翅在海口湖畔高翔三尺讲台恩师殷殷叮咛腊月寒梅擦响六月音符当陌生成为熟悉新的征途即将开启离别的路口遥相挥手如歌的岁月里留下纯真点点5、 促膝而谈 互赠心声活动：写一段赠言、或诗文或名言警句，或简洁的一句勉励的话，并自由大胆的倾吐出来。念师恩（赠老师） 。花季情（赠同学） 。恩师寄语： 。6、 课堂小结：（播放明天会更好） 这节综合性学习课可能并不是完美的，但却是最真实、最动人的。在这个美丽的毕业季，我们师生共聚一堂，畅所欲言，奏响了一曲朴实无华的初中赞歌。 让我们踩着愉快的节拍，引吭高歌，以饱满的姿态去挑