苏少版二年级下册音乐教学计划

吴江市实验小学学科教学计划20102011学年第二学期年级 二年级 学科 音乐 单元教学内容（课题）总课时数一生肖乐园4教学目标1、 能饶有兴味地参与本单元听、唱、模拟等音乐活动，在活动中增强对“十二生肖”等民俗文化以及动物“朋友”的关注与喜爱。2、 聆听母鸡与公鸡、金蛇狂舞等作品，感受乐曲情绪，随音乐展开想象。能通过手势、身体动作等表现对金蛇狂舞中乐句呼应特点的感受。3、 能用自然明亮的声音演唱本单元的歌曲，通过速度、音色、力度的变化，用歌声表现动物不同的形象特点。能较流利地用唱名跟老师模唱小花猫和小老鼠的歌谱。4、 在歌表演中，能根据音乐和动物的特点创编动作。在“采集与分享”活动中，享受开放性、创造性学习的乐趣。教材分析和教学建议本单元以“十二生肖”导入，把十二生肖作为开篇歌曲。但选编作品并没有拘泥于生肖，而是让学生通过“采集与分享”活动去扩展，介绍生肖文化的同时，侧重于弘扬传统美德，如听赏母鸡与公鸡，学唱小花猫和小老鼠和小猴子有礼貌，都有此特点。听赏小龙人，让孩子联想喜爱的动画形象，突显“龙”象征的中国民族精神。选编还注意作品形式的多样，活动富有童趣。金蛇狂舞是初次接触，主要是让学生感受热烈欢腾的喜庆气氛和昂扬振奋的情绪。小猴子有礼貌不仅要求会唱，还要表演，在有趣的活动中体验、创造。主课题渗透实践活动安排吴江市实验小学学科教学计划20102011学年第二学期年级 二年级 学科 音乐 单元教学内容（课题）总课时数二找春天4教学目标1、 能结合自己的体验在生活中寻找春天，在音乐活动中抒发自己对春天的喜爱。2、 聆听本单元的歌曲，感受音乐的欢乐情绪和所表现的春天之美，并能用简单的动作进行表演。3、 能根据歌曲表情和演唱形式的提示整齐地歌唱，感受不同节拍的韵律特点，并作出表情和体态反应。背唱请你唱个歌吧。4、 在“我的创造”中模仿生活中的声音，尝试进行多层次的声音配合，感受丰富的音响效果，表现出较好的节奏感。在“采集与分享”中能较好地表达自己的想法，乐于与他人共同参与表演。教材分析和教学建议听赏寻找春天和杜鹃圆舞曲，以声寻春；学唱请你唱个歌吧、春晓与藤儿长长牵着瓜，以声现春。律动“请你唱个歌吧”、“森林音乐会”和“歌词创编”是综合性创造活动，鼓励学生选择自己喜爱的方式赞美春天、打扮春天。其中“森林音乐会”是本单元创造活动的“重头戏”，让学生利用生活中的听觉积累，用音乐的方式进行表现，既活跃他们的创造性思维，也培养学生的合作意识，激发孩子们热爱生活、热爱自然的积极情感。“采集与分享”则给学生更多的自主活动机会和更大的创造空间。主课题渗透新课标第一网实践活动安排吴江市实验小学学科教学计划20102011学年第二学期年级 二 学科 音乐 单元教学内容（课题）总课时数三巧嘴巴4教学目标1、 关注生活中“音响”和“有美感的声音”，乐于结交“巧嘴巴”朋友。2、 完整而有表情地演唱数鸭子和猜谜谣，数板与歌声、问与答之间能很好地衔接。能跟着伴奏音乐背唱数鸭子。3、 聆听我家小院嘴巴多等歌曲，能把握作品的基本情绪，体验音乐美感和生活情趣。听赏鸭子拌嘴，能展开联想，并试用打击乐器表现自己感受的音乐形象。能认读唱大戏中出现的部分节奏谱。4、 乐于参与“我的创造”活动，能根据自己的理解体验不同的速度和节奏学说绕口令。教材分析和教学建议本单元以“巧嘴巴”组合，活动中让学生感知和体验声音创造之“巧”。听赏我家小院嘴巴多、鸭子拌嘴、唱大戏、蝈蝈和蛐蛐，增强孩子对自然界和生活中的多种音响的好奇和兴趣，尝试模仿与表现。学唱歌曲数鸭子、猜谜谣和有创意地练习“绕口令”，练练自己的“巧嘴巴”，让小朋友对拥有“巧嘴巴”充满信心，并体验到音乐更讲究声音之“巧”。主课题渗透实践活动安排吴江市实验小学学科教学计划20102011学年第二学期年级 二 学科 音乐 单元教学内容（课题）总课时数四愉快的梦3教学目标1、 在听赏音乐的过程中，能获得愉快的感受与体验。2、 能安静地聆听乐曲，并能用自己理解的方式表现音乐。能用唱名模唱器乐曲中的简单主题。3、 用自然、柔和的声音歌唱，能看懂指挥的手势，整齐地开始和结束；能尝试选择合适的打击乐器为歌曲蒲公英伴奏。4、 在扮演角色随乐律动中表现出较好的协调性和合作性。能通过身体动作或打击乐器的运用感受弱起节拍的特点。教材分析和教学建议本单元以欣赏为主，形式比较丰富。有歌曲快乐王子的小船，大提琴独奏梦幻曲，管弦乐进行曲、俄罗斯舞曲和钢琴独奏洋娃娃的梦。笨单元设计特别注意提供教学活动再开发的空间。一方面让学生参与多种形式的活动，另一方面要求注意创设激发想像的情境。如将快乐王子的小船、进行曲、俄罗斯舞曲组合成“童话城的奇遇”，“出发受到欢迎和童话精灵狂欢”，让学生饶有趣味地去感受乐曲不同的音色和情绪，在充分聆听、体验的过程中，发展音乐感知力和想像力。主课题渗透实践活动安排吴江市实验小学学科教学计划20102011学年第二学期年级 二 学科 音乐 单元教学内容（课题）总课时数五“小鬼”当家3教学目标1、 增强独立自主意识和热爱生活的乐观态度。关注生活中的声音，知道音乐可以表达丰富的情感。2、 音乐欣赏活动中能理解歌曲的内容和基本情绪，能随音乐做出自然的表情与体态反应，能随乐律动。3、 用自然、较有力的声音唱出歌曲小孩不小歌的自豪感；用活泼、轻巧的声音唱出我当老师的幽默天真。体验数板在歌曲中的运用。能用唱名模唱该歌曲的歌谱。4、 能认识简单的由二分音符、四分音符、八分音符组成的节奏谱，知道反复记号在歌曲中的运用。教材分析和教学建议本单元编选了演唱小孩不小歌、我当老师、买菜三首不同风格的歌曲，欣赏变妈妈、老师的通知书、钉扣子等歌曲，音乐游戏“买菜”、“根据声音编故事”，以及“采集与分享”劳动歌曲等一系列音乐实践活动，将音乐与生活、音乐与情感紧密地结合在一起，让学生充分感受和表现不同风格、不同情绪的歌曲，并享受音乐创造的成功与快乐。主课题渗透实践活动安排吴江市实验小学学科教学计划20102011学年第二学期年级 二 学科 音乐 单元教学内容（课题）总课时数六小小兵4教学目标1、 乐于参与音乐活动，体验“当兵”的自豪感、荣誉感，更加热爱解放军。与同伴合作的意识和能力得到进一步加强。2、 能比较专注地聆听音乐，感受进行曲的风格和不同乐器音色的特点。在欣赏士兵进行曲时，能按照简单的节奏配以人声、乐器等随乐伴奏，并尝试创作1-2小节节奏。在欣赏我是人民小骑兵中，能感受力度和情绪的变化，能用打击乐器等表现渐强渐弱。3、 能以饱满的情绪、自然的声音歌唱并唱出进行曲的特点。演唱时节奏准确，能听老师的前奏整齐地开始。4、 尝试用队列活动或简单的舞蹈动作创造性地进行歌表演，动作比较协调、合拍，表现出“兵”的精神风貌。教材分析和教学建议本单元所学作品中多为进行曲风格。如演唱歌曲学做解放军、小海军，欣赏乐曲士兵进行曲等。附点节奏使用也比较多。教材没有着意将附点节奏作为训练重点，而是设想在多次聆听并辅以游戏性活动的基础上，让学生在参与中积累听觉感受经验，让学生感悟这样的节奏能更好地表现小小兵的自豪和神气，并把它体现在音乐活动的表现之中。主课题渗透实践活动安排吴江市实验小学学科教学计划20102011学年第二学期年级 二 学科 音乐 单元教学内容（课题）总课时数七美丽的圆3教学目标1、 在参与活泼有趣的音乐活动中，受到理想教育、友爱教育，能体会到与他人合作、交流的欢乐。2、 聆听小猫的圆舞曲、种太阳和请你和我跳个舞，能感受乐曲的基本情绪，能用画线条、画形象等方式表现对乐曲情绪的把握。能跟着录音哼唱或念念动动，体验三首歌的不同特点。3、 学习用富有弹性和连贯舒展的声音演唱法国号，能边唱边用肢体动作表现三拍子的韵律和情绪特点，准确地模唱歌谱。用甜美圆润的声音有表情地演唱长大要当宇航员，感受歌曲浓郁的乡土气息和幻想色彩。知道反复记号的演唱顺序。4、 能主动积极地参与集体舞活动，动作合拍，身体协调。教材分析和教学建议本单元中的“圆”是多视角的，既有圆形的乐器法国号，也有转圈圈的舞蹈乐曲小猫的圆舞曲，还有象征让学生在参与中体验的圆满的人际关系集体舞“请你和我跳个舞”，以及种太阳和长大要当宇航员中实现远大理想之国。本单元围绕对“圆”的创造性理解，选择了内容、节拍、风格各不相同的音乐作品，学生在参与活泼有趣的音乐活动中，将受到理想教育与友爱教育，体会到与他人合作、交流的欢乐。主课题渗透实践活动安排吴江市实验小学学科教学计划20102011学年第二学期年级 二 学科 音乐 单元教学内容（课题）总课时数八旋转红黄蓝4教学目标1、 在学习和展示中尽情展现童年生活的幸福，享受音乐的快乐，更加热爱音乐，热爱生活。2、 能用轻巧、纯真的声音整齐地唱出歌曲大风车天真、欢快的感情，抒发孩子们爱知识、爱学习、爱科学的情怀。3、 和小朋友们一起按图形跳集体舞“风车舞”，能随音乐开始和结束，并能进行创编。4、 能自制道具，如小动物头饰、风车、奖章，积极主动地参与到集体舞、化装音乐会等活动中，在展示和交流中将自己的艺术特长、学习成果和创造才能表现出来，并能积极地进行自评与互评。教材分析和教学建议本单元用孩子们喜闻乐见的“大风车”作为引题