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13.3 电流和电流表的使用【教学时间】_ 【教者】 【教学目标】1通过水流的类比了解电流的概念,知道电流的单位。2学会正确使用电流表测量电路中的电流大小,能正确读数。【重点、难点】【教学方法】个人复备【教学过程】一、情景导学:二、目标定学;三、预习探学:1电流的大小用 表示,简称 ,用符号 表示。电流的国际单位是 ,简称 ,用符号 表示。1a_ma_a。2测量电流大小的仪器叫_表。它的电路图符号是 。电流表的使用规则是:(1)使用前应先检查 ;(2)电流表要 联在电路中,电流必须从标有 的接线柱流入电流表,从标有 的接线柱流出;(3)绝不允许把电流表直接连接到 ;(4)被测电流的大小不能超过电流表的 。在待测电流的范围末知时,一般先试用 量程,如电流表示数在小量程范围内,再改用 量程,这样 。四、合作互学、交流助学:(一)电流1活动1:以水流理解电流(类比法) 思考:我们在连接小电灯的实验时,发现合上开关后,小电灯就会发光,这是为什么呢?(把电流类比成水流,把灯泡类比成水轮机,水轮机转动是因为_; 同理,灯泡发光是因为_。)思考:当电路中只有一个小电灯时,观察灯泡的发光亮度;改变电池的节数,再观察灯泡的亮度。你观察到的现象是 。类比水流大小不同时,水轮机的转速不同,你可得出,电路中的电流_(有/没有)大小的区别的。2交流:“预习探学”中第1题。3阅读p71“身边的电流”,思考:电流大小有什么规律? 练一练:(1)荧光灯工作时的电流约150ma,合 a; (2)电子计算器工作时的电流约150a,合 a。(二)电流表1活动2:认识电流表(1)阅读课本p72,结合实物,完成下列填空:电流表有 个接线柱,左边的接线柱标有“ ”,其余两个接线柱分别标有“ ”和“ ”;复备栏 如果把标有“-”和“0.6”两个接线柱接到电路中,表示选用的是 量程。读数时,应以刻度盘 (上排/下排)的数值为准,电流表的分度值为 a; 如果把标有“-”和“3”两个接线柱接到电路中,表示选用的是 量程。读数时,应以刻度盘 (上排/下排)的数值为准,电流表的分度值为 a。(2)试一试:读出课本p72页图13-19所示的电流表的示数:(a)i= a;(b)i= a。2活动3:电流表的使用 (1)交流:“预习探学”中第2题。 (2)
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