初三第一学期期末试卷分析-投影稿2012-1-10.doc

20112012学年初三第一学期期末试卷分析2012-1-10一、命题的一些思考 1期末考试功能定位检测：对于师、生、教研，都有必要了解本学期以来的教学情况。由于欧姆定律和电功率这两部分在中考中所占分值较高、能力要求也较高，所以本次练习中包括电学核心知识的落实和中考基本能力要求的落实。这次考试中暴露的问题应该成为我们下学期总复习中重点解决和落实问题。有必要对本次考试问题做个梳理。评估：根据这三章内容在中考中的要求与实际情况，为了客观、准确的评估前一阶段的教与学的情况，命题过程中特别注意了以下问题。（1）知识覆盖尽可能全面（所有的知识点均有所涉及）电流定律欧姆定律了解理解1欧姆定律2运用欧姆定律解决有关问题电阻的串、并联1串联电路和并联电路中的电流关系2串联电路和并联电路中的电压关系3串联电路和并联电路中的电阻关系电功和电功率电功1电功的概念2电功的单位及单位换算3运用电功的公式解决有关问题电功率1电功率的概念2电功率的单位及单位换算3用电器的额定电压和额定功率4运用电功率的公式解决有关问题焦耳定律1焦耳定律2运用焦耳定律解决有关问题家庭电路家庭电路1家庭电路的组成2家庭电路的总电流增大的原因3保险丝和空气开关的作用安全用电1安全电压2安全用电常识技能要求：13会用电流表测电流。14会用电压表测电压。15会读电能表示数。16会画简单的串联、并联电路图。17会连接简单的串、联电路和并联电路。18会用滑动变阻器改变电流。19会读电阻箱的示数。（2）能力要求的覆盖尽可能全面（图象识别、电路的动态分析、电路故障判断、联系实际用电器的铭牌、探究实验的设计、综合运用电学知识解决问题等）引导：日常教学渗透考试知识要求和能力要求，如实验题基本是以课堂实验为素材，希望大家将功夫下在教学过程中，而不仅是对复习要结果。激励：难题要难，容易题要容易，才能体现激励作用。优秀生能展示自己，基础较弱的学生也感觉自己有希望。2难度定位（1）整体难度设计：全区平均7075（2）难点分布设计：易中难题号分值题号分值题号分值1-102011212213211022223224-31173235、361236537、38638339759分22分19分二、阅卷说明图6S2R1R2AVS19在如图6所示的电路中，电源两端的电压保持不变，在开关S1闭合的情况下，开关S2闭合后与S2断开时相比，电流表、电压表示数的变化，下列说法中正确的是（ ）A电流表的示数变大 B电流表的示数变小C电压表的示数变大 D电压表的示数变小 图19L2L1S1S2R图1827小明利用电流表、电压表测量一个定值电阻的阻值。请帮助小明将如图18所示的未连接完的电路连接完整。（电压表的位置）28请根据图19所示的实物连接图，在虚线框内画出对应的电路图。32在如图22所示的电路中，电源两端的电压恒定不变，某同学用此电路探究通过定值电阻R1（其阻值为10）电流的变化量的绝对值（I）随电阻两端电压的变化量的绝对值（U）的变化规律。他测出了滑片P在不同位置时电流表A、电压表V的示数，并将数据记录在表格中。请你根据表中的实验数据，将下面总结的通过定值电阻R1电流变化量的绝对值（I）随其两端电压变化量的绝对值（U）的变化规律的结论补充完整：在 的条件下，通过定值电阻R1电流变化量的绝对值（I）与其两端电压变化量的绝对值（U）的关系式为 。U/V11.522.533.54U/V0.511.522.53I/A0.10.150.20.250.30.350.4I/A 0.050.10.150.20.250.3I/A32.521.510.5/10-2-10510152025图2433图23是某同学设计的在导体两端电压U=10V不变的条件下，探究通过导体的电流I跟导体的电阻R关系的实验电路图。根据实验测量的数据，他在坐标系中画出了如图24所示的通过导体的电流I与导体电阻倒数的关系图象。图23ASRVR（1）滑动变阻器R在此实验中除了能起到保证电路安全的作用外，另一主要作用是 。（2）根据图象可知，在导体两端电压U=10V不变的条件下，通过导体的电流I与导体电阻的倒数成 比，比例系数为 。（0.1A/10-2-1）35在研究串联电路电流关系时，小军连接了如图26所示的电路，闭合开关S后，他观察到电流表有示数，小灯泡L1发光，小灯泡L2不发光。于是小军认为电流从电源正极流出，流过小灯泡L1后就全部耗尽了，从小灯泡L1后到电源负极不再有电流流过。请你只利用图26中的器材设计一个实验，证明小军的说法是错误的。画出实验电路图，并简述实验步骤和实验现象。L2L1S答图5A36实验桌上有如下实验器材：符合实验要求的电源（其两端电压恒为6V）、电阻箱（电路图符号 ）、滑动变阻器各一个，已调零的量程为00.6A的电流表和量程为03V的电压表各一块，开关一个，导线若干。请选用上述实验器材，设计一个实验证明“如果电阻R两端的电压保持不变，则电阻R消耗的电功率P跟电阻R的倒数成正比”。请你画出实验电路图，写出实验步骤，画出实验数据记录表。实验步骤：（1）按电路图连接电路。 -1分（2）闭合开关S，用电流表测量通过电阻箱R的电流I1（不写脚标不扣分），用电压表测量电阻箱R两端的电压U，将R 的阻值、I1和U 的测量数据记录在实验数据记录表中。- 1分（定义操作）（3）断开开关S，调节电阻箱R的阻值。闭合开关S，移动滑动变阻器R1的滑片P，使电压表的示数仍为U，用电流表测量通过电阻箱R的电流I2，将R 的阻值和I2（不写脚标不扣分）的测量数据记录在实验数据记录表中。 - 1分（控制变量）（4）仿照步骤（3），分别改变4次电阻箱R的阻值，用电流表分别测量通过电阻箱R的电流I ，并分别将R 的阻值和I的测量数据记录在实验数据记录表中。-1分 （多次测量）（5）利用公式P=UI分别计算出6次电阻箱R消耗的电功率P，根据R的阻值分别计算出，并分别将它们记录在实验数据记录表中。-1分 （计算间接测量量）07年阅卷说明： （1）不记录各电阻阻值的扣1分。（2）不记录各电压值的扣1分。（3）阻值变化少于3次的扣1分。（4）没有明确说明用什么措施控制电流不变的扣1分。实验数据记录表-1分 （顺序没有刻意要求）R /U / V I / A/P/W三、典型试题分析图5A.两孔插座 B.三孔插座 C.灯泡甲 D.灯泡乙 火线地线零线原题7在如图5所示的家庭电路中，插座、螺口灯泡（及其开关）的连线正确的是（ ）命题意图：从安全用电角度落实家庭电路连接。反馈题7小宁设计了一种照明电路图，其设计要求是：用两个开关控制一盏灯，两个开关同时闭合灯才能发光，只闭合其中任意一个开关灯都不能发光。图4所示的四幅电路图中，既符合上述设计要求，又符合安全用电要求的是（ B ）图4ALS1S2零线火线BLS1S2零线火线CLS2S1零线火线DLS2S1零线火线反馈题图7L1S1SL0火线零线S2L210小明在学校上晚自习，照明灯为两盏标有“220V 60W”的灯泡。某天开灯时发现保险丝被烧断，于是找来电工师傅进行检修。他发现电工师傅用一盏标有“220V 40W”的灯泡L0（检验灯泡）取代保险丝接入电路，如图7所示。然后进行了如下操作，并观察到了相应的现象：当只闭合开关S、S1时，L0和L1均发光，但都比正常发光暗；当只闭合开关S、S2时，L0正常发光，L2不发光。由此可以判断（ B ）AL1和L2所在的支路均短路BL1所在的支路完好，L2所在的支路短路CL1所在的支路完好，L2所在的支路断路DL1所在的支路短路，L2所在的支路断路原题8关于电功率，下列说法中正确的是 （ ）A电功率是表示电流做功多少的物理量 B电功率是表示电流做功快慢的物理量C用电器的电阻越大，其消耗的电功率一定越大 D用电器的电阻越小，其消耗的电功率一定越大命题意图：针对部分学生概念混淆，简单记忆公式。反馈题8关于电功率，下列说法中正确的是 （ D ）A由公式P=可知，电阻所消耗的功率与其电阻值成反比B由公式P=I2R可知，电阻所消耗的功率与其电阻值成正比C由公式P=IU可知，电阻所消耗的功率与其两端电压成正比D电热器消耗的电功率等于其产生焦耳热的功率反馈题8关于导体产生的热量，下列说法中正确的是 （ D ）A由公式Q=可知，电流通过导体产生的热量与其电阻值成反比B由公式Q=I2Rt可知，电流通过导体产生的热量与其电阻值成正比C由公式Q=IUt可知，电流通过导体产生的热量与其两端电压成正比D电热器消耗的电能等于电流通过它产生的热量图8AR1R2SR3V2V1原题12在如图8所示电路中，电源两端的电压保持不变，闭合开关S，电表的示数均不为零；断开开关S，仅将电阻R2更换为电阻R4，再闭合开关S，电流表的示数变化了0.2A，电压表V1的示数变化了12V，电压表V2的示数变化了6V。已知R2R4，则在将R2更换为R4后，电阻R3消耗的电功率的增加值（ ）A等于2.4W B大于2.4W C小于2.4W D以上情况均有可能命题意图：电路变化中明确整体和局部关系，以及局部之间的关系；不等量的分析意识。欧姆定律的灵活运用。图7AR1R2SR3V2V1反馈题12如图7所示，电源两端的电压保持不变。闭合开关S，电表的示数均不为零；断开开关S，仅将电阻R2更换为电阻R4，再闭合开关S，电表的示数均发生了变化。已知R2R4，R3=2R1，电流表的示数变化了0.2A，电压表V2的示数变化了6V。关于电压表V1示数的变化，下列说法中正确的是 ( A )A减小了18V B增加了6VC减小了6V D减小了12V 原题36实验桌上有如下实验器材：符合实验要求的电源（其两端电压恒为6V）、电阻箱（电路图符号 ）、滑动变阻器各一个，已调零的量程为00.6A的电流表和量程为03V的电压表各一块，开关一个，导线若干。请选用上述实验器材，设计一个实验证明“如果电阻R两端的电压保持不变，则电阻R消耗的电功率P跟电阻R的倒数成正比”。请你画出实验电路图，写出实验步骤，画出实验数据记录表。命题意图：强化设计实验中基本操作程序。要有操作要求；要有定义操作（包括测量规定和数据的记录）；控制变量；多次测量；间接测量量的处理。反馈题36A实验桌上有如下实验器材：电源、电阻箱（电路图符号 ）、滑动变阻器各一个，已调零的电流表、电压表各一块，开关一个，导线若干。请选用上述实验器材，设计一个实验证明“如果电阻R两端的电压保持不变，则电阻R消耗的电功率P跟电阻R的关系为：P= （b为常量）”。请你画出实验电路图，写出实验步骤，画出实验数据记录表。四、下阶段工作安排1、寒