九年级化学期中考试模拟.doc

一、选择题（每小题2分，共24分）1、下列变化属于化学变化的是：( )A、石蜡熔化 B、滴水成冰 C、矿石粉碎 D、食物腐败2、下列各组物质，按单质、化合物、混合物顺序排列的是：( )A、氢气、干冰、冰水共存物 B、天然气、煤、石油C、液态氧、氯化氢、洁净的空气 D、稀有气体、酒精、纯碱3、从分子的角度解释下列现象，错误的是：( )A、汽油挥发分子体积变大 B、向蓝球中打气分子间有间隔C、酒香不怕港子深分子是不断地运动的D、氧化汞分解生成汞和氧气分子是可分的。4小煜同学所做的下列家庭小实验中，主要发生物理变化的是 ( ) A用蜡烛制取炭黑 B自制汽水 C用简易净水器净水 D鸡蛋壳加入食醋中5生活中的洗涤问题大都与化学知识有关。下列说法不正确的是 （ ） A洗洁精可清洗餐具上的油污 B汽油可洗掉衣服上的油渍 C水可洗去铁栅栏上的铁锈 D食醋可除去热水瓶中的水垢6某班组织了以“环境污染都是化学惹的祸吗?”为主题的辨论赛，正方观点是“环境污染都是化学惹的祸”，反方观点是“环境污染不全是化学惹的祸”。下列各项不能成为反方观点论据的是 ( ) A病菌导致流感 B汽车鸣笛产生噪音 ， C燃放鞭炮形成烟雾 D电磁辐射引发白血病7、下列生活中的做法不正确的是（ ）A洗衣服的水用来冲厕所 B用活性炭除去冰箱中的异味C餐具上的油污用洗洁精洗涤 D霉变花生清洗后直接食用8我们应该认识一些特殊的标志，节约用水的标志是（ ） A B C D9. 下列有关物质燃烧现象的描述，正确的是（ ）A氢气在空气中燃烧产生大量白烟 B镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光C铁丝在氧气中燃烧发出明亮的火焰 D硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰10（2009南京市）下列各图中“”和“”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示由两种化合物组成的混合物的图是（ ）11.下列情况不会造成室内空气污染的是（ ）A吸烟产生的一氧化碳、尼古丁等物质 B水烧开时产生的大量水蒸气C装修木板释放出的甲醛、苯等物质 D大理石放出的放射性气体氡12以下事例能证明分子间的间隔可以改变的是（ ）A B C D二、选择填充题(每小题5分，共15分)13下列符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是( )AH BO2 CHe D 14下物质属于氧化物的是（ ） A氢氧化铁 B二氧化钛 C硝酸 D 15下列实验室制气体的方案可以直接采用右图所示装置实施的是（ ）A用高锰酸钾制氧气B用大理石和稀盐酸制二氧化碳C用氯化铵和氢氧化钙两种固体混合制氨气D 三、填空题（每空1分，共15分）16做化学实验时，应严格遵守实验室规则和操作规程。请仔细观察右图，找出其中存在的安全隐患(任写两种)： ； 。17、固体药品通常保存在广口瓶里，取用固体药 品一般用_。18、空气中体积分数最大的气体是_。19、水的电解实验说明：水是由_组成的。利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏的方法可以使水净化，其中能降低水的硬度的是_。20、氧气是一种重要的物质，化学性质活泼，能与多种物质发生反应；氧气与硫反应，生成了一种带有_气体，并放出热量。21、2009年5月31日，是世界第22个“无烟日”。吸烟有害健康。燃着的香烟产生的烟气中含有一种能与血液血红蛋白结合的有毒气体，它是_。22右图表示物质分类和转化关系，请有物质类别、变化类型和具体物质名称填空： 物质类别：_，_； 变化类型：_； 物质名称：_，_。 (注：、两空所填的物质之间不必存在联系。)23毕业联欢会上，小明表演了一个小魔术：将一根铜丝绕成线圈，罩在蜡烛火焰上(如右图所示)，观察到火焰立即熄灭；再将铜圈加热后罩在蜡烛火焰上，观察到蜡烛照常燃烧。请你分析产生上述现象的原因： 、 。三、实验与探究题（每空2分，共46分）24、通过一年的化学学习，我们知道了多种制取氧气的方法。如电解水、分离空气、加热氯酸钾、分解过氧化氢等。若用如图所示的装置制取氧气，请你写出另外一种制取氧气的化学方程式_，制取时试管口要略向下倾斜的原因是_。25某同学为了研究竹子里面气体的成分，做了一个实验。（1）他先将竹子浸在水里，钻个小孔，看到一串串气泡冒出。然后采用 法（填实验室常用的一种集气方法）收集到了甲乙两瓶气体。（2）将放有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶中（如图）。用放大镜聚焦，使红磷燃烧，瓶内充满了白烟。然后，将甲瓶倒放水中，松开夹子，结果流入的水约占瓶子容积的1/10。这说明竹子里的气体中肯定含有 。（3）再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，发现石灰水马上变浑浊。这说明竹子里的气体中肯定含有 。（4）那么竹子里的气体含量与空气（空气中的气体含量如图所示）有什么区别呢？于是，他又用空气重复了上述实验。相比较后得出的结论是： 。26实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。 A B C D E写出带标号的仪器的名称： ； 。向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是 。实验室若用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是 ；用双氧水制氧气的化学方程式为 27火柴是日常生活中一种取火的用品。火柴盒外侧涂有红磷和摩擦剂，火柴头上的火药是由氯酸钾、二氧化锰以及可燃物三氧化二锑（Sb2O3）组成。火柴取火时，用火柴头蹭一下火柴盒的外侧，火柴盒上产生的火星引燃火柴头上的三氧化二锑，从而使火柴梗燃烧起来。 (1)从可燃物燃烧的条件分析，用火柴头蹭一下火柴盒外侧的目的是 ；(2)火柴燃烧产生一种有刺激性气味的气体，这种气体是 ；(3)当火星引燃三氧化二锑后，过一会可以发现火柴梗燃烧得更旺，其原因是 。28下表是二氧化锰用量与一定质量氯酸钾制取氧气反应速率关系的实验数据(1)据上表可知二氧化锰与氯酸钾的质量比为 时，反应速率最快；(2)二氧化锰的用量过少时产生氧气的速率很慢，原因是 ；(3)二氧化锰用量过多冲淡了氯酸钾粉末，相当于减少反应物的 ，所以反应速率受到影响；(4)通过分析可知，在化学反应中催化剂的用量（填“是”或“不是”） 越多越好。29超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售。保鲜膜为什么可以“保鲜”呢？设计实验在A、B、C三只相同的玻璃杯中，分别注入等体积的蒸馏水，并在各玻璃杯外壁标明刻度，如图所示放置一周。实验现象一周后发现：A杯中的水量几乎不变；而C杯中的水量减少较多； B杯中的现象是 ；解释请用分子的知识解释C杯中水量减少的原因： ；结论保鲜膜除了可以阻止食物中水分流失，还能隔绝 ，防止食物腐败。 反思 (1)保鲜膜虽然能延长食品的保鲜期，但大量使用后丢弃会造成 ，所以要控制使用。 (2) 化学物质可以造福人类，但有时也会给人类带来危害，请你再举一例说明 。123456789101112131415DCcACCCDCBBBACBB16(2分)不应在实验室内打闹；不能在实验室里吃喝食物(或尝药品的味道)；不能用手直接拿着试管加热；不能把烧杯直接放在酒精灯火焰上加热；不能把废液直接倒入水池中；使用试管夹时，手指不能按在短柄上等(任意写出其中两点即可)17药匙 18氮气 19氧元素和氢元素组成 蒸馏 20刺激性气味的二氧化硫21一氧化碳 22 (2分)前者是因为铜丝吸热使蜡烛温度降到着火点以下；而后者热铜丝不会吸热，所以可以正常燃烧(其他合理答案均可) 23纯净物 单质 化学变化 氧气 水24 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；防止KMnO4受热时放出的水蒸气冷凝后回流到热的试管底部，炸裂试管。25排水 氧气 二氧化碳 氧气含量少于空气而二氧化碳含量大于空气26铁架台 集气瓶