14-2素质教育实施方案.doc

142古寨中学素质教育实施方案（20112013）为了进一步规范办学行为，全面实施素质教育，把教书育人、管理育人和服务育人思想体现到学校教育教学各项工作中，有效提高教育教学质量，实现学校良性循环，特制定本校素质教育实施方案。一、指导思想以科学发展观统领全局，全面贯彻国家的教育方针，以现代化办学理念为指导，围绕“铸师魂、办名校、争一流”目标，以“三个发展”（学生发展、教师发展和学校发展）为重点，以为平民百姓子弟提供优质教育服务为宗旨，坚持 “以人为本、和谐发展”的办学理念和“依法治校、文化立校、名师兴校、质量强校”的发展战略，认真贯彻教育方针，稳步推进素质教育,全面提高教育质量,努力打造文化校园、平安校园、和谐校园，实现学校健康、稳定和可持续发展。二、办学理念办学宗旨和培养目标：全面实施素质教育，面向全体学生，促进学生生动、活泼、主动发展。努力提高学生的思想品德素质、科学文化素质、艺术审美素质、身体心理素质、劳动技能素质、交往合作素质。把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。为高一级学校输送合格的新生。办学特色：发扬“勤、竞、敬、静、净” 的良好的校风， 坚持“面向全体学生的素质教育，关注每一个学生的健康成长，关注每一个学生的个性差异”，做到“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切”。办学思路：以德立校，信心强校，创新健校，汗水捍校。学校学风：勤学、多思、求实、笃行。引导学子志存高远，追求卓越，知行统一，学以致用。师生做人做事的核心标准：敬业、忠诚、有良好的人际关系、有团队意识、注意细节、想办法提高工作效率、不找任何借口、有较强的执行能力、直主自发的工作、维护单位的形象、给学校提合理的建议、与学校同命运。三、发展目标坚持科学发展观，促进学校内涵发展，形成一个促进学生“全面发展、和谐发展、自主发展、可持续发展”的人才培养机制，实现学生发展、教师发展和学校发展的和谐统一，努力把学校建设成为校园文化浓郁、师资力量雄厚、学校管理科学、办学条件优良、教学质量一流、办学特色鲜明、品牌优势明显的优质完全中学。四、教育目标 1、学生素质，培养七个学会 学会生活，学会学习，学会做人，学会创造，学会劳动，学会健体，学会审美。 2、培养目标 把学生培养成为有理想，有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。 3、学生素质培养八项功能达标 素质教育要求突出育人的功能，我校学生必须严格完成国家教育部颁布的教学大纲规定的学习任务，并能形成各自的特长。 （1）、思想品德素质：学会做人，形成健全的人格，树立正确的人生观、价值观。 （2）、文化素质：学好各门学科知识，并学有所长。 （3）、智能素质：使学生掌握自然、社会、思维等方面的现代科学基础知识，并发展观察、记忆、思维、想象、创造能力，养成脑力劳动习惯。 （4）、身体素质：身体发育正常，有良好的体能，有较强的适应环境和抗御疾病的能力。 （5）、心理素质：有坚强的意志，形成自信、谦虚、勤奋、诚实的品质并具备承受风险和挫折的能力。 （6）、劳动素质：养成劳动习惯，具备生活自理能力，并掌握一定的劳动技能和技巧。 （7）、审美素质：热爱自然与生活，爱护环境，具有良好的审美情趣，并具备表现美、创造美的能力。 （8）兴趣与特长：兴趣广泛，特长明显： 除上述总要求外，根据初中学生年龄特征，学生还应分别具备下列能力： 能读几本简短的中外名著、科学读物，具有初步的阅读能力（由语文教师指导）。 学会演讲，对要表达的事物，能突出中心（由语文、政治、历史教师指导。） 学会欣赏部分中外名画（由美术教师指导）。 掌握一种歌曲演唱法并学会对歌曲的欣赏（由音乐教师辅导）。 按体育大纲要求，达到初中学生体质标准，并形成一项特长（由体育教师辅导）。 掌握初步的家务管理技能（做饭、炒菜、洗衣、打扫卫生、布置房间等）（由劳技教师辅导） 在劳技课中，学会小工艺品制作（刺锈、泥塑、粘贴、剪纸，以废变宝等）（由劳技教师辅导） 懂得有礼貌地接人待物（由语文教师、班主任辅导）。 4、教师素质 （1）思想素质 在未来的10年内，要建设一支素质高、业务精、作风好、讲奉献的教师队伍，每位教师要形成“严谨治学、锐意改革、讲求实效、为人师表”的教风。在师德建设中，全体教师要“忠诚事业，献身教育；热爱学生，诲人不倦；以身作则，精心育人；锐意进取，勇于创新；严已宽人，团结协作”。 （2）业务素质 培养高学历教师,本科教师5年内达30%人，一级以上教师在5年内达20人 5年内有30%的教师在县级以上刊物发表论文,20%的教师教研课题出成果。 5、学校发展 5年内争取达一级学校。逐步形成“五育并重”、“五位一体”、“和谐发展”的办学模式，即德、智、体、美、劳“五育并重”；教书育人、管理育人、服务育人、家庭育人、社会育人“五位一体”；知识、能力、特长、个性和谐发展。 五、具体措施 （一）学生 1、由值周教师，每天按中学生日常行为规范对照检查学生在校行为规范。 2、“德智体美劳”五育是一个完整统一的整体，每学年按学生素质发展评价手册综合评价学生。 3、建立学生自我管理运行体系。 在德育领导小组、团委指导下，组织开展全校各类活动，丰富学生生活，培养学生能力，全面发展学生素质。 （1）一年一次全校性演讲（团委组织）； （2）开展各种体育竞赛（体育教师组织）； （3）文明个人评比（德育领导小组组织）； （4）文明班级评比（德育领导小组组织）； （5）一年一次文艺汇演（团委组织）； （6）一年一次书法、美术展评（团委组织）； （7）劳动技能、实验操作（德育领导小组、教导处共同组织）； （8）小制作、小发明、小创造展评（团委组织）。 （二）教师 1、学习、领会、执行广东省中小学教学常规精神。 2、在教学中认真执行中教学常规管理及评价办法。 3、加强教育科研，积极开展各项教研活动，并争取在每学年的“五优”评选工作中取得好成绩。即：一篇优秀教学设计、一本优秀教案、一节优质课、一篇优秀论文、一份优秀试题。 4、积极申报个人教育科研课题，并争取在每3-5年评奖中取得好成绩。 （三）教研组 1、认真组织对各年级教材、大纲的研究。 2、每学年确定一个教研主攻方向，35年有一个教改课题见成果。 3、研究学科45分钟教学，落实课堂教学是实施素质教育的主阵地地位。 4、每学期必须在各年级开展一次学科活动，每学年必须组织一次全校性学科素质竞赛活动。 5、培养青年教师，使他们“三年成熟，五年成为骨干”。 （四）学校工作 1、按课程方案开齐、开足课程，并积极探索适合新民教育的新方法、新体系。 2、处理好必修课、选修课、活动课三者的关系，培养一大批有特长的合格中学生。 3、加强总务工作，改善教学硬件建设，为教育教学创造优美的教学育人环境。 4、在德育工作领导小组指导下，成立心理咨询室，建立全校师生心理健康档案，促进学生全面发展。 5、加强教育科研，提高教师每节课教学的科研含量。 6、加强青年教师队伍建设，加快对青年教师的培养速度，德育领导小组