黑龙江省宾县一中2019_2020学年高二语文上学期第三次月考试题.docx

黑龙江省宾县一中2019-2020学年高二语文上学期第三次月考试题本试卷满分150分，考试时间150分钟。一、现代文阅读（30分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。中国建筑的“文法”梁思成一个民族的建筑有它自己的构造规则或组合方式，如同语言的“文法”。中国建筑就具有特殊的“文法”。我们的祖先在选择了木料之后逐渐了解了木料的特长，创始了骨架结构初步方法中国系统的“梁架”。这以后他们发现了木料性能上的弱点。当水平的梁枋将重量转移到垂直的立柱时，在交接的地方会产生极强的剪力，那里梁就容易折断，于是他们用许多斗形木块的“斗”和臂形短木的“拱”，将上面的梁枋托住，使它们的重量一层一层递减集中到柱头上来。梁柱间过渡部分的结构减少了剪力，消除了梁折断的危机。这是一种“文法”，而斗、拱、梁、枋、椽、檩、楹柱、棂窗等，就是主要的“词汇”了。斗和拱组合而成的组合物，近代叫做“斗拱”。至迟在春秋时代，斗拱已很普遍地应用。它不仅可以承托梁枋，而且可以承托出檐，增加檐向外挑出的宽度。孟子里就有“榱题数尺”之句，意思说檐头出去之远。这种结构同时也成为梁间檐下极美的装饰。可能在唐以前，斗拱本身各部已有标准的比例尺度，但要到宋代，我们才确实知道斗拱结构各种标准的规定，全座建筑物中无数构成材料的比例尺度都以一个拱的宽度作度量单位，以它的倍数 或分数来计算。宋时把每一结构的做法，把天然材料修整加工到什么程度的曲线，榫卯如何衔接等都规格化了，形成了类似“文法”的规矩。中国建筑的“文法”还包括关于砖石、墙壁、门窗、油饰、屋瓦等方面，称做“石作做法”“小木作做法”“彩画作做法”和“瓦作做法”等。屋顶属于“瓦作做法”。它是中国建筑中最显著、最重要、庄严无比、美丽无比的一部分，瓦坡的曲面，翼状翘起的檐角，檐前部的“飞椽”和承托出檐的斗拱，给予中国建筑以特殊风格和无比可拟的杰出姿态，这都是内中木构使然，因为坡的曲面和檐的曲线，都是由于结构中的“举架法”的逐渐垒进升高而成。盖顶的瓦，每一种都有它的任务，有一些是结构上必需的部分，略加处理使同时成为优美的瓦饰，如瓦脊、脊吻、重脊、脊兽等。油饰本是为保护木材而用的。在这方面中国工匠充分地表现出创造性。他们使用各种颜色在梁枋上作妍丽繁复的彩绘，但主要的却用属于青绿系统的“冷色”而以金为点缀，所谓“青绿点金”，柱和门窗则只用纯色的朱红或黑色的漆料，这样，建筑物直接受光面同檐下阴影中彩绘斑斓的梁枋斗拱，更多了反衬的作用，加强了檐下的艺术效果。至于建筑物之间的组合，即对于空间的处理，我们的祖先更是表现了无比的智慧。院落组织是中国建筑在平面上的特征，无论是住宅、官署、寺院、宫廷、商店、作坊，都是由若干主要建筑物，如殿堂、厅舍，加以附属建筑物，如厢耳、廊庑、院门、围墙等周绕联络而成一院，或若干相连的院落，这种庭院，事实上是将一部分户外空间组织到建筑范围以内，这样便适应了居住者对于阳光、空气、花木的自然要求，供给生活上更多方面的使用，增加了建筑的活泼和功能。数千年来，无论贫富，在村镇或城市的房屋没有不是组成院落的。一样，在一个城市部署方面，我们祖国的空间处理同欧洲系统的不同，主要也是在这种庭院的应用上。1.下列对斗拱作用的表述，不符合原文意思的一项是（3分） （ ）A.整座建筑物无数构成材料的比例尺度，是根据它们相对于拱的宽度，按倍数或分数计算出来的。B.用斗拱承托梁枋，是为了减缓梁枋直接压在木柱上所产生的剪力，以消除梁折断的危机。C.斗拱既有实用价值又有审美价值，既可以用来承托梁枋和出檐，也可以用来装饰美化建筑物。D.檐下彩绘的梁枋斗拱，在阳光的直接照射下，色彩显得更加绚丽，艺术效果格外强烈。2.下列涉及中国建筑“文法”的表述，不符合原文意思的一项是（3分） （ ）A.中国建筑屋顶的辉煌，表面上出自瓦脊、脊吻、重脊、脊兽等的奇妙组合，实际上全都源自建筑物内部的木构。B.盖顶的瓦，有一些具有双重功能，既能在结构上发挥作用，也能成为美化屋顶的饰物，如瓦脊、脊吻、重脊、脊兽等。C.梁枋上妍丽繁复的彩绘，使用了各种颜色，主要的用属于青绿系统的“冷色”，并以金为点缀，这就是“青绿点金”。D.如果说“彩画作做法”是中国建筑特有的一种“文法”，那么木柱和门窗上朱红或黑色的漆料，就应该是它的“语汇”。3.下列对文章最后一段内容的理解和推断，准确的一项是（3分） （ ）A.在中国，无论官署寺院还是住宅作坊，都是由若干主、辅建筑物按一定的布局规则组合而成的一个庭院。B.把阳光、花木等引入到建筑范围内，打通内外，让居住者尽享无限空间带来的生趣，并使建筑更加活泼和适用。C.院落组织有主有次，主次分明，错落有致，显示了古代中国人在空间处理上非凡的想象力和创造性。D.数千年来，遍及中国的构型各异的建筑，从富丽堂皇的宫廷到简陋朴素的民居，无一不是同一结构的院落。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成46题。材料一:老年人往往多病共体，是高血压、糖尿病、冠心病等慢病高发人群，又有失眠、头痛、腿脚疼痛等各类小病小痛。跟儿女说多了，儿女会嫌太啰嗦，医生大夫也大多没有耐性听老人详述病情。保健品、器械的推销员正是钻了这个“耐性的空子”，让老人们信任保健品商家胜过信任其他人。就全国而言，中国的医疗服务体系，去年一年就接诊了79.3亿人次。巨大的数字意味着,分摊到每位患者身上的诊疗时间寥寥无几，实际情形往往是“排队俩小时，看病半分钟”。医疗服务供给侧跟不上老龄化步伐，医疗服务体系没有针对老年人特点给予合理照护，目前来看是一个比较突出的矛盾。当务之急，是补短板、强供给，满足好老年群体快速增长的医疗保健需求。老年人生病主要原因是身体机能退化，预防、诊疗、康复、护理等医疗环节不应只关注疾病本身，而应该多方面、多学科、全方位协同来关注老年人整体感受，包括生理、心理、环境等因素。(选自治治“坑老”的保健品陷阱(人民时评)材料二:目前会议营销已成为我国保健食品营销的主要手段之一。而会议营销的特殊性则令监管部门和业内专家十分挠头。在会议营销现场被“吹”得神乎其神的产品，其中不少为合法正规产品，在注册审批备案、标签标识声称等方面都没有问题，在日常产品抽检中都能顺利过关；而企业人员在会议现场进行的违法宣传和销售等情形，又面临着定性难和取证难的问题。会议现场往往会有营销人员对参会人员进行把控，只允许熟悉的老人入场，执法人员很难进入现场取证。中国营养保健食品协会秘书长刘学聪表示，会议营销本身并不违法，但往往会产生违反食品安全法经营销售、侵犯消费者权益等违法行为。违法企业用严重高于产品价值的价格销售产品,使消费者利益受损。食药监管部门和工商部门分别负有相应的监管职责，政府应加强部门联动监管和衔接的制度设计，尽可能突破取证、定性难题,防止因职责交叉造成监管缺失。(选自保健品市场乱象令人触目惊心)材料三:对于老年人来说，他们更多地偏向情感相关的导向，往往高度关注亲情、人际关系以及身体健康等。而往往那些忽悠人的骗子都有着相似的“套路”:首先打亲情牌，跟老年人唠家常，接着给老年人一些小恩小惠，提供免费体检等服务，再然后就开始推销自己的产品。在这个过程中，也有老年人从众心理在起作用。老年人脱离社会工作岗位时间过长，往往与主流社会脱节，不能全面获取信息。有的时候老年人会为了使自己不处于孤立、低落的状态，行为都会受“从众心理”驱使，会盲目地购买。老年人相对更容易贪小便宜，且又有着太强的“自尊心”，即便知道被骗后也往往难以向子女启齿。这就是很多骗局盯上老年人的重要原因。子女可以多多陪在老人身边，耐心、积极地和老年人交流，使老年人感觉到安全与陪伴,并让老年人相信子女才是最可信的人。今后一旦有骗子要打他们的主意，让他们第一时间想到与子女商量，减小被骗的可能性。(选自关于老人受骗我们可以做什么?)材料四:老年人遭遇骗局后不愿寻求帮助的原因 (选自理财、保健品处处有陷阱老年人缘何成诈骗重灾区? )4.下列对材料相关内容的梳理,不正确的一项是（3分） （ ）A.老年人多病共体不法商贩钻空子B.会议式营销欺骗老人监管困境 C.不法商贩获取老人信任推销产品 D.老龄化社会医疗短板满足医疗保健需求5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分） ( ) A.保健品的营销往往是用合法的方式销售假冒伪劣产品，可是这种买卖双方自愿的商业行为很难定性为诈骗；而口头的夸大宣传又很难取证。 B.老人出现有病不首选医院、拿保健品当药品吃、宁可相信推销人员也不相信子女的怪现象，有老人自身的原因，更主要的是社会原因。 C.许多老人对社会信息的摄取不全面，导致其与主流社会脱节，为了使自己不处于孤立状态，他们往往会“从众”盲目购买保健品。 D.发觉自己受骗后接近五成的老人因为害怕被子女埋怨或难以向子女启齿而选择不寻求帮助，恰恰说明了子女与老人交流的欠缺。6.根据材料分析，怎样破解保健品销售针对老年人的骗局?（6分） （三）文学类文本阅读（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成78题。最后的苍鹰袁良才弋江像一只猛力的鞭子，从千山万壑间抽打出一条百转千回的水道，一路奔泻，一路狂呼，势不可挡，直扑扬子江口。如今，江面上只剩下零零落落的打鱼的两头尖小船，货船、客轮几乎绝迹了，木筏、竹筏更是不见影踪了。当年那般喧哗热闹的弋江似乎一下子衰败了，风光不再，一如岩爷看到的江天岩峰间的最后一只苍鹰的孤独寂寥的身影，亦如风烛残年的日日浸在岁月记忆里的岩爷。岩爷从小就在弋江的风浪里出没，江水卷挟走了他的青春和荣耀，弋江无情地把他拋弃了，可岩爷的一生和梦境都须臾离不开弋江啊！如同那只苍鹰，再怎么飞翔，也离不开江天与岩峰。那一年，村上饿死了很多人，爸妈也饿死了，岩爷第一次感到从未有过的绝望和人生的悲凉。他跳进了弋江的波涛里，他只想借江水淹没自己所有的痛苦和不幸但他被弋江上的筏客救起了。打那天起，为了吃饭活命，十六岁的他当上了弋江筏客，而且成为三百里弋江上最负盛名和传奇色彩的筏客。弋江多急流、险滩，浪高沫飞，逆流时还得上岸背纤，穿衣也是白搭，所以弋江上的筏客都是赤条条一丝不挂，到了终点站才着衣登岸。岩爷刚当筏客时的害羞，到后来的习以为常，不觉得有什么难为情了。几十年后，弋江上建了电站大坝，水运渐为陆运所取代，岩爷被迫上岸，穿戴齐整倒感觉束手束脚、浑身不适了。岩爷初当筏客那会，正值青春勃发时，力大无穷，激流掌舵是他，逆流背纤是他，一路水程，不断有苍鹰在他头顶盘旋，与他为伴，为他喝彩。他在风浪中岿然屹立，游刃有余，如同一座黢黑坚硬的岩峰，发散着夺人心魄的阳刚原始之美，惹得弋江两岸的男人对他吹胡子瞪眼，惹得弋江两岸的大姑娘小媳妇为他如痴如狂。筏队拢岸歇乏时，总有年轻女人低头红脸偷偷来送米送菜，偶尔上岸到酒家吃饭，但凡是女老板，只要岩爷在，一概免费岩爷活赛弋江上的一只人人仰视嫉羡的雄鹰！岩爷到底栽在了一个女人身上！女人叫翠翠，是老筏客的独生女儿。一次来看父亲，一下子就被岩爷英俊的模样和青春的气息迷得神魂颠倒了，岩爷走到哪儿，翠翠跟到哪儿，撵都撵不走。一天，翠翠鼓起勇气向他告了白，岩爷毫无思想准备，一口回绝了她，不想痴情的翠翠竟跳江自尽，被筏客们救起。这事不知怎么传到了翠翠未婚夫耳朵里，告了岩爷一个“强暴未遂”，连老筏客也救不了他，生生坐了三年牢狱。命中一劫，无妄之灾啊！出狱后，弋江毫不犹豫地用宽广的胸怀接纳了他。老筏客为这事竟抑郁作古，翠翠也出阁随军了。从此岩爷就觉得女人是洪水猛兽，断了念想，一生不娶。因无子嗣，倔强的岩爷到底吃上了五保。到弋江边走一走，站一站，看那奔腾不羁的江水，望那孤独盘旋的苍鹰，是岩爷暮年每天必修的功课。谁也不知道他心里想些什么，都说岩爷怕是得了老年痴呆症哩！一天，村里来了几个时髦的年轻人，背着画板，说是美术学院的大学生，见到岩爷竟欢呼起来，说岩爷的形象、气质太有沧桑感了，软磨硬缠请岩爷当人体模特，而且最好画裸体。村人大怒，骂年轻人太放肆，太不尊重长者，挥拳要替岩爷教训他们，却被岩爷制止住。幽幽道，画就画吧。年轻人喜极。村人横眉瞪眼道，别欺负老人，画裸体得给钱！一千块不多吧？年轻人傻眼，可我们是穷学生分文不取！只听岩爷一声雷吼，谁也不敢再说什么了。众目睽睽之下，岩爷脱得赤条条，神情从容坚毅，一如弋江边高高耸立的岩峰美院学生们屏息凝神画着，眼里噙着泪花。画毕，岩爷冷不丁问，这画拿去展览，翠翠能看到吗？所有人都呆了，不知如何作答。又过了些时日，弋江风景区管委会的头头在江边找到岩爷，赔着笑说，我们计划推出一个弋江裸体背纤的观赏项目，特请岩老当顾问和技术指导，待遇嘛，好说！岩爷并不正视来人，冷冷地答，当年我背纤，是为了活命。你们，这是吃饱了，撑的！岩爷撇开目光又去追逐那只翱翔在江天上的孤傲的苍鹰。7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 (3分) （ ）A.小说以时间为线索将主人公一生的许多事情串联起来，同时从语言、心理、神态、尤其是动作和外貌等方面对主人公进行了形象塑造。B.小说中有多处关于弋江险要、狂放等自然环境的描写，这样的描写为人物的活动提供了空间，也为后文情节的发展提供了更多的可能性。C.文中“翠翠能看到吗?”的突然发问，揭示出当年的翠翠事件成了岩爷隐藏颇深的心结，多年反刍，岩爷内心留下了复杂的感情沉淀。D.岩爷对美院大学生请求的接受和对风景区管理委员会头头的拒绝，使小说于对比中揭示出岩爷对大学生审美观的理解和对世俗的不屑。8.说说你对小说中画线句“可岩爷的一生和梦境都须臾离不开弋江啊”含义的理解。(6分) 二、古代诗文阅读（45分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成912题。陈咸，字逢儒。登淳熙二年进士第。调内江县尉，县吏受贿，赋民不均。咸以闻于部使，为下令听民自陈利病，而委咸均其赋。改知果州南充县，转运司辟主管文字。岁旱，税司免下户两税，转运使安节以为亏漕计，咸白安节曰：“苟利于民，违之不可。”安节从之。蜀岁收输绢钱，民以为病，咸白安节，核入节出，奏岁减二十余万缗。大修学宫，政以最闻，改知普州。开禧元年，边事兴，四川宣抚使程松奇其才，辟主管机宜文字。咸贻书劝松捐金帛，募死士，搜人才；考图籍以疏财用之源，视险要以决攻守之计。松复书深纳，然实不能用。副使吴曦蔑视松易置将兵不关白正使咸忧之复说松收义士为缓急用据险厄立关堡以备不虞松又不能用。迁利路转运判官。曦叛臣于金，关外四州继没，人情大骇。咸留大安军督军粮，檄其守杨震仲振流民，备奸盗，众稍安。安丙密以曦反谋告咸，咸即遣人告松，松不之察。曦以咸蜀名士，欲首胁之以令其余，檄咸议事，咸不往，遂之利州。安丙寻奏以咸总蜀赋，从之。时僭乱后，帑藏赤立。咸至武兴，与丙商榷利病，兵政财计，合为一家。核诸司羡余，移支常平广惠米。汰弱兵二万余，规画备至，故军兴增支之数，皆不取于民。咸昼夜精勤，调度有方, 不二岁，钱粮布帛饶足。嘉陵江流忽浅，或云金人截上流，咸不动，疏而导之，自益昌至于鱼梁，馈运无阻。金州地险，咸增馈米以实之，人皆曰：“金州之险，金人不可向，何益之为？”咸曰：“敌至而虑，无及矣。”未几，金人犯上津，赖以固。召为司农少卿，卒。丙列奏其功，赐谥勤节。（节选自宋史卷一百七十一）9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） （ ）A. 副使吴曦蔑视松/易置将兵/不关白正使/咸忧之/复说松收义士为缓急用/据险厄立/关堡以备不虞/松又不能用/B. 副使吴曦蔑视松/易置将兵/不关白正使/咸忧之/复说松收义士为缓急用/据险厄/立关堡/以备不虞/松又不能用/C. 副使吴曦蔑视松/易置将兵不关白/正使咸忧之/复说松收义士为缓急/用据险厄/立关堡/以备不虞/松又不能用/D. 副使吴曦蔑视松/易置将兵不关白/正使咸忧之/复说松收义士为缓急用/据险厄/立关堡/以备不虞/松又不能用/10.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） （ ）A. 漕计，指漕运总量。漕运是古代利用水道来调运粮食（公粮为主）的运输方式。B. 以最闻，指因政绩考核优秀而闻名。古代考核政绩时划分的等级以上等为“最”。C. 图籍，图是指地图；籍是指书籍。古代官府通过图籍来了解疆土、居民等情况。D. 檄，指古代官方用以征召、晓谕、声讨的文书；在本文中作动词，用檄文告知。11.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） （ ）A陈咸长于政事，体恤百姓。内江县官员贪贿无为，赋民不均。陈咸陈情部使，部使让他听准百姓自陈利病，并让他来做调整赋税工作。B. 陈咸应变有方，效果显著。吴曦叛宋投金，多地失守，民心震惊。他督促收集军粮、发布文告赈济流民、防备奸盗，百姓最终安定下来。C陈咸总理蜀赋，调度有方。安丙推荐他总理蜀地赋税，他和安丙一同研究财政现状，把兵政财计合为一家，合理调度，收到明显效果。D陈咸面对困境，积极有为。面对嘉陵江被金人上游截流的传闻，他并不惊慌，而是积极疏导航道，使得从益昌到鱼梁的航运保持畅通。12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）安丙密以曦反谋告咸，咸即遣人告松，松不之察。（5分） （2）咸曰：“敌至而虑，无及矣。”未几，金人犯上津，赖以固。（5分） （二）古代诗歌阅读（本题共4小题，16分）阅读下面这首唐诗，完成13，14题。秋雨叹(其三)杜 甫长安布衣谁比数,反锁衡门守环堵。老夫不出长蓬蒿,稚子无忧走风雨。雨声飕飕催早寒,胡雁翅湿高飞难。秋来未曾见白日,泥污后土何时干。注秋雨叹(其三)作于唐玄宗天宝十二载。宰相杨国忠向唐玄宗报告说:“雨虽多,不害稼也。”谁比数:没人关心。衡门：贫者所居。杜诗详注中言:“日者君象,土者臣象。”13.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是（3分） （ ）A.首联“反锁”写出了诗人闭门不出的生活状态，“环堵”写出了诗人家境的贫困。B.颔联写无惧风雨的“稚子”在雨中欢呼雀跃的情景，反衬出“老夫”的衰老。C.颈联借胡雁欲高飞而不能来比喻诗人自己身居困厄不能施展抱负的无奈处境。D.这首诗前四句描写了诗人雨中寥落的情景，后四句抒发了诗人对个人及国事的感慨。14.诗人为什么“叹秋雨”?请结合全诗分析。（5分） 阅读下面这首宋词,完成15,16题南歌子送周机宜之益昌陆 游异县相逢晚,中年作别难。暮秋风雨客衣寒。又向朝天门外、话悲欢。 瘦马行霜栈,轻舟下雪滩。乌奴山下一林丹。为说三年常寄、梦魂间。注本词作于陆游在重庆朝天门码头送别朋友周机宜之时。15.下列对这首词的赏析,不正确的一项是（3分） （ ）A.异县结交知己，却要中年作别，一“晚”一“难”表现了相见恨晚与依依不舍之情。B.深秋的凄风苦雨更衬托朋友这个客居异乡之人衣衫单薄，为送别增添了无尽凄凉的氛围。C.接圣旨处称为朝天门，京城的圣旨沿长江而来在此登陆，此处有希望接到圣旨的意思。D.词人看友人离去，想象着以后只能在梦魂间和友人相见，不禁悲从中来。16.“瘦马行霜栈，轻舟下雪滩。乌奴山下一林丹”描绘了一幅怎样的场景？请简要分析。(5分） （三）名篇名句默写（本题共1题，10分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在梦游天姥吟留别中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句是“ ”和“ ”，读来令人叹为观止。（2）登岳阳楼中描写洞庭湖水势浩瀚、无边无际、承载万物的句子是：“ ， 。”（3）阁夜中描绘冬景有萧瑟之感的诗句是：“ ， 。”（4）李凭箜篌引中描写音乐震撼力的诗句是：“ ， 。”（5） 虞美人一词中直接抒发亡国之恨的句子是：“ ， 。”三、语言文字运用（15分） 阅读下面的文字，完成1822题。中国古典诗词中很少用抽象的时间词去表现时间的变化，往往是通过以具体的视觉为意象来表现的。（ ）。子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜！看到奔流不息的江水，容易 的文人们总有一种韶光易逝、人生短暂的感慨。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”苏轼被贬离开繁华的京城，被迫栖身他乡异地，虽然担任那里的地方官，但是看见滚滚东去的长江水，想到自己已到暮年，壮志未酬， ，也同样发出“人生如梦，一樽还酹江月”的慨叹。李白仗剑去国，辞亲远游，怀才不遇，报国无门，在将进酒中发出这样的感慨：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回！君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”梦游天姥吟留别中有“世间行乐亦如此，古来万事东流水。”的慨叹。诗人感慨流水不回头，青春不再来，治国安邦的政治理想还没有实现，自己已经不再年轻，面对无奈的现实社会，只能留下无尽的伤感。南唐后主李煜旦夕间由万人称颂的君王变成阶下囚，物是人非，繁华过后成一梦，如流水落花 ，已成永别！浪淘沙有“流水落花春去也，天上人间！”的叹惋；虞美人有“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”的感叹， 不在翻波涌浪的春江水啊，表达了作者对过去时光的怀恋和对未来命运的茫然。18. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3 分) （ ）A. 具体的视觉意象能够产生启迪、联想的作用，因为水往往是流动的B. 视觉总是可以产生启迪、联想的作用C. 江河水长流，时光不停留，往往能够产生启迪、联想的作用D. 具体的视觉往往使读者能够产生“时光不停留”的联想和想象19.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3 分) （ ）A. 忧心忡忡 蹉跎岁月 飘去 每时每刻 B. 多愁善感 蹉跎岁月 逝去 无时无刻C. 悲痛欲绝 峥嵘岁月 远去 夜以继日D. 感情脆弱 峥嵘岁月 离去 时时刻刻20. 文中面横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3 分) （ ）A.中国古典诗词中很少用抽象的时间词去表现时间的变化，往往是通过具体的视觉意象来表现的B.中国古典诗词中很少用抽象的时间词去表现时间的变化，往往是通过以具体的视觉意象来表现的C.中国古典诗词中很少用时间词去表现抽象的时间的变化，往往是通过具体的视觉为意象来表现的D.中国古典诗词中很少用时间词去表现抽象的时间的变化，往往是通过以具体的视觉为意象来表现的21.下列各句中，语言表达得体的一句是（3分） （ ）A. 我校“诗歌朗诵会”明日召开，学校领导决定聘请您忝列评委。B. 你写的诗稿，我已看过了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。C. 这本书共收录了几位著名诗人的150篇大作，是他们多年的智慧结晶，对我们这些青年学生来说意义非凡。D.我校青青诗社主办的春草征稿启事中说：“由于我们的水平有限，难免有缺点和错误，恳切希望老师和同学们帮助我们，为办好春草尽一点绵薄之力。”22.下列有关古汉语知识的说法正确的一项是（3分） （ ）A. 古汉语可以使用“于” “见” “为” “被” “为所” “为所” “见于”等方式表被动，如“慈父见背”；也可以不用标志性词语表被动，如“而刘夙婴疾病”。B.古汉语词类活用是指在具体语言环境中，一类词临时改变了原来的语法功能，活用作另一类词的语法现象，主要包括名词、动词、形容词和数词的活用。如“臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻”句中使用了意动用法。C.逍遥游“之二虫又何知”一句中的“之”是助词，可以不翻译。D.现代汉语中定语放在中心词的前面，但文言语句中却有很多句子将定语放在中心词之后，称为定语后置句。如“马之千里者，一食或尽粟一石”。四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）阅读下面的材料,根据要求写作。2019 年元旦前夕,习近平主席发表新年贺词,以下是贺词中的一些句子。幸福都是奋斗出来的。将改革进行到底。不驰于空想,不鹜于虚声。九层之台,起于累土。逢山开路,遇水架桥。一诺千金。以上这些金句很快就在网上走红,引发无数人的共鸣。读了上面六句,你有怎样的感触与思考？请以其中的两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。语文答案1.D 由原文中的句子“建筑物直接受光面同檐下阴影中彩绘斑斓的梁枋斗拱，更多了反衬的作用，加强了檐下的艺术效果”可知D项错。2.A 由原文中的句子“盖顶的瓦，每一种都有它的任务如瓦脊、脊吻、重脊、脊兽等”可知“瓦脊、脊吻、重脊、脊兽”有一些是结构上必需的部分，言外之意还有一些不是结构上必需的部分，因此A错。3.C A项与原文的对应信息“无论是住宅、官署、寺院或若干相连的院落”意思不吻合。B项无中生有原文对应信息为“这种庭院，事实上是增加了建筑的活泼和功能”。D项主观臆断，原文对应信息为“数千年来，无论贫富，在村镇或城市的房屋没有不是组成院落的”。4.D5.D;6.加强医疗服务供给建设,完善针对老年人特点医疗服务体系; 加强市场监管,健全相关法律法规;注重对老年人的思想引导,子女要多关爱关心老人。让老年人有更多的融入社会的机会,获得更多信息。解析：4.要补短板强供给,“不应只关注疾病本身”,应该从“预防、诊疗、康复、护理等”多个医疗环节入手。5.A项,难以定性的是用合法的方式销售合格的产品。B项材料中没有提到“老人自身的原因”与“社会原因”哪一个更重要。C项颠倒因果,不是信息摄取的不全面导致与社会脱节。6.略 7.A “尤其是动作和外貌等方面对主人公进行了形象塑造”表述错误，统观全文可知，小说中没有明显的动作和外貌描写，主要运用语言、心理、神态描写来刻画人物。8. 岩爷一生的重要经历都与弋江密不可分：他生长在弋江边，父母被弋江夺去了生命，自己成为弋江的筏客，使他多年无法释怀的翠翠也曾跳入过弋江，年老时依然在弋江守望，弋江成为岩爷情感的归依。 弋江造就了岩爷独特的阳刚原始的气质：弋江的急流、险滩、飞浪，还有那只从未离开过江天与岩峰的苍鹰，都代表了岩爷的坚韧、刚毅，甚至是不俗的精神品质。（以上两点，概括各得1分，结合文本叙述各2分）9.【参考答案】B【命题立意】本题重点考查考生理解文言文句子的能力。能力层级为B级。【试题分析】本题在A项设置两处错误，“据险厄”“立关堡”应该为并列的举措，“以备不虞”为目的。C、D项各设置三处错误，“不白正使”为动宾搭配，不可断开；“为缓急用”中的“为用”搭配不可断，“据险厄”与后“立关堡”为同一结构。（原文为“副使吴曦蔑视松，易置将兵，不白正使。咸忧之，复说松收义士为缓急用；据险厄，立关堡，以备不虞。松又不能用”。）10【参考答案】C【命题立意】本题重点考查考生理解古代文化常识以及语境中文言实词的能力。能力层级B级。【试题分析】本题是从阅读材料中选取四个能够体现古代文化含义的词语，结合上下文，对其相关内容进行解释，反映其中文化意义，要求选出不正确的一项。A项考查漕运方面的知识。“漕”字的本义即为“利用水道转运粮食”，“计”，根据原文中“亏”可知“数量”。B项考查古代考核政绩方面的内容，“闻”指得名，被知晓等。C项考查是是关于古代地理、户籍的词语。根据原文“考图籍以疏财用之源”，可知这“图籍”应该与理财有关，可见不是一般意义上的书籍。（荀子荣辱：“循法则、度量、刑辟、图籍，不知其义，谨守其所，慎不敢损益也。”杨倞 注：“图谓模写土地之形，籍谓书其户口之数也。”）D项“檄”字比较熟悉，但也要结合文意判断。文中“檄咸议事，咸不往”，可见并不是文书之意，可以理解为用文书征召。11【参考答案】B【命题立意】本题是对阅读材料内容分析综合的考查，重点在于筛选文中的信息、归纳内容要点。能力层级为C级。【试题分析】本题在拟制时，首先将阅读材料的内容分为若干个方面，然后选择较为重要又能贯穿全文的四个方面作为切入点，用四个选项来进行分析和概括。A项分析概括的内容是传记的第一部分内容。陈咸任职内江县尉，面对当地“官员贪贿无为，赋民不均”的现状，陈咸作为一个中等官吏，自己陈情上级部使官，借助上级的力量和委任施行官职，可见他在政事的“得体”与“尽责”上，都是有特点的；从他担任“调整赋税的工作”的目的上看，他处理政事是从“体恤百姓”的角度去考虑的。B项分析概括的主要内容为陈咸任迁利路转运判官期间。当时身为四川宣抚副使的吴曦叛宋投金、造成乱局，陈咸为稳定局势，主要做的工作有“督促收集军粮”、 “檄其守杨震仲”，但是具体的“发布文告赈济流民、防备奸盗”的行为都是“太守杨震仲”所为（在实施），这是第一处错误。第二处错误则是对安定民心效果的概括，原言为“民稍安”，“百姓最终安定下来”的表述不准确。 C项涉及陈咸到利州和武兴两地后的内容。“安丙寻奏以咸总蜀赋”、“与丙商榷利病，兵政财计，合为一家”等内容概述正确，“不二岁，钱粮布帛饶足”为效果的表述，也正确。D项涉及陈咸“疏导嘉陵江”的内容，“或云金人截上流，咸不动”可知他处变不惊的心态。具体内容，转述不误。12【参考答案】（1）安丙暗中把吴曦投金弃宋的谋反计划告诉陈咸，陈咸马上就派人告诉程松，程松却不去核查这个情况。（关键实词有“密”“察”；关键虚词有“以”“即”；重点句式“松不之察”。）（2）陈咸说：“敌人来了再去考虑，可能就来不及了。”不久，金人（果然）侵犯上津，金州靠提前做好的准备来固守不失。（关键实词有“犯”“无及”“ 未几”；关键虚词有“而”“以”；重点句式“赖以固”。）【命题立意】本题考查考生对方文的理解和翻译的能力。能力层级为B级。【试题分析】理解是文言文翻译的基础，而对文章的理解取决于对文中关键词语的理解。第（1）小题关键词有“密”“察”两处。“密”意是暗中，暗地里；“察”意为了解。关键虚词有“以”和“即”。“以”的宾语是“曦反谋”，动词是“告”，可知“以”为介词“把”；“即”意为“就”，“马上”。重点句式“松不之察”，为宾语前置句，即“不察之”，指“曦反谋”一事。第（2）句关键实词有“无及”“未几”“犯”“赖”；关键虚词有“而”“以”；重点句式“赖以固”。13.B 【解题思路】本题考查诗歌鉴赏的形象、语言和表达技巧的能力。“反衬出老夫的衰老”错误,应是以“稚子无忧”来反衬诗人对民生困苦的时局的担忧。14.因为秋雨让家徒四壁的贫民处境艰难。(1分)因为秋雨让田地中禾苗不长,老农生活无计。(1分)秋雨让大难以展翅高飞,暗示在困苦的环境中,诗人自身抱负难以施展。(1分)秋雨象征着动荡的时局和政治环境,诗人感叹君王不理朝政,奸佞当权。(2分)【解题思路】本题考查鉴赏诗歌的思想内容和诗人的思想情感的能力。“叹秋雨”是因内心有所感,需在充分理解诗歌容的基础上结合诗后注释加以理解。“谁比数”是无人关心,“环堵”写出了诗人家境的贫困,这是一感。“长蓬蒿”是因连日阴雨,导致农夫无法下地劳作,表现了民生困苦,这是二感。“胡雁”因雨打湿羽翅而无法高飞,这是诗人以“胡雁”自喻,展现的是自身抱负难以施展的苦闷,这是三感。“未曾白日”“泥污后土”指君臣失道的时局,委婉地表达了对皇昏庸、奸臣当道的愤懑之情,这是四感。【诗歌鉴赏】这首诗写了诗人在连绵秋雨中旅居的情况,抒发了由秋雨引发的对个人及国事的感慨。“长安布衣”是诗人自称,运用反问句强调自己贫困潦倒、无人关心的不幸境遇。“反锁”写了诗人闭门不出的生活状态,“环堵”写出了诗人家境的贫困。颔联以“老夫”与“稚子”对比,以无惧风雨的孩子们雨中欢呼雀跃的情景,反衬出“老夫”生活的因苦,表现了诗人对民生和时局的担忧。颈联以外界的雨声和寒意又唤起心中的忧虑,借胡雁欲高飞而不能来比喻诗人自己身居困厄不能施展抱负的无奈处境。尾联写秋霖淫溢、久不见日、满地泥泞的场景,表达对君臣失道的国政的担忧与情满之情。15.C【解题思路】本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。朝天门是京城的圣旨在重庆登陆的码头,根据前后句及“又”可知,表现的是词人与友人的依依惜别；“话悲欢”表达的更多的是朋友的离散聚合,此处没有“希望接到圣旨”的意思。16.词人为我们描绘了一幅寒秋送别的场景:瘦弱的马行走在深秋结满白霜的栈道上,轻舟划下白色的沙滩,向远处漂去。乌奴山下一片树林的树叶全都红了。(2分)借“瘦马”“轻舟”突出送别的落寞之感,“霜”“雪”又在感官上给人凄凉寒冷之意。“一林丹”是感情的延伸。(1分)融情入境,表达了词人的落寞、感伤,与对朋友的不舍和思念之情。(2分)【解题思路】本题考查鉴赏文学作品的语言和表达技巧的能力。此句把送别的场景融入到主观感极强的景物中,在“霜栈”“雪滩”“一林丹”的深秋寒境中营造离别的感伤氛围。抓住融情入境的特点分析即可。【诗歌鉴赏】词人首句写出三难“异县”“中年”“作别”,流落异地在漂泊孤独之中能够结交朋友,所以友情弥足珍贵,但是如今却要分别,年轻时还可“莫愁前路无知己”,中年的作别难免让人生出凄凉和伤感来。何况此时深秋季节,凄风苦雨,衣衫单薄,要面临的是“又”一次朋友的离散。词人此时的落寞只能融汇在瘦马、霜栈、一林丹的景物中,并且寄托于在梦魂间和朋友相见。17.（1）霓为衣兮风为马 虎鼓瑟兮鸾回车（2）吴楚东南坼 乾坤日夜浮（3）岁暮阴阳催短景 天涯霜雪霁寒宵（4）女娲炼石补天处 石破天惊逗秋雨（5）小楼昨夜又东风 故国不堪回首月明中18.【解析】答案C。A项滥用因果关系；B项偷换概念“视觉”应为“具体的视觉意象”“总是”过于绝对；D项“具体的视觉”应为“具体的视觉意象”，“使读者能够产生时光不停留的联想和想象”的说法逻辑关系不当。19.【解析】答案B。“忧心忡忡”形容十分忧愁；“多愁善感”指经常发愁和伤感。形容人思想空虚，感情脆弱；“悲痛欲绝”指悲哀伤心到了极点；“感情脆弱”指在外界轻微刺激下甚至不存在明显的外界因素的影响下，人的情绪很容易发生波动；“蹉跎岁月”指把时光白白地耽误过去，指虚度光阴；“峥嵘岁月”形容不平凡的年月；“逝去”指过去，消逝，时光易逝；“无时无刻不”相当于“每时每刻都”；“夜以继日”形容日夜不停，多指工作或学习等。20.【解析】答案A。原句杂糅，“通过”“以为”混用。21.【解析