政教处工作一本通.doc

政教处工作一本通（2010-2011学年第二学期）石洞初中2011年2月25日目 录序号 内 容页 码1德育工作规划3-92政教处计划10-133德育工作计划14-184政教处活动安排195德育工作领导小组206政教处大事记21-247德育评选活动运行记载25-318班主任考核及奖惩细则32-359班主任定量考核运行记载36-4510安全工作细则46-5011安全工作运行记载51-6012教师职业道德状况评定表61-6313社会实践活动运行记载64-6514心理健康教育工作实施方案及安排66-6715心理健康教育活动运行记载68-6916法制教育运行记载70-7117法制副校长工作运行记载72-7318网络道德教育运行记载74-7519感恩教育活动运行记载76-7720生命教育活动运行记载78-7921环境保护教育运行记载80-8122家长委员会成员名单8223三结合组织机构8324三结合组织机构运行记载84-8525家长学校授课记载86-90德育工作三年规划（20102013年）为加强和改进学校德育工作，促进青少年学生健康、全面发展，根据中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、公民道德建设实施纲要、中小学开展弘扬和培育民族精神实施纲要，以及省、市、区有关加强和改进未成年人思想道德建设的有关文件要求，结合我校教育事业发展规划，制定本规划。一、指导思想：2010年至2013年期间，我们学校德育工作的指导思想是：高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，坚持以“办人民满意教育”为宗旨，坚持科学的教育发展观和以学生发展为本的理念，针对当前中小学生身心成长特点，积极探索青少年学生思想道德建设规律，开展六种文明习惯的养成教育，促进学生全面发展，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。二、主要目标：（一）总体目标：经过三年左右时间的努力，进一步加强和改进我校德育工作，进一步落实教育、教学、科研、管理与服务的德育职能，初步形成德育管理顺畅、德育队伍精良、德育方法创新、德育途径广泛、德育资源优化的工作局面，打造平安校园、绿色校园、文明校园，营造积极、创新、和谐的德育氛围，把握学校整体规划，以人为本，构建德育框架。培养学生“礼仪、诚信、勤俭、学习、健体、卫生”等方面良好的行为习惯，使学生德、智、体、美、劳等全面发展，为祖国输送合格的建设者和接班人。（二）具体目标：1、德育组织网络化。三年内，进一步完善学校、家庭、社会三位一体的德育网络，形成学校为主渠道，党政群齐抓共管、社会各方参与的工作格局，营造全社会关心的育人氛围。2、德育队伍专业化。至2013年，100%的班主任接受轮训，德育专职干部和德育管理教师接受专业培训；培养13名心理健康教育教师持证上岗。3、德育评价科学化。力争在三年内，建立和完善学生综合素质评定、教师绩效考核、德育学科评价和学校德育工作评估四项德育评价机制。4、德育资源最优化。三年内，形成“爱国主义教育基地、社会实践基地、校内德育阵地”三大基地横向沟通的德育基地网络。5、德育效果最优化。创建县级名校，在各项质量评比和竞赛中继续保持优胜地位。三、主要举措（一）丰富教育内容，全面提高学生思想道德素质1、以爱国主义教育为重点。贯彻落实中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要，把弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神作为新形势下青少年思想道德教育的重要内容，充分利用重大节日、重要事件和重要人物纪念日，结合民族文化、历史名人、革命传统等教育，开展系列活动，学校要着重落实好“四个一”，常抓不懈：即每周一次开展班级主题教育活动，每周一次举行升降国旗仪式，每学期一次组织参观或社会实践活动，每学期一次以上组织全校性主题教育活动。2、以基本道德和行为规范教育为主线。认真贯彻落实中小学生守则、中学生日常行为规范，针对学生的年龄特点，加强六种文明行为习惯的养成教育，培养学会对自己负责、对他人负责、对家人负责、对社会负责，初步形成正确的世界观、人生观、价值观。3、以诚信和亲情教育为切入口。要树立诚信立校、诚信立教、诚信育人的思想，通过“创诚信校园”、“当诚信少年”等形式，使学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是立身之本，培养学生诚实待人、守时守信的优良品质，形成以重信、守信为荣的良好校园氛围。大力开展以孝敬长辈、友爱同学、关心幼小、帮助弱势为基本内容的亲情教育，培养学生珍爱真情、关爱他人的美好情感，自觉养成尊重人、理解人、关心人的行为习惯。4、以法制教育和心理健康教育为保障。今后法制教育着重抓好两项工作，一是加强法律普及教育，针对性地加强法制教育，通过举办讲座、组织参观、开设模拟法庭以及案例分析、法律宣传、知识竞赛等多种形式，不断增强学生的法制意识。聘请的法制副校长能更好地指导学校法制教育。二是要加强学生不良行为的纠偏工作，开设心理健康教育和青春期教育课，配备专职或兼职人员，要创造条件建立心理健康咨询室，开展经常性心理辅导活动，接受咨询，为学生个人和团体提供咨询、辅导服务，了解学生心理状况，解除学生心理障碍，引导学生做好心理调节5、以环保教育为底线。重点开展环境保护意识教育。通过加强环保教育，使学生了解人类生存环境，提高环保意识，养成环保习惯；通过组织校园集体劳动、社会公益劳动，自我服务劳动和家务劳动，增强劳动意识、锻炼劳动技能，培养适应现代化建设和独立生活的能力；通过开展实践活动、社会调查增强学生的合作意识，提高与他人、与社会沟通和交往的能力。积极开展健康卫生教育、禁毒教育、预防爱滋病教育、反邪教警示教育等，培养学生健康的生活态度和生活习惯。（二）拓宽育人途径，增强德育工作的实效性和针对性1、全员育人。德育工作树立全员参与意识，学校每位教师都应强化育人意识，自觉地承担起育人责任，言传身教、为人师表，以良好的思想道德行为和人格引导学生健康发展。加强教职工师德建设，建立健全的师德考核制度，规范全体教师的育人行为，营造民主、平等的师生关系。充分发挥学生团、队组织作用，培养学生自我教育、自我管理、自我约束、自我服务的能力。以正面激励为主的原则，大力开展榜样教育、先进教育，用身边的优秀人物和事迹教育学生。2、学科育人。高度重视学科德育教育、引导广大教师提高教书育人的自觉性，充分挖掘所教学科中的思想道德内涵，有机地结合学科教学对学生进行思想教育，努力探索教书育人的内在规律，克服单纯传授知识的现象。要进一步完善教师教学评价制度，学校评价教师教学工作，应把育人放在首位。一堂好课，首先要体现对学生的思想教育。3、班级育人。班级是学校对学生进行思想道德教育的最基层组织，是影响学生健康成长的重要因素。充分发挥班级德育主阵地作用，因地制宜地组织开展适合学生身心特点的主题班会以及团队、劳动、文艺、体育、社会实践等活动，培养学生健康的兴趣爱好，帮助学生认识社会、锻炼能力。营造良好的班级文化环境，形成正确的舆论导向，创设和谐的学生关系，形成良好班风，以开展“优秀班集体”、“精神文明班级”的创建为抓手，积极探索班集体建设的内在规律，使学校优秀班集体面不断扩大。4、实践育人。把社会实践活动作为学生了解社会、拓展技能、培养意志品德的基本途径，做到精心组织、周密安排。建立和完善学生社会实践制度，组织公益劳动以及参加社会生活等活动内容，结合各种参观、考察、社会调查等课外活动，让学生丰富生活体验，开拓视野，增进理解，培养学生的生活技能和适应社会的能力。6、网络育人。网络作为现代社会的一种工具，以其知识性、娱乐性、趣味性，已经与学生的学习和生活密不可分。因此要面对现实，充分认识网络对青少年成长积极而深远的意义，因势利导，挖掘网络信息资源，发挥网上德育阵地优势，积极主动地开展网上正面宣传和正确的信息传播。学校将利用校园网络，建立德育网站、德育网页，开展网上教育活动，同时要重视网络污染等消极因素产生的负面影响，主动联系有关部门加强对网吧的管理。开展网络文明教育，重视对学生明辨是非、自我约束、拒绝网上不良内容等教育。7、环境育人。学校要从有利于陶冶学生情操，培养文明行为的角度出发，加强校园环境建设，达到校园布局合理，环境布置合适的目标。重视教室环境布置，学校做好绿化、美化、净化工作，争创绿色学校。开展安全教育，创建平安校园和文明校园。学校将更加主动的与社区及相关部门取得联系，密切配合，不断净化校园周边环境。8、家庭育人。家庭在中小学生思想道德教育中有着不可替代的教育作用。学校将主动承担起指导和推进家庭教育的责任。通过家长委员会、家长学校、家长接待日、家长会、家庭访问等方式帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平；通过设立家访记录卡、学生行为习惯记录卡、家校联系卡等，沟通情况、相互配合，及时发现学生思想状况并及时教育。（三）创新工作机制，促进德育工作可持续发展1、德育科研机制。德育科研是学校德育工作的重要组成部分，我们将针对新时期教育规律和特点，加大德育科研力度。建立健全德育研究机构，配好专兼职德育科研教师，三年内，学校要将德育教研纳入教科研整体工作之中。成立德育研究会，定期召开经验交流会，掌握教育工作动向，为德育工作决策服务。确立学校德育课题，激励学校所有教师参与德育课题的研讨。2、德育评价机制。逐步建立和完善学生综合素质评定、德育教师绩效考核、德育学科评价及学校德育工作评估四项德育评价机制。评价要以促进学生全面发展为出发点和落脚点，做到定性评价与定量评价相结合，过程性评价与终结性评价相结合，自评、互评、师评、校评、家长评、社会评相结合，最终引导学生达到知情意行的统一。3、德育激励机制。从学校、教师和学生三个层面出发，把德育工作作为学校各类先进集体评比的重要依据，把德育与教师的奖惩、晋级、职称评聘等挂钩，与学生的先进评比、素质评定等结合，建立一套有利于调动师生积极性、有利于提高师生素质、有利于促进德育工作持续发展的激励机制。今后三年，建立和完善班主任奖励制度，着重开展德育先进集体、优秀班集体、优秀团支部、优秀班主任、三好学生、优秀学生干部等先进集体、个人评选活动。总之，通过采取切合我校实际、科学、有效的德育措施，力争在三年内形成“严谨治教、和谐施教、情深研教、奉献乐教”的校风，使学生“尊师、守纪、诚实、勤奋”，具有良好的思想品德，全面提高我校学生的思想道德素质。政教处工作计划在辞旧迎新的鞭炮声中，我们迎来了20102011学年的第二学期，为了继续全面贯彻党的教育方针，全面贯彻落实素质教育成果，巩固和提高我校的教育教学质量，继续深入强化我校的管理机制，带动教师教学的活力，充分调动我校广大师生思想道德的积极性和主动性，大幅度提高我校的升学率，构建积极进取、乐观向上、和谐优美的校园环境，特制定本学期工作计划：一、指导思想紧密团结在以胡锦涛总书记为首的党中央周围，以科学发展观和“三个代表”为指导思想，认真贯彻执行党在社会主义建设中的基本路线，坚定社会主义的办学方向，全面落实教育教学改革方案，大力推广普通话，大力推广文字规范化，加强社会主义精神文明建设，加强法制安全教育，加强日常行为规范教育，培养“四有新人”。努力提高全校师生的思想道德和科学文化素质，在广大师生中开展理想教育、法制安全纪律教育、感恩教育、健康教育、养成教育等多种形式的教育活动。二、目标任务认真贯彻落实素质教育，并将素质教育通过具体的实践活动真正落实于行动，以共产主义，爱国主义，集体主义教育为核心，引导广大青少年树立远大理想，树立共产主义道德风尚，增强法制安全观念，增强组织纪律观念，真正把我校广大青少年培养成有理想，有道德，有文化，有纪律，面向世界，面向未来，面向现代化，富有创新精神和实践能力的建设人才，本学期重点应做好以下几个方面的工作：1、制定好各种考核办法和依据（1）依据学校总体计划和学校德育领导小组的要求，认真落实好本校教职工管理措施的实施工作并制定好德育活动安排表。（2）严格教师的政治学习制度和考勤，学习笔记的督查工作。（3）严格执行班主任工作考评制度，公平公正的考评每一位班主任。（4）加强安全教育工作，配备好班主任和副班主任以及分年级分班级管理小组和以村庄为主的路队管理小组。（5）依据各年级学生不同年龄，不同特点，制定年级德育系列化活动要求安排表，同时发放班级学生德育考核评分册和班级活动运行记录本对各年级各个班级学生从在校思想表现，道德品质，个性心理，文化学习，实践活动五个方面进行全面考核评分，要求合格率达到96%98%，优秀率达到80%88%。政教处每月月底进行督查记载，作为评选优秀班级和三好学生的依据。2、做好值周安排工作从开学第一周开始，从九年级三班开始，依次轮流值周，人员必须是班委会成员。对早、中、晚对学生迟到早退现象进行检查登记，并对校园内追逐打闹、放学路队进行督查，作为发放纪律流动红旗的依据，从而加强学生的组织纪律和校园文化环境的建设。3、严格升降国旗制度本学期升降国旗仪式必须由学生主持，每周由值周班级的班长主持并讲话，各班选定7名旗手升降旗，政教处颁发纪律流动红旗，总务处颁发卫生流动红旗，并安排总结工作。4、加强同家长的联系工作在期中考试结束后，安排好学生家长会，在平时协同班主任做好学生的家访工作并做好家访记录，已达到和谐育人的目的。5、抓好校园宣传工作（1）广播站的工作安排。（2）校园板报的制作工作安排。（3）教室内板报的出版工作。6、严抓校园安全工作7、抓好五月份艺术节活动的安排工作8、做好节假日庆典活动的安排工作三、具体措施为了完成以上的目标和任务，本学期应采取以下具体措施：1、继续加强教师队伍建设，认真落实教师职业道德规范，并结合当前开展的全国性党员先进性教育和县教育局的“师德师风建设”活动的要求，继续加强教师的政治学习，提高教师的思想道德修养，对教师参加集体学习和个人自学的笔记要进行督查，个人学习笔记每学期要达到15次。2、继续加强班级管理工作。首先抓好班委会的组建工作，要求班主任让富有管理经验，在学生中具有威望的学生参加班委会的工作，抓好班级一册一本的考核工作，同时配备好富有管理经验的班主任和任课教师作为副班主任，以加强管理。3、团支部负责办好校园之声广播站。4、组建好学校、社会、家庭三结合教育网络。政教处负责召开好各年级的家长会，班主任负责做好家访工作，以全面分解学生在社会、家庭、学校各个方面的表现。5、做好艺术节的安排工作，办好第十届学校艺术节。6、继续加强安全教育工作，切实排除学校内不安全隐患，切实加强对周边环境的治理工作，要聘请法制副校长来校管理安全教育。7、继续加强学生的日常行为规范教育，加强升降国旗制度，培养学生的良好习惯和行为。8、做好节假日的庆典工作。总之，政教处在学校的统一领导下，同教导处、总务处协同合作，力争为完成学校的各项工作而努力，同时要积极做好学校分配的一切工作，决不拖拉，并且要认真完成。德育工作计划（20102011）学年第二学期一、指导思想在新的一学期里，政教处工作将以科学发展观理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，进一步落实中共中央关于加强和改进学校德育工作的若干意见和公民道德建设实施纲要的要求，将依法治校贯穿于德育教育的始终，全面推进素质教育，积极开展有利于师生身心健康发展的系列活动，加强班主任职业责任感培养，加强德育工作的针对性、实效性，创设最优化的育人氛围，全面落实学校提出的“为了每一个学生的健康成长”及“先成人、再成才、后成功”的德育指导思想。按照“坚持与完善，突破与创新”的工作思路，以文明班的量化考核为依托，以学生操行评定和文明规范教育为突破口，加强校风、学风建设，为我校再创辉煌而努力奋斗。二、工作目标1学生文明程度明显提升。2校园文化建设加强。3校园安全管理水平得到提高。4加强班主任队伍建设和教师职业道德建设，大力开展“两创”教育活动。5积极开展有益于学生的活动。三、具体措施(一)思想教育1学校教育，德育为首。要坚持把德育工作放在首位不动摇，根据新形势，结合新情况，不断加强和改进学校德育教育的方法，追求德育教育的实效。把德育作为重要的文化生产力，牢固树立“育人为本、德育为首”的观念，进一步推进“八荣八耻”进校园、进课堂、进学生头脑活动，将思想道德建设落实到各个岗位和每个教育环节。2政教处要积极发挥在德育工作中的龙头作用，以年级为依托，以班级为阵地，安排好、督导好、组织好、落实好各项工作和活动。3政教处通过国旗下的讲话、广播、讲座等形式开展思想宣传，把握舆论导向、各班要通过周会、班会、黑板报、读报等形式开展全方位的思想教育，武装学生的头脑，坚持以人为本，面向全体学生，尊重教育规律和学生身心发展特点，把德育、智育、体育、美育等有机统一到教育活动的各个环节中，促进学生全面发展、健康发展。4突出对学生心灵的关爱，培养学生健康心理和健全人格，开展关爱父母和他人活动，努力构建和谐的师生关系、同学关系。5加大各项德育常规的落实力度，对薄弱环节采取有力措施，认真组织好课间、午间活动，继续努力整治学校及周边的环境(二)学生管理1各班要组织学生认真学习开学初发的各类学习材料和规范细则，明确学生德育评分的奖分办法和扣分规定。2.值周班要认真填好学生监督岗监督日志，加强对学生的考核管理。3政教处将建立学生操行评定档案，对每一个学生进行全程跟踪，并将相关资料存档。4家庭教育指导：（1）组织好家长会，充分发挥家长委员会效能。（2）对突出问题学生，加强家校联系。（3）组织班主任做好家访工作。5除陋习，抓行为养成教育。各班要结合宣传贯彻新颁布的中小学生守则、中学生日常行为规范，抓紧、抓实一日常规，要教育学生从点滴做起。开学初，抓好仪容仪表、乱抛纸屑、随地吐痰、校内骑自行车、乱放自行车、用脚蹬墙、在校园内打球等不良行为。 6.要突出抓好后进生转化工作。班主任一定要满腔热情，必须遵循教育规律，“反复抓，抓反复”，因势利导抓好后进生的转化工作。7.加强对住校学生的管理，各班主任应对全体住校学生表示高度的关心和爱护，要经常了解和掌握他们的思想、学习和生活情况，有针对性地进行教育与引导，发现有重大事情要及时向学校领导汇报。(三)校园安全管理1各班要进一步加强校园封闭管理的宣传教育，各班要讲清、讲透封闭管理的意义，教育学生要遵守学校封闭管理规定，增强学生遵规守纪的意识。2门卫要认真实行24小时值班制度，杜绝学生无条（请假条）外出情况。要严格执行出入登记制度和报告制度，禁止闲杂人员进入校园，维护学校正常的教学秩序。3对下晚自习校门的管理是只出不进，对违反规定出校门的学生进入校园时进行登记通报。4每月对校园进行三次安全隐患大排查，并且要不定期开展疏散演练活动，确保无安全隐患。5政教处、各年级、各班要对学生进行安全教育，提高学生的安全意识和安全防护能力。6坚持课间巡视、晚间巡逻，各班要认真清查学生的到班情况和晚寝情况。7实行预警制度和应急制度，对学生中有打架、斗殴的苗头和不良倾向，应及时报告并制止事端的发生和扩大，防止恶性事件和重大安全事故的发生。（四）加强校园文化建设，以良好的校风影响人。1、抓校园文化建设。以先进的文化占领每一块阵地，清除思想教育的死角。抓好教室、校园环境布置，定期出好板报，美化校园环境，树立正确的审美观，培养学生高尚情操，建设有利于学生健康成长的人文生态环境。进一步加强宿舍文化的建设，形成全方位的育人环境。2、强化校风、学风、班风的内涵建设。要在全校范围内形成讲“三风”，树“三风”、赛“三风”的浓厚气氛，全校师生身体力行做“三风”的倡导者，开展丰富多彩的德育活动，拓宽育人渠3以创建绿色学校为抓手，开展环境教育和共建和谐家园活动，引导学生善待环境，树立科学的人与自然和谐发展的观念。 (五)班主任队伍建设1每月组织一次班主任工作会议，组织班主任学习、观摩和经验交流。提倡班主任之间互帮互学，合作共赢。2依据班主任工作条例和班主任工作量化考核方案，加强对班主任工作的管理和考核。3政教处利用文明班量化管理条例和学习操行评定细则加强对班级和学生的量化考核和管理。4班主任要制订问题学生档案。5组织两次班级管理情况调查。（六）、加强教师职业道德建设，大力开展“两创”教育活动。1、加强师德师风建设，营造和谐的教学环境教师队伍建设是教育系统创建“和谐单位”的主要因素，要认真贯彻公民道德建设实施纲要，落实中小学教师职业道德规范。牢固树立敬业精神、乐业态度，增强主人翁意识，自觉把自己和学校发展紧密结合在一起；提倡宽容、诚信、友善精神，弘扬正气，推崇高尚，不断提高心理健康水平和个人品质素养；提倡友善、沟通和换位思考，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，为教师创造发展的有利环境，激发教师的内在动力；以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提，为教师智慧和才能的发挥创造机会和条件，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，创设民主、积极向上的学术气氛。2、“两创”活动具体创建目标如下：一是领导班子和谐。二是教师队伍和谐。三是单位氛围和谐。四是运转秩序和谐。五是工作制度和谐。六是办公环境和谐。七是文化氛围和谐。八是教学业绩突出。以上为本学期政教处工作计划，面对新的形势和新的任务，我们要增强工作的紧迫性和主动性，树立新观念，探索新方法，讲究新艺术，与时俱进，奋发有为，全面推进素质教育，努力开创我校德育工作新局面。德育活动安排表 2011年2月月份周次主 要 活 动 内 容主管部门二三月份1开学典礼，发放一册一本政教处2法制安全教育，组建班委会，学生会，安全领导小组政教处、班主任3安全教育政教处、班主任4安全隐患排查政教处、总务处5参加社会实践活动，美化、绿化、净化校园政教处、班主任四 月 份6上月一册一本工作督查考评政教处7安全演练、消防演练政教处、团支部8思想品德教育，行为规范教育政教处、团支部9期中考试五月份10五一放假11上半学期工作总结，各年级家长会政教处12学校第十届艺术节准备工作政教处、班主任13学生素质教育成果汇报，召开第十届艺术节政教处、团支部六月份14上月一册一本工作督查考评政教处15班干部、学生会座谈会政教处16安全教育政教处17共青团登记注册工作政教处、团支部18班主任工作交流座谈会校务处、政教处七 月19上月一册一本工作督查考评 政教处20本学期工作总结校务处、政教处德育组织机构领导小组组 长：郭树胜副组长：韩林孝成 员: 朱宗财俞温源石凤年杨言世魏三贤王湘蓉邓建英马有良魏惠莲郭 琼杨儒泉政教处大事记时间主要内容政教处大事记时间主要内容政教处大事记时间主要内容政教处大事记时间主要内容德育评选活动运行记载时 间评定人员评定事项获奖情况德育评选活动运行记载时 间评定人员评定事项获奖情况德育评选活动运行记载时 间评定人员评定事项获奖情况德育评选活动运行记载时 间评定人员评定事项获奖情况德育评选活动运行记载时 间评定人员评定事项获奖情况德育评选活动运行记载时 间评定人员评定事项获奖情况德育评选活动运行记载时 间评定人员评定事项获奖情况德育评选活动运行记载时 间评定人员评定事项获奖情况德育评选活动运行记载时 间评定人员评定事项获奖情况德育评选活动运行记载时 间评定人员评定事项获奖情况德育评选活动运行记载时 间评定人员评定事项获奖情况德育评选活动运行记载时 间评定人员评定事项获奖情况德育评选活动运行记载时 间评定人员评定事项获奖情况德育评选活动运行记载时 间评定人员评定事项获奖情况班主任考核及奖惩细则一、班主任工作要点及工作目标1、班主任要拥护党的方针政策，热爱教育事业，教育思想端正，工作责任心强，作风正派，关心爱护学生，以身作则，为人师表，要把德育工作放在首位，教育学生勤奋学习，积极向上，养成良好的班风、学风。2、班主任要加强对本班学生的遵纪守法，文明礼貌教育，制订切实可行的班规，对学生既关心爱护又从严要求，从而使学生养成良好的生活习惯和学习习惯。3、班主任应认真组织、督促、检查本班学生按时、按质、按量完成本班所负责的区域、教室、走廊、厕所。公共区域应天天打扫。4、学校的一切财物均属国家所有，班主任要加强对学生爱护公物的教育，发现问题及时处理5、班主任要按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，时时处处关爱学生，以满腔热情做好学生的思想政治工作。工作效果好的，政教处将申报学校授予“优秀班主任”的荣誉称号，并给予相应的物质奖励。6、班主任要坚持到班，经常深入到学生中去。凡课间操、升旗、集会、卫生大扫除和学校组织的各项活动，班主任必须跟班。工作做到好的，除给予相应的津贴外，其结果将作为年终评选先进班主任的重要依据。二、班主任考核方法及奖惩细则（一）考核方法班主任考核基础分为80分，在此基础上有奖有罚。年终总结评比时，按得分高低排序分等，给予精神奖励和物质奖励。（二）奖惩细则1、班主任行为奖惩细则第1条：学校及各处室安排布置的工作，能按时完成且效果较好者，奖励1-3分，不按时完成者扣1分，不完成者扣2分，不接受者扣3分，能主动承担并完成任务者奖励1-5分。第2条：班主任要按时参加班主任会议，迟到一次扣1分，缺勤一次扣2分。（病事假除外）第3条：班主任全勤者奖励2分，因病假、事假不能上班，必须跟校长或政教处请假，否则扣2分每天。(不够一天者按一天计算)。 第4条：升国旗和各种大型活动，班主任必须跟班，缺一次扣1分。第5条：早自习、课间操，班主任必须跟班，缺一次扣1分。第6条: 每学期班主任工作计划、工作总结，按时上交者奖励1分，不按时交扣1分，不交者扣2分。第7条：班主任按时组织开好周会，并记录好周会纪录，奖励2分，不组织进行周会一次扣1分，周会记录一次不完成扣1分。第8条： 班主任各班每学期至少举办一次家长座谈会，召开一次奖励1分，没有召开家长会的班级扣班主任2分。第9条：班主任不得随意收赶学生，发现一人次扣5分。班主任要认真做好学生的思想工作，确保班级学生稳定。对流失生要了解学生流失的原因，采取多种途径做好返校动员工作，并将结果及时上报学校政教处。学生流失率不得超过百分之一，超一个百分点扣1分，无流失生的班级奖励班主任3分。第10条：班主任不得体罚或变相体罚学生，发现一人次扣1分。第11条：班主任不得以任何借口向学生乱收费，发现一次扣3分，并勒令责任人全额退款，并在班主任会上作检查。 第12条：班主任要积极组织学生参加学校或政教处及其它部门开展的各项活动，不能以任何理由拒绝参加。在学生活动时，班主任必须到场。不参加、不组织者扣1-4分，缺勤一次扣1分，迟到或早退每次各扣0.5分，认真组织参加活动且在活动中取得优异成绩者奖励1-4分。第13条：班主任应加强对学生的思想品德教育、组织纪律教育、法制教育和安全教育，杜绝重大违纪及安全事故发生。若发生重大违纪、安全事故，视情节作以下处理：（1）事故发生后，能在第一时间赶到现场，并作出积极有效的处理，把损失或影响降低到最小限度的，除扣1分外，并在全体班主任会上通报批评。 （2）事故发生后，给学校造成一定的损失或影响，但经通知能及时赶到现场，并配合学校作出积极有效的处理的，除扣2分外，并在全体教师会上通报批评。（3）事故发生后，经通知仍未及时赶到现场，给学校造成重大损失或影响的，除扣5分外，并申请学校给予相应的纪律处分。第14条：班主任在班级管理工作中要及时总结经验,撰写论文。每学年必须交一篇论文。按时交者奖励2分，迟交者扣1分，不交者扣2分。对于优秀论文，政教处将向上级推荐发表。第15条：班主任要尊重家长，耐心细致地向家长做好学生的在校情况反馈，避免争吵行为，违者一次扣1分，造成不良影响者扣2分。第16条：班主任要加强本班后进生转化工作。转变后进生及培优补差要有记载。每月家访不得少于两人次并有家访记载，不按要求做的扣1分。后进生转化工作效果显著，学生确有转变，经政教处验定后加1-3分。第17条：班主任每月指导本班出黑板报一起。甲等奖励1分，丙等扣1分。甲等：主题突出，按时完成，设计美观。乙等：有主题，按时完成，设计合理。丙等：偏离主题，或不按时完成，或有知识性错误。第18条：班主任应加强学生的安全教育，教育学生不要到有安全隐患的地方去，教育学生要安全用电，要及时发现班级活动场所的安全隐患，并报告给学校领导。本学年内，无安全事故者奖励5分。若该班出现严重的伤残或死亡事故，且与班主任有明显责任关系，扣班主任10分。 2、学生行为奖惩细则第1条：学生迟到、旷课、抽烟、喝酒，一人次扣除班主任1分。第2条：学生偷盗、打架斗殴一人次，责任人所在班级扣除班主任1分。第3条：学生损坏公物一件次，除学生按价赔偿外，扣除班主任1分。第4条：班级获卫生流动红旗、纪律流动红旗一次奖励班主任2分。一学期内没有获得流动红旗的班级扣班主任3分。第5条：各班学生（除特殊学生外）应全部参加早操、课间操和学校组织的活动，一人次不参加者扣班主任0.5分。第6条: 学校每学期组织的期中、期未考试，违纪者每人次扣班主任0.5分。第7条：在学校组织的文体活动及各种知识竞赛活动中，获奖按名次分别奖励班主任3分，2分，1分。第8条：学生受警告、严重警告、记过、记大过处分，一人次者扣班主任1分、2分、3分、4分。三、否决条件班主任若有以下情形之一者，取消本学年评优选先资格，一票否决。1、班级学生出现重大安全事故。（纯意外事故除外）2、由于班主任工作方法不当造成社会不良影响，家长或学生反映强烈。3、不服从学校的工作调配，不接受工作者，或接收工作后推诿扯皮，制造矛盾者。四、本考核和奖惩细则从即日起开始实施。五、本细则最终解释权在政教处。 石洞初中政教处 班主任定量考核运行记载周次：第 周班级班主任基础分奖分时间奖分原因扣分时间扣分原因合计七、1王湘蓉七、2郭 琼七、3八、1魏三贤八、2魏惠莲八、3杨言世九、1邓建英九、2杨儒泉九、3马有良周次：班级班主任基础分奖分时间奖分原因扣分时间扣分原因合计七、1王湘蓉七、2郭 琼七、3八、1魏三贤八、2魏惠莲八、3杨言世九、1邓建英九、2杨儒泉九、3马有良班主任定量考核运行记载周次：第 周班级班主任基础分奖分时间奖分原因扣分时间扣分原因合计七、1王湘蓉七、2郭 琼七、3八、1魏三贤八、2魏惠莲八、3杨言世九、1邓建英九、2杨儒泉九、3马有良周次：班级班主任基础分奖分时间奖分原因扣分时间扣分原因合计七、1王湘蓉七、2郭 琼七、3八、1魏三贤八、2魏惠莲八、3杨言世