第5模块作业.doc

第5模块作业一、简答题1、基于网络的检索方法有哪些?下载方法又有哪些?答：基于网络的检索方法：（1）、浏览（偶然发现、顺链而下、书签浏览）（2）、分类目录和网络资源指南检索（3）、利用专业数据库进行检索（4）、利用搜索引擎查找（5）、利用专用搜索软件进行检索（6）、利用专业网站或专题网站进行检索 （对于学科教师而言就是教学资源网站等）下载方法：保存网页（1）打开要保存的网页；（2）单击“文件”菜单中的“另存为”命令，弹出“保存网页”对话框；（3）在保存位置下拉列表中选择保存的位置；（4）在文件名文本框中输入便于记忆的文件名；（5）在保存类型下拉列表中选择相应的保存类型。保存网页上的部分文字（1）将需要保存的文字选中；（2）右击，在弹出的快捷菜单中选择“复制”命令；（3）此时可以粘贴到任何文字处理软件中（word）进行编辑。保存网页中的图片（1）在要保存的图片对象上右击，弹出快捷菜单；（2）单击“图片另存为”命令，则弹出“保存图片”对话框，选择保存位置，为文件起名，再单击“确定”按钮；（3）若在弹出的快捷菜单中选择“复制”命令，则选定的图片复制到剪贴板上。此时可以粘贴到任何文字处理软件中（word）进行编辑。 下载所需软件（1）找开用搜索引擎找到要下载软件的网页；（2）找到所需下载软件的超级链接；（3）右击，在弹出的快捷菜单上选择“目标另存为”，选择保存位置，为文件起名，再单击“确定”按钮。利用专门的下载软件下载较大的文件1.如果下载的文件过大,可以使用专门的下载软件进行下载.2.常用的下载软件有网际快车(FlashGet)、迅雷、网络蚂蚁、影音传送带、BT等。下载动画：1、gif动画的下载2、swf动画的下载要有专门的软件3、常见的软件有：迅雷、夺宝奇兵、FlashCapure等 2、各类素材的获取途径有哪些?答：素材的获取途径有：1 从光盘获取2 从网络获取3 自己制作多媒体素材，具体可分为：（一）文本素材的获取 通常情况下，教师应该根据教学要求编写文字材料。所以键盘输入是一种最主要的文本获取手段。随着新的输入技术的不断成熟和广泛应用文字素材的获取途径越来越多。1.键盘录入2.扫描输入 要引用书籍、期刊等印刷品上的文字，可以用扫描仪扫描或者用数码相机拍照，然后用光学识别软件(OCR)将扫描进来的图形转化为文字。3.手写输入 手写识别输入系统是用手写笔在与计算机相连的一块书写板上写字，计算机中的识别软件根据采集到的笔迹之间的位置关系和时间关系信息来识别所写的字，并把结果显示在屏幕上。4.语音输入面对与计算机相连的话筒，将要输入的文字用规范的读音读出，由相应的软件便可将声音转换成文本文件保存起来。5.光盘调取或网络下载要引用光盘、网页上的文字，可以利用复制、粘贴的办法获取这些文字，放入自己的文字编辑器。（二）图形图像素材的获取1.利用绘图软件制作2.屏幕捕捉或屏幕硬拷贝使用屏幕拷贝的办法（按Print Screen键，将该屏幕图形复制到剪贴板中，然后用画图或者其它图形编辑软件进行加工处理，保存为文件。3.扫描仪扫描如果要使用书籍、期刊等印刷品中的图片，可以利用扫描仪扫描为图像文件4.数码照相机拍摄5.视频帧捕获 6.图像库光盘 如果要使用教学光盘中的图形/图像文件，可以直接将该文件拷贝到自己的资源文件夹中，供以后使用。 7.网上下载 如果要使用网页上的图片，则可以使用复制、粘贴的办法，也可以使用另存图片或者网页的办法。（三）音频素材的获取1.利用软件录制2.从其他文件中提取 现在很多音像资料、动画中都包含了各种类型的声音文件，可以从中提取出来使用。3.从网上下载 网络上搜索到的音频文件下载保存，供以后使用。4.从专门的声音素材库中直接调取（四）视频素材的获取1.利用设备录制 教师可以使用数字录像机（DV）、数码相机等进行录制视频文件保存在计算机上，供教学使用。2.从现有录像中转换对于那些过去的模拟录像带上保存的录像，通过视频采集卡转换为计算机中的视频文件。3.利用光盘中现有的视频素材 教学课件、VCD、DVD等中的视频，也可以直接用相应的播放器播放。如果想将其转化为特定的格式，则需要专业软件的处理。 4.从网上下载（五）动画素材的获取1.利用软件录制2.从网上下载3、资源应用计划表是怎样联系教学设计方案与课件开发的?答：资源应用计划表是怎样联系教学设计方案与课件开发应坚持的原则：1、目标控制原则。2、内容符合原则。3、对象适应原则。4、最小代价原则。要考虑到教学设计方案当中的三维目标，围绕教学目标制定资源应用计