《建筑电气》课程标准.doc

建筑电气课程标准课程名称：建筑电气适用专业：楼宇智能化工程技术专业1、前言1.1课程的性质 本课程是楼宇智能化工程技术专业开设的一门必修课程。它的任务是：使从事建筑电气施工与管理工作的学生工作时具有建筑供配电、电气照明、防雷与接地、建筑弱电（电话通信系统、有线电视与闭路电视系统、消防与防盗监控系统等）设备工程的专业基本知识，以及掌握这些基本知识和技术所必备的基本理论，以解决建筑电气施工、管理及监理工作中与建筑设备专业很好协调配合的问题。1.2设计思路本课程讲述的内容包括供电系统施工技术、照明系统施工技术、动力系统施工技术、低压配电线路施工技术、火灾报警与联动控制系统施工技术、电话通信系统施工技术、广播音响系统施工技术、电视系统施工技术、保安系统施工技术、建筑物防雷施工技术、接地与安全、智能建筑自动化系统施工技术等。建使学生获得建筑电气的基本概念、基本原理和基本设计方法、重点掌握建筑电气的各项施工技术，培养学生分析问题、解决问题及工程施工的能力和工艺。本课程建议课时为72学时。学分为3.5分。2、课程目标工作与学习内容工作对象1本课程讲述的内容包括供电系统施工技术、照明系统施工技术、动力系统施工技术、低压配电线路施工技术、火灾报警与联动控制系统施工技术、电话通信系统施工技术、广播音响系统施工技术、电视系统施工技术、保安系统施工技术、建筑物防雷施工技术、接地与安全、智能建筑自动化系统施工技术等。使学生获得建筑电气的基本概念、基本原理和基本设计方法、重点掌握建筑电气的各项施工技术，培养学生分析问题、解决问题及工程施工的能力和工艺。电气施工阶段1施工准备技术准备，熟悉、会审图纸，熟悉施工规范、验收规范、技术规程、质量验收标准，编制施工方案、编制工程预算施工机具及材料的准备了解和创造施工条件2施工过程关键技术交底对土建工程的要求与土建工程的配合按施工方案施工安全注意事项3 施工后分项检查、质量评定与验收保存文档资料进行技术经济分析工具材料通用工具测电笔、钢丝钳、螺丝刀、活板手、剥线钳、尖嘴钳、电烙铁、压线钳、手电钻、电锤、射钉枪、切割机、弯管器、套丝机、手动葫芦缆线专用工具电缆剪、扁形电缆剪、电缆刀、去套剪、手工虎钳常用仪表钳形电流表、接地电阻测量仪、万用表、兆欧表、直流电桥、晶体管毫伏表、信号发生器、示波器常用材料电线、电缆、管子、灯具、配电箱、低压电器、电机、电话、探测器、摄像头、消防设备、安全报警设备相关国家标准、施工规范、标准图集工作方法依据施工图及国家标准、规范结合本单位具体情况及工程概况制定施工方案。劳动组织小组之间分工合作服从技术开发管理部门的意见与有关的所有职能部门的代表沟通确定组织机构4学习目标：（1）热爱本职工作，具有良好的职业道德和严谨的工作态度，具有强烈的责任心；（2）掌握常用施工工艺、施工规范、验收规范（3）了解一些设计规范；（4）熟练使用常用工具、仪表；（5）熟练掌握常用建筑电气设备调试、基本熟练掌握常用消防设备、其它弱电设备调试；（6）能根据图纸编制建筑电气工程预算；（7）能用PPT汇报整个施工过程，并回答鉴定专家提出的问题；（8）能一定程度的对所做的工作进行经济成本评测、成效分析，并从节能环保等方面检视所从事的工作活动；课业/学习情境学习目标学习内容教学建议与说明课时数学习情境一知识目标：1.熟悉电气工程对土建工程的要求与配合2. 熟悉电气工程质量评定标准准评定方法能力目标：1.能根据电气工程施工特点做好施工前的各项准备工作2.能做好电气工程施工与土建工程的施工配合3.能够根据评定标准对电气工程质量进行质量评定技能目标：1.熟练查找规程，规范1.电气工程施工前的准备工作2.电气工程与土建工程的施工配合3.电气工程施工质量评定1.以案例教学为主。通过实际工程介绍建筑电气工程施工的一些基本知识，以及规程，规范的使用方法2.以分组形式进行学习，结合本次课讲授内容，通过小组讨论理解电气工程施工的特点，施工前准备工作，以及与土建工程施工配合的重要性，激发学习热情2学习情境二知识目标：1. 熟悉绝缘导线的作用；2. 熟悉绝缘材料的作用；3. 熟悉电器元件的焊接。能力目标：1.熟悉常用绝缘导线的种类及绝缘导线型号的表示方法；2.掌握各种绝缘导线的连接方法；3.熟悉建筑电气安装工程中常用的绝缘材料、管材、紧固材料；4.掌握建筑电气施工常用工具、仪表的选择及使用方法；5.能根据施工图纸正确选择、使用材料、仪表。技能目标：1.训练掌握绝缘导线的连接方法及常用工具仪表的使用1.掌握绝缘导线型号的表示方法；2.掌握单股、多股铜导线、单股铝导线的连接方法；3.掌握电工工具、万能表、兆欧表、接地电阻测量仪的使用方法。1.主要应用讲授教学法、讨论教学法、演示教学法等2.增加实践操作4学习情境三知识目标：1.熟悉线管配线方法2. 熟悉普利卡金属套管敷设3.了解金属线槽配线4.了解地面内暗装金属线槽敷设5. 了解钢索配线方法6.熟悉室内配线的有关规定能力目标：1.能按图配管、掌握施工方法；2.能熟悉普利卡金属套管敷设的操作方法；3.能掌握金属线槽敷设的操作方法；4.会钢索吊管配线施工.能力目标：1. 熟练掌握线管配线方法1.线管配线2.普利卡金属套管敷设3.金属线槽配线4.地面内暗装金属线槽敷设5.钢索配线6.室内配线的有关规定1.以工程实例为主，联系实际讲解各种配线方法，对于配线方法，在实训车间安排学生动手练习，在实训中加深对理论的理解，为以后顶岗就业从事施工技术打下基础。2.以实际操作和小组讨论的学习方式为主。结合本学习情境通过个人评定、小组评定观察总结，体会管内配线在工程中的重要作用，产生从事施工技术生涯的强烈愿望。10学习情境四知识目标：1. 熟悉电缆敷设2. 熟悉电缆头制作能力目标：1.能掌握电缆敷设的一般要求和方法；2.能掌握电缆敷设的方法；3.能掌握电缆头制作方法；4.能识读建筑电气工程电缆施工图；5.能按图施工、掌握电缆工程验收要求；能力目标：1.至少掌握一种电缆敷设方法，一种电缆头的制作方法。如电缆直埋敷设方法，热缩电缆头制作方法1.电缆敷设2.电缆终端头和中间接头的制作1.以电缆工程为例讲解常用电缆敷设方法，为使学生掌握敷设方法，参加（参观）在建电缆敷设工程，在实践中学习所学内容2.参加（参观）在建电缆敷设工程，结合本学习情境，观察总结，为今后从事电气施工管理工作积累经验10学习情境五知识目标：1. 熟悉变、配电设备安装与调试2. 熟悉车间硬母线安装3. 熟悉车间插接式母线安装能力目标：1.能掌握变压器的安装及调试方法；2.能按图施工、掌握各种盘、柜、屏的安装方法；3.能掌握高压户内隔离开关和负荷开关的安装调整的操作方法；4.能掌握的绝缘子与穿墙套管的安装方法；5.能掌握硬母线施工方法技能目标：1.应掌握变压器的安装、各种盘、柜、屏的安装，2. 应掌握车间硬母线的安装1.变压器的安装2.各种盘、柜、屏的安装3.高压户内隔离开关和负荷开关安装调整4.绝缘子与穿墙套管安装5.硬母线安装6.插接式母线槽安装 1.以变电所设备安装实例为主，联系实际讲解设备安装，调试方法。为使学生尽快掌握本学习情境内容，在实训车间安排学生动手操作练习，在实训中完成教学内容。2.以实际操作和分组讨论的学习方式为主，结合本学习情境、通过个人评定、小组评定、观察总结。体会设备安装在变配电工程中的重要作用，为今后变电所设备安装的施工管理工作打下一个良好的基础。10学习情境六知识目标：1.熟悉基本的照明线路；2.熟悉绝缘导线型号；3.熟悉线路的锡焊。能力目标：1.熟悉常用照明灯具的种类；2.熟悉照明配电箱、应急电源、开关及插座；3.掌握各种常用照明灯具的安装方法与安装要求；4.掌握照明配电箱、应急电源的安装方法与安装要求；5.掌握开关、插座的安装方法与安装要求技能目标：1.灯具、开关、插座、配电箱的安装1.熟悉各种照明灯具、开关、插座、配电箱及安装方法；2.掌握开关、插座、配电箱的安装高度、安装偏差等要求.1.主要应用引导文教学法、案例法等2.实践操作6学习情境七知识目标：1防雷装置作用及组成2防雷装置的制作材料，安装方法、要求。能力目标：1.能进行避雷针、避雷带、引下线的安装2.能进行接地装置的安装3.能进行接地装置接地电阻的测量4.能采用适当方法降低接地装置的接地电阻技能目标：1. 能进行防雷装置的安装操作1防雷装置作用及组成2接闪器的安装方法3垂直接地体的安装方法4明敷接地线的安装方法1.以案例教学为主。有条件可在现场教学对照实际工程进行讲解，理论与实践相结合，提高学生学习兴趣，提高学生对工程的感性认识,加深对工程的概念，并指导学生进行相关技能的训练2.以小组为单位与教师进行互动学习。根据授课内容和案例进行讨论,掌握了基本知识、方法和要求后，在教师指导下在实训室进行相关操作。8学习情境八知识目标：1.熟悉火灾探测器的接线方式。2. .熟悉火灾报警控制器的安装要求。3. .熟悉火灾自动报警系统的调试内容。能力目标：1.能够进行火灾探测器的接线和安装2.能进行火灾报警控制器的安装3.能识别综合布线的常用材料、设备，并掌握其安装方法4.掌握有线电视系统的组成及安装方法技能目标：1.掌握火灾探测器3种接线方式的接线方法1.火灾探测器的安装及接线。2.火灾报警控制器的安装。3.火灾自动报警系统调试。1.以案例教学为主，配合多媒体教学，有条件可采用现场教学方式，对照实物进行讲解，提高学生的学习兴趣，激发学生的学习欲望，并指导学生进行相关安装技能训练2.以小组学习方式为主，结合教师授课内容进行讨论，与教师进行互动式学习。掌握了基本理论知识后。在教师指导下在实训室进行相关操作。63、课程内容和要求施工符合图纸要求施工符合国国家标准、国家规范施工结构合理，有良好的工艺性、可靠性、经济性撰写有关交付电气设备使用注意事项4、实施建议4.1 教材编写1、必须依据本课程标准编写教材，教材应充分体现任务引领、实践导向课程的设计思想。2、教材应将本专业职业活动，分解成若干典型的工作项目，按完成工作项目的需要和岗位操作规程，结合职业技能证书考证组织教材内容。要通过典型电气案例的分析，引入必须的理论知识，增加实践实操内容，强调理论在实践过程中的应用。3、教材应图文并茂，提高学生的学习兴趣，加深学生对电气设备、组建、管理的认识和理解。教材表达必须精炼、准确、科学。4、教材内容应体现先进性、通用性、实用性，尽可能将最新，最实用的技术融入教材中。5、教材中的活动设计的内容要具体，并具有可操作性。4.2教学方法1、在教学过程中，应立足于加强学生实际操作能力的培养，采用项目教学，以工作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的成就动机。2、本课程教学的关键是现场教学，以不同的电气案例为载体，在教学过程中，教师示范和学生分组操作训练互动，学生提问与教师解答、指导有机结合，让学生在“教”与“学”过程中，应用网络、组建网络、管理网络。3、在教学过程中，要创设工作情景，同时应加大实践实操的容量，要紧密结合职业技能证书的考证，加强考证的实操项目的训练，在实践实操过程中，使学生掌握操作技能，提高学生的岗位适应能力。4、在教学过程中，采用动画、视频、演示等多种形式的多媒体教学手段展开理论教学，使复杂、不易理解的概念原理简单化、形象化，通过直观的教学效果使学生理解抽象的理论原理，以有效地调动学生的学习积极性。5、在教学过程中，要先进性与实用性相结合。在教学内容的设置上，与用人单位的需求相接轨，注重理论教学与工程意识的结合，加大工程实践教学的内容，努力培养学生参与社会实践的创新精神和职业能力。6、教学过程中教师应积极引导学生提升职业素养，提高职业道德。4.3教学评价采用理论和实践一体化学习场所进行小组学习，并准备充足的学习材料和设计手册、国家标准、施工图集等，学习过程体现学生的主体作用和教师的主导作用。理论学习采用教师引导学生自主学习为主，实践学习是以小组学习为主，并在小组内和各组间进行评价反馈。在教学过程中应注重学生道德品质、职业素养的培养。4.4课程资源的开发与利用1、注重实验实训指导书和实验实训教材的开发和应用。2、注重课程资源和现代化教学资源的开发和利用，这些资源有利于创设形象生动的工作情景，激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的理解和掌握。同时，建议加强课程资源的开发，建立多媒体课程资源的数据库，努力实现跨学校多媒体资源的共享，以提高课程资源利用效率。3、积极开发和利用网络课程资源，充分利用诸如电子书籍、电子期刊、数据库、数字图书馆、教育网站和电子论坛等网上信息资源