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文档简介

除法的估算教学内容：数学书16页例2。教学目标：会估算三位数除以一位数。教学用具：投影仪（小黑板）教学过程：一、板书课题 今天我们来学习除法的估算（板书课题）。二、揭示目标本节课的学习目标是什么呢？请看：（出示投影，生齐读）。 过渡：要达到本节课的学习目标，还要靠大家认真自学，怎样自学呢？请看自学指导。 三、自学指导认真看课本16页例2，重点看黄色部分的计算方法。思考：哪种方法更简单？为什么？4分钟后，比谁会做与例题类似的题。四、先学过渡：现在自学竞赛开始，比谁看书最认真，坐姿最端正！1、看一看：生看书自学，师观察督促学生紧张自学。 过渡：看完的请举手。 下面，老师来检测一下同学们自学的效果怎么样？2、做一做：（课本第16页的“做一做”）（1）指2名后进生上台板演，其余学生写书上。（要求：字体工整，板演的同学把字写得大一些，坐姿端正）（2）生独立完成，师巡视搜集出现的问题，进行第二次备课，以备后教。五、后教1、更正：写完的同学检查，检查完了以后观察堂上板演的内容，有不同意见的请举手，上堂更正。（用红粉笔把出错的部分用斜线划掉，在旁边更正，保留原有答案。）过渡：下面我们一起来看堂上板演的内容。过渡：下面我们一起来看堂上板演的内容。 2议一议：（1）认为将260240对的请举手，认为将260280对的请举手。为什么？小结： 2604可以把260看作240也可以把260看作280，因为240和280同样接近于260，所以无论估成谁都对。（2）784，认为对的举手，为什么？7880，最接近78，可以被4整除的数（通过口算就能算出结果的数）。（3）839，认为对的举手，为什么？8381，最接近83，可以被9整除的数（通过口算就能算出结果的数）。（4）4708，认为对的举手，为什么？470480，最接近470，可以被8整除的数（通过口算就能算出结果的数）。（5）其余对就过，错了再评议。（6）评议板书，全对100，字漂亮小红旗。堂下全对的举手，帮助错的同学更正。（7）拓展练习 4698= 764= 3234= 1946= 1252= 1387= 4409=六、全课小结 板书：将被除数估成可以被除数整除的整十整百数。七、练一练过渡：今天的知识你学会了吗？下面，大家就用今天所学的知识来做作业吧！有信心做全对，字写端正的同学请举手？作业：数学书第
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