化学人教版九年级下册金属活动性顺序的应用

金属的化学性质金属活动性顺序的应用设计人：李秋兰【任务一】课前五分钟检测（内容和时间教师可根据自己情况酌情安排）【任务二】金属活动性顺序的应用1-根据反应判断金属活动性顺序模块一：回顾金属的化学性质（金属与某些酸反应、金属与某些盐溶液反应）模块二：教师讲解-例题分析【例题1】先取甲、乙、丙、丁四种金属粉末，分别投入相同浓度的稀盐酸中，只有甲、乙能产生气体，乙反应更剧烈；再取一小块丁投入丙的硝酸盐溶液中，丁的表面有丙析出。则甲、乙、丙、丁四种金属的活动性顺序为( )A甲乙丙丁 B乙甲丙丁 C丁丙乙甲 D乙甲丁丙 模块三：强化练习1、取等质量的甲、乙、丙三种金属，分别投入相同浓度的盐酸中，只有甲有气泡产生；再取一小块乙投入丙的硝酸盐溶液部，乙的表面没有丙析出，则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序是（ ）A甲乙丙 B甲丙 乙 C丙乙甲 D乙丙甲2、金属活动性顺序在科学研究中有重要作用。已知锌、铁、铜三种金属与其盐溶液之间能发生如下反应： Zn+ Fe SO4= Zn SO4+ Fe ， Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 则三种金属的活动性顺序从强到弱的排列顺序是( )A ZnFeCu B .CuFeZn C. FeCuZn D .CuZnFe3、现有X、Y、Z三种金属，已知：X和稀硫酸不反应 Z + HSO4(稀) = ZSO4 + H2X + 2YNO3 = 2Y + X(NO3)2，这三种金属的活动性顺序正确的是（ ）AXYZ BZXY CYZX DZYX4、将甲、乙两种金属片分别放入硫酸铜溶液中，甲表面析出金属铜，乙没有明显现象。据此判断，三种金属的金属活动性顺序是（ ）A甲铜乙B乙铜甲C铜甲乙D甲乙铜【任务三】金属活动性顺序的应用2-设计实验验证金属活动性顺序模块一：设计实验验证两种金属活动性顺序教师举例讲解设计思路（以Mg和Fe为例）学生小组讨论，然后展写在黑板上Fe和Cu Cu和Ag小结：模块二：设计实验验证三种金属活动性顺序追问1：如何设计实验验证Zn、Cu、Ag的金属活动性顺序？学生展讲教师补充并小结追问2：只能选择三种试剂时，应如何设计呢？例题讲解：【例题2】为探究Cu、Zn、Ag三种金属活动性强弱，提供的试剂有：Zn、Cu、Ag、H2SO4溶液、Zn (NO3)2溶液、Cu(NO3)2溶液、AgNO3溶液。可设计的方案有： 小结：模块三：变式训练1、为探究Zn和Cu的金属活动性强弱，提供的试剂有：Zn、Cu、H2SO4溶液、ZnSO4溶液、CuSO4溶液。下列说法正确的是( )A.选用两种试剂可实现实验目的 B. ZnSO4溶液中加人Cu不能探究金属活动性强弱C.最多只能设计一种实验方案 D.根据 Zn和Cu的硬度能判断金属活动性强弱2下列可用于验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序的一组药品是（ ）A. Fe、Cu、H2SO4溶液 B. Cu、Ag、Fe SO4溶液 C. Fe、Ag、 CuSO4溶液 D. Ag、 Fe SO4溶液、CuSO4溶液3、下图为某学习小组探究金属化学性质时所做的四个实验，仔细分析后回答下列问题：（1）描述A中的实验现象 。（2）写出C中反应的化学方程式 。（3）要证明Cu、Fe、Ag的活动性顺序，至少要做的实验是 (填序号)。4、不锈钢材料中含有的金属铬（Cr）能提高钢的抗氧化性和耐腐蚀性。为了解金属铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系，小娟与小涛进行了如下探究活动。【猜想和假设】根据所学知识，猜想三种金属在金属活动顺序中的相对位置关系：猜想一：Cr Al Cu 猜想二：Al Cr Cu 猜想三： 【实验和探究】（1）小娟的实验：取大小相同的铝、铬、铜三种金属片（用砂纸打磨光亮）实验步骤实验现象解释与结论分别取三支试管，向其中入等质量、等浓度的稀硫酸然后将铝、铬、铜三种金属分别插入三支试管中。铝片表面产生的气泡较快；铬片表面产生气泡较缓慢，溶液变蓝色；铜片无明显现象。猜想 成立。铬与稀硫酸反应生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4）溶液，该反应的化学方程式为 。（2）小涛的实验：小涛只选用了三种药品进行实验，也得出了三种金属在金属活动顺序中的相对位置关系。则他选用的三种药品可能是 。【任务四】金属活动性顺序的应用3-金属与酸反应的图像分析模块一：小组讨论完成金属与酸反应的3道计算题，小组代表板演【例题3】镁、铁、锌三种金属各mg，分别与足量的等浓度的稀盐酸完全反应，生成氢气的质量是多少？（相对原子质量：H-1，Mg-24，Zn-65，Fe-56）（要求：只需列出式子，不需算出最后答案）教师分析相同质量的金属产生H2的质量关系教师总结并绘制图像结论1：模块二：教师引导学生分析，足量的金属和等量的酸反应，并得出结论【例题4】足量的镁、铁、锌三种金属，分别与73g质量分数为10%的稀盐酸完全反应，生成氢气的质量是多少？（相对原子质量：H-1，Mg-24，Zn-65，Fe-56，Cl-35.5）（要求：只需列出式子，不需算出最后答案）教师引导学生画出图像并总结结论2：模块三：巩固训练1、等质量的M、N两种金属，分别与相同质量分数的足量稀盐酸反应（已知M、N在生成物中均为+2价），生成氢气质量和反应时间的关系如右图所示，下列叙述正确的是（ ）AM、N两种金属中较活泼的是N B生成H2的质量MNC相对原子质量较大的是N D产生H2的速率NM2、向等质量的锌粉和铁粉中分别加入足量稀硫酸，下列图像描述正确的是（ ） A B C D 3、稀硫酸分别与足量的镁.铁.锌三种金属反应，下列图像能正确表示产生氢气的质量与反应时间关系的是（ ）【任务五】金属活动性顺序的应用4-有关滤液和滤渣模块一：教师讲解例题例1：将一定量的铁粉放入硝酸铜和硝酸银的混合溶液中充分反应后过滤，得到滤液和滤渣，往所得滤渣中加入少量稀盐酸，有气泡冒出，则所得滤渣中一定含有 ，滤液中一定含有 。模块二：针对训练1、将一定量的锌粉加入到Mg(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3三种物质的混合溶液中，充分反应后过滤，将滤渣放入稀盐酸溶液里，有气泡产生。则下列情况不可能存在的是（ ）A. 滤渣是Ag、Cu、Zn B. 滤液中含有Zn2+ 、Mg2+ 、NO3-C. 滤渣是Ag、Cu、Mg D. 金属活动性顺序是Ag Cu Zn Mg 2、在硫酸铜溶液中加入一定量的锌粉和铁粉充分反应后，过滤可得到一些固体向该固体中加入少量稀硫酸，可观察到有气体产生下列对该固体的叙述正确的是（ ）一定有锌、一定有铁、一定有铜、可能有锌、可能有铁、可能有铜A、 B、 C、 D、3、将m克Zn和Fe的混合物中加入一定质量的CuCl2溶液，充分反应后过滤，将滤渣洗涤、干燥后称量。质量仍为mg，对所得滤液和滤渣有如下四种判断：A、滤液可能是无色 B、滤液中一定有ZnCl2和FeCl2C、滤渣中的物质可能有3种