关于大学生app使用情况调查报告(20160613120824).doc

广东体育学院社会实践调查报告报告题 目 ：大学生手机 APP 使用情况调查系财经传媒系 年级专业 ：13 级汉语言文学于且可 ： 1 316 0 3215 姓名：林主提交日 期：2 014 年 12月15日 8学生姓名林远成绩 评语 ：4平 阅教师 （ 签名 ） 年月日目 录一 、调查信息4二、问卷结果分析及探讨5（ 一 大学生使用 APP 类型的调查 5（ 二）如果有一款为您推荐学校基本信息 、校内及周边购物 、 餐饮、租房及娱乐场所 信息的手机应用 ，您愿意下载吗 ？.6（ 三） 大学生通常使用手机的时间段7（ 四） 大学生关于手机使用时间情况调查7（ 五） 大学生对软件付费情况调查8（ 六） 手机携带情况9（ 七 手机 APP 对与人实际交流影响9（ 八） 对手机 APP 发布信息的信任程度9（ 九） 手机 APP 对于他们交流的影响10（ 十 手机 APP 对财产安全的影响10（ 十一 ） 手机 APP 对外出活动的影响10三、大学生在使用手机应用方面存在的问题10四、对于大学生使用手 机存在的问题提 出几点建议11大学生手机 APP 使用情况调查报告内容摘要：社会发展着进步着 ，实践证明了手机这一科技产品为人们开发利 用 ，APP 在大学生生活中越来越重要 。鉴于此 ，我们以大学学生 为研究对象进行研究 ，研究内容主要包括经常使用的手机软件类 型，如果有一款为 您推荐学校基本信息 、校内及周边购物 、餐饮 、 租房及娱乐场所信息的手机应用是否愿意下载 ，希望通过自己学 校的手机应用看到什么功能 ，一天中 ，使用常用软件所占据的时 间，是够愿意为应用软件付费 ，付费可以接受的价格区间 ，在校 大学生认为手机 APP 体验哪些是非常重要的 ，一般通过何种渠道 获得手机软件 ，使用哪些应用商店提供的手机软件 ，使用手机 APP 的主要目的等。关键字 ： 大学生手机 APP正确处理科技不断向前发展 ，为适应社会主流 ，手机的使用不再单单 是打电话 ，在移动互联网市场积极 发展的情况下 ，各种手机应用( APP ） 相继推出 。现在从手机游戏到手机工 具 、从新闻查看到 百科收录、从资讯分享到社区讨论 ，手机应用几乎占领了我们生 活的方方面面 。但是虽然各种手机应用不计其数，但真正能够融 入我们生活的应用却寥寥无几 。我组调查研究包括大学生 ，对于手机的消费也持有不同的态度主 要目的是在于了解大学生手机应用状况 ，以促使他们树立正确的 手机应用观 ，合理应用 ，正确的处理学习和手机应用的关系 。这 能控制大学生渐渐成为手机控的数量 ，并引导大学生正确的人生 观与价值观 。这也为学校的管理和大学生的心理状况给出 一些建 议与分析 ，并能进一步指导大学体制的变革与学生心理状况的培 养。一、调查信息调查时间 ：2014 年 11 月 27 日一2014 年 12 月 10 日 调查地点 ：问卷网调查对象 ：大学生 具体如下表发放问卷 （ 人） 收回问卷 （ 人） 回收率 （%） 有效率 （%）1009999%97%【 APP ：第三方应用程序 ，应用程序 applicat ion program 的简 称 ，多指第三方智能手机的应用程序 。】男性别1919. 6女7880. 4调查方式 ：采取随机调查方式调查内容 ：这次调查主要涉及大学生关于 APP 类型、大小等相关 问题。调查目的 ：了解大学生手机应用状况 ，以促使他们树立正确的手 机应用观 ，合理应用 ，正确的处理学习和手机应用的关系以及对 于大学生使用手机存在的问题提出几点建议二、问卷结果分析及探讨（ 一 ） 大 学生使用 APP 类型的调查8 7 6经常试用的APP类型 （ 多选）% % % % % % % %nu nu nu nu nu nu nu nu54 3 2 1系列 10%J矿.if,f#tr矿矿部非步和钟手萨t夺Y卷卷工 萨哈多J非本阳将大学生关注资讯 的还是 比较少的，大多都是使用通 讯 、教育学 习 类和影音类 的 APP 。可见大学生对国家资 讯关注程度不够而对娱 乐类资讯关注的比较多。80%70%60%50%40%30%20%10%0%男生女生由此可见，男生女生在选择手机 APP 上也是存在差距 的。女生主 要使用生活服 务类及购物类的 APP ，男生则主要使用游戏类 APP, 男女生兴趣不同，在 APP 的使用情况上体现的 很明显。（ 二 ） 如果有 一款为 您推荐学校基本信息 、校内及周边购物 、餐饮 、租房及娱乐场所 信息的手机应 用 ，您愿意下载吗 ？是否愿意下载一款学校基本信息、校内及 周边购物、餐饮、租房及娱乐场所 信息的 手机应用期待已久不愿意愿意如果有一款为您推荐学校基本信息 、校内及周边购物 、餐饮 、租 房及娱乐场所信息的手 机应用 ，大多数大学生还是愿意下载的 ， 只有少部分人不愿意下载 。（ 三 ）大 学 生 通 常 使 用 手 机 的 时 间 段大学生通常使用手机的时间段60%50%40%30%20%10%0% l 圃 ，. 噩 ，. 噩 ，. 圃 ， 系列 1由图可以看出 ，大半的大学生通常在夜 间 21: 00-00 :00 使用手 机 ，夜间睡眠不足 ，严重影响 了学生日常学 习与生活 。（ 四） 大学生关于 手机使用时间情况调查大学生手机使用时间情况s小时 4-5小时 3-4小时 2-3小时2小时三分之一的同学每天玩手机达 5 小时以上 ， 由此可见，大多大 学生使用手机时间是比较长的 ，表明大学生对于手机依赖程度强 。（ 五 ） 大学生对软件付费情况调查大学生对软件付费情况调查不愿意付费为教育类付费为聊天交友类付费不愿意付费其他关于大学生愿意为软件支付服少金额的调 查5元以上，10% 1-37G3-5.7巳 s元以上从图可知多数大学生都是愿意为 APP 付费的 ，他们并不介意为手 机软件付费 。但并不愿意在 APP 方面花费太多钱的 ，表明大学生 对于在手机应用花销方面的支配还是比较谨慎的 。（六） 手机携带情况超过 7 成的大学生有随身携带手机的习惯 ，从而可以清楚地看出 当代大学生已经越来越离不开手机所带来的便利了 。将近四分之 一的大学生如果没有随身携带手 机就会感到焦虑 ，有比较严重 的 手机依赖症 ，严重影响到了大学生的 正常生活（ 七 ） 手机 APP 对与人实际交 流影晌大部分受调查者都因为 手机 app 的使用而减少了和他人的实际 交往时间 。大学生对于手机app 的使用一方面增强了朋友之间的 交流 ，同是正式因为这些应用的功能性变化 ，使他们减少了对其 他媒介的使用 ，从而影响了和他人的正常社交活动 ，甚至显示在 交往中产生了焦虑和障碍 。（ 八 ） 对手机 APP 发布信息的信任 程度大部分受调查者都不认为手机 app 上的信息真实可靠 。手机 app 上的信息良葵不齐 ，发布渠道也是各有不同 ，可信度并 不能得到 充分保证 ，流言萤语 ，恶意中伤甚嚣尘上 。很多人在信息发布的时候并没有充分考虑信息的可靠性和真实性 ，没有考虑虚假和错 误信息带来的严重后果 ，造成社交环境的恶化（ 九） 手机 APP 对于他们交流的影晌现代人患上 “ 社交恐惧” 已经不是新鲜话题了 ，移动社交工 具为 人构建出一个虚拟的沟通环境 ，人们只需要一个 ID 。一个头像 便可以和陌生人实现沟通 。在虚拟社交中 ，人们不需要过多暴露 自己的隐私信息，并相对拥有主动权 ，能够守住社交底线 。过度 沉溺于社交网络会加重人们内心深处的孤独感 ，在社交网络中如 鱼得水 ，然而在现实生活中却感到孤寂和不适 。（ 十 ） 手机 APP 对财产安 全的影晌手机 app 上的安全隐患 问题一直是一个不容忽视的问题 。有许多 别有用心的不法分子利用手机 app 等社交平台骗取他人的用户 账号和密码 ，甚至发布虚假信息敲诈勒索 ，并从中攫取不正当利 益 ，严重违反了法律法规 。据业内人士分析，微信虽然没有陌生 人社交模式 ，但摇一摇 、附近的人都是陌生人社交到轻熟人再到 熟人社交的入口 。庞大的朋友圈充斥着各色人等各类信息 ，朋友 间分享的视频 、图片都很有可能被传播出去 。（ 十一 手机 APP 对外出活 动的影晌调查结果显示大部分人在和朋友等外出就餐或其他活动时 ，都会 自觉或者不自觉得埋头玩手机成为 “低头一族 ”。本应为朋友之 间的交流感情的良好平台 ，却因为 过度使用手机 app 而让本因良 好的氛围变得尴尬起来 ，加深了人与人之间的距离感和陌生感 ， 让人与人的距离越来越疏远 ，不利于人们的正常社交活动三 、大 学生在使用 手机应 用方面存在的问题通过以上的一系列数据 ，我组采用数学方法对这些数据进行 相应估算 。我组研究者发现 ，超过一半 的当代大学生手机上有 15 个以上的应用 ，而尽管有这么多应用 ，但是常用的软件类型 主要是聊天交友类 ，图片影音类和教育类 。当代大学生主要通过 手机聊天交友类 APP 进行相互之间的 信息传播 。图片影音类的10APP 成为当代大学生主要的娱乐方式 。而且绝大部分同学是不愿 意为手机软件付费的 ，即使付费大学生可接受的价格区间也基本 维持在 1-3 元左右 。大学生浪费在手机使用方面的时间多于五小 时占一半，而且近一半 的学生都在夜间使用手机 ，可见大学生对 手机应用依赖严重 ，影响了学生们的正常的学习与生活 。 四、对于大 学生使用手机存在的问题提出几点建议当代大学生对手机 APP 应用产生过度依赖 ，并且呈现出一 种病态的态势 ，因此，正确引导当代大学生使用手机 APP ，处理 好手机应用和生活的关系是十分有必要的 。我组调查者通过此次 调查研究对当代大学生合理使用手机应用软件提出以下建议 。加强自身的道德和文化修养 ，养成良好的自律意识，严格要 求自己 ，不要过度依赖 ，增强自制力 ，大学生应充分利用 App 的 优势 ，进行学习和 丰富课内外知识 ，了解国家资讯 ，减少游戏时 间，发挥其便利性作用 ，真正做到 自己是自己手机的主人 。学校应该营造良好的学校氛围 ，为学生成长提供良好的外 部动力 。举办趣味性较强的活动 ，例如 ：48 小时远离 APP 活动 ， 让同学们体验没有 APP 的大自然 ；增强课堂教学的趣味性 ，改善 大学生课堂玩