人教2011版小学数学三年级右玉县新城镇明德小学张淑花三年级数学《两位数乘两位数》.docx_第1页
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新人教版小学三年级下册数学两位数乘两位数教学设计 山西省右玉县新城镇明德小学 张淑花教学目标1、掌握两位数乘两位数的不进位乘法的笔算方法。2、理解用第二个因数十位上的数乘第一个因数等于多少个“十”，乘得的数的末位要和因数的十位对齐。教学重点 掌握笔算方法并正确计算。教学难点 解决乘的顺序和第二部分积的书写位置问题。教具准备 例1主题图、彩色笔教学过程 一、复习旧知1、竖式计算。142 2313 2、 说说怎样计算多位数乘一位数。3、 出示课题：两位数乘两位数笔算乘法（不进位）。2、 探究新知（一）、情境引入、探究算法1、学习教材第46页例1.出示图，让学生说一说，这幅图所展示的情景是什么。（王老师去书店买书，买了12套，每套书有14本，她在想一共买了多少本）2、 怎样列式。1412=3、 为什么要这样列式？4、 估算结果。5、 你会计算吗？把你的方法试着用点子图表示出来。6、 学生讲解算法144=56 563=1681410+14+2=168（2） 探究竖式写法1、 一名学生板演，其他同学写在练习本上。2、 共同总结算法。 1 4 1 22套书的本数 2 8 142的积10套书的本数 1 4 1410的积 1 6 8（3） 观察比较今天学习的 以前学习的 1 4 22 8 1 4 1 2 2 8 1 4 1 6 8今天学习的笔算乘法和以前学习的笔算乘法有什么联系？生答：都是用第二个乘数每一位上的数分别去乘第一个乘数每一位上的数，乘得的积要分别和乘数的个位、十位对齐。3、 知识运用1、 做一做（用竖式计算）2313= 3331= 4312= 1122=2、 啄木鸟治病3、 解决问题一本书有300页，如果每天读22页，2周能读完吗？如果每天读40页，7天能读完吗？从题中，你知道了哪些信息，要解决什么问题第一种读法：300页的书，每天读22页，问2周能读完吗？第二种读法：300页的书，每天读40页，问7天能读完吗？72=14天 2214=308（页）308300能读完407=280页 280300页 不能读完4、 全课总结这节课你有什么收获？五、布置作业，教材第47页练习十第1题、第2题、第4题。六、板书设计 两位数乘两位数
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