当危险发生的时候.doc

当危险发生的时候微课教学设计方案教学内容：义务教育课程标准实验教科书人教版品德与社会小学四年级上册理念设计：本课是关于儿童在独立活动时，由于缺乏生活经验而容易发生的危险，侧重培养儿童自我保护意识和自救能力，另有相互救助的教育。教学时注重引导学生思考自己生活中的问题及解决办法，让儿童在贴近生活的情境中感受、体验、领悟、学习知识和经验，养成良好的道德品质。教学目标：1、 知道当危险发生的时候要机智、勇敢、不慌张、不蛮干。2、 了解当火灾发生时，如何自救。3、 学习消防知识，详细了解对火灾的处理办法。教学重、难点：1、 知道当危险发生的时候要机智、勇敢、不慌张、不蛮干。2、 掌握如何拨打“119”电话，了解当火灾发生时，如何自救。课前准备：ppt课件微课流程：一、导入生活中，如果人们用火不慎，就极易引发火灾。那么当危险发生的时候，我们该怎么做呢？一旦发生了火灾，我们首先要做到机智、勇敢、不慌张、不蛮干，然后针对不同情况，正确、灵活地选择处理火灾的方法，迅速地报警、逃生、灭火。二、怎样拨打119面对火灾时，由于我们年纪小，自我保护能力还不够，所以首先要报火警，那么我们拨打火警电话119时，该说些什么呢？（课件出示）拨打119该说些什么？我住在-住址、我家的电话是-电话 起火的原因可能是-起火原因火势-火势拨打119电话时，我们要用最短的时间讲清住址、电话、起火原因、火势等内容，以便消防队员在第一时间赶到火灾现场，进行救援。下面是一名四年级小朋友拨打119电话求救的过程（播放报火警电话求救电话视频）。这名同学报火警电话内容讲得很清楚，你学会拨打119电话了吧！119电话是免费的，我们不能随便拨打。如果随意拨打“119”就会影响其正常的火灾报警，使人民的财产受到损失。在我国，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。中华人民共和国消防法第四十七条规定：阻拦报火警或者谎报火警的，处警告罚款或者十日以下拘留处罚。三、怎样逃生身处火灾现场，等待救援的过程中，一定要做好自救自护，防止烟呛，防止火烧，呆在容易被人发现的地方等待救援，灵活择机逃生。1、当被大火围困，防烟是至关重要的。怎样防止烟呛呢？（出示课件）2、当被困在燃烧范围还不大的楼梯或房间时，怎样防止火烧？（出示课件）3、及时发出求救信号，让别人发现你。怎样报求救信号呢？（出示课件）4、楼房着火，楼梯被封，已无法从楼梯逃生，该怎样办呢？（可将绳子、窗帘、被面等拴在门或窗户上，双手抓住绳子用脚蹬墙面顺其下滑逃生。在万般无奈，不得不采用跳楼的方式逃生时，可将床垫、被子、软沙发等物品扔到地面上适当的地方，再将身体用被子等物品包裹好对准跳下，注意一定要让脚先着地，从而使危险降到最低限度。）四、怎样正确灭火火灾发生时，除了自救和救人以外，还要正确运用一些灭火方法来减缓或阻止火势蔓延，从而降低危害的程度。1、当发生下列情况应该怎样做呢？（出示课件）（1）炒锅着火怎么办？（2）火烧着你的衣服时该怎么处置？2、学习使用灭火器灭火器是一种常见的可携带式灭火工具，我们会使用它吗？（课件出示干粉灭火器的使用方法）五