九年级语文上册 第四单元 作文指导《写读后感》课件 (新版)新人教版.ppt_第1页
九年级语文上册 第四单元 作文指导《写读后感》课件 (新版)新人教版.ppt_第2页
九年级语文上册 第四单元 作文指导《写读后感》课件 (新版)新人教版.ppt_第3页
九年级语文上册 第四单元 作文指导《写读后感》课件 (新版)新人教版.ppt_第4页
九年级语文上册 第四单元 作文指导《写读后感》课件 (新版)新人教版.ppt_第5页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

写读后感 文题展示 就本学期学过的某篇课文或推荐阅读的某部名著 写一篇读后感 题目自拟 写作导航 要写好有体验 有见解 有感情 有新意的读后感 必须注意以下几点 首先 要读好原文 读后感 的 感 是因 读 而引起的 读 是 感 的基础 走马观花地读 可能连原作讲的是什么都没有掌握 哪能有 感 读得肤浅 当然也感得不深 只有读得认真 才能有所感 并感得深刻 第二 要选准感点 在一篇读后感里只能论述一个中心 切不可面面俱到 所以写作前要对这些众多的感点进行筛选比较 找出自己感受最深 角度最新 现实针对性最强 自己写来又觉得顺畅的一个感点 作为读后感的中心 然后加以论证成文 第三 叙述要简 既然读后感是由读产生感 那么在文章里就要叙述引起 感 的事实 但是它不同于记叙文中的 叙 记叙文中的 叙 讲究具体 形象 生动 而读后感中的 叙 却讲究简单扼要 它不要求 感人 只要求能引出事理 第四 要密切联系实际 写读后感的重点应是联系实际发表感想 我们所说的联系实际范围很广泛 可以联系个人实际 也可以联系社会实际 可以是历史教训 也可以是当前形势 可以是童年生活 也可以是班级或家庭状况 但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神 要有较强的时代感 例文引路 读 我的叔叔于勒 有感暑假 我看了法国著名的短篇小说巨匠莫泊桑最著名的小说名篇之一 我的叔叔于勒 它带给了我很大的启发 当于勒花光了自己所得的财产 并且大大地占用了菲利普应得的部分时 他们视之为 混蛋 无赖 当于勒被迫出走 在海外赚了点钱时 人们立即对他寄予厚望 甚至每个星期天都去海滩上等候于勒的回来 但当发现于勒没有成为富人 反而沦落为靠卖牡蛎过日子的小贩时 他们的真面目暴露无遗 连 我 出于同情多给了于勒十个铜子 也要遭到斥骂 你简直是疯了 拿十个铜子给这个人 给这个流氓 这篇小说通过于勒贫穷时被赶走与发财时被夸赞 以及菲利普夫妇望眼欲穿地盼望于勒归来与见到穷困潦倒的于勒躲之唯恐不及的两组对比 揭示出菲利普夫妇的自私 庸俗等性格特点 从而揭示出资本主义社会人与人之间是赤裸裸的金钱关系这一主题 在当今社会中 像菲利普夫妇这样的人依然存在 目中唯有金钱 这是一种精神的缺失 急功近利 的物质主义者 我想 我们更该关注我们的内心世界 以清丽的双眼凝眸世界 用爱与责任铸造生命的意义 谱写新世纪的辉煌 因为 金钱并不是万能的 正如著名作家龙应台所说 钱可以买到房屋 但买不到家 钱可以买到药物 但买不到健康 钱可以买到书籍 但买不到智慧 由此可见 拥有亲情 友情 才是最重要 最幸福的 所以我们不要把理想寄托在别人身上 应该通过自己去奋斗 去努力 去争取 在亲情和钱上 应珍惜亲情 淡泊名利 对弱者应多付出爱心 同情 树立正确的人生观 名师点评 这篇读后感以 我的叔叔于勒 带给了我很大的启发 引出下文 接着简述了小说的故事情节 并揭示出小说的主题思想 作者并没有就此结束 在前文分析小说

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论