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9A Unit 3 Teenage problems 单元复习归纳一、重点词汇单词teenage adj.青少年的 mark n.分数；标记mad adj.疯狂的；生气的exam n.(=examination)考试，测试perhaps adv.或许，可能 deal vi处理choice m选择 but prep.除外；只有awake adj.醒着的 hardly adv.几乎不doubt vt.怀疑worth adj.值得，值钱imagine vtvi想象，设想 suggestion n建议cause n.原因 strict adj.严格的，严厉的valuable adj.宝贵的，很有用的；贵重的词组1too much太多 2in class在课上3drive sb mad使某人疯狂 4feel lonely感到孤独5all day整天 6feel sleepy瞌睡的7deal with处置；处理8have no choice but to没有选择只能9stay up熬夜 10. hand in上交11. feel bad about sth对感到难过12. be worth doing值得做某事13. dream of/about梦想；想象14. hear from收到某人的来信15. be crazy about对感到疯狂16. worry about担心17. get into trouble陷入麻烦18. be strict with sb对某人要求严格来源:学_科_网Z_X_X_K19. stay out待在户外；（晚上）不回家20. look forward to渴望 21. make sure确保；确认22. in ones mind在某人的想法中23. make a list of列出 24. work out算出；解决25. according to根据 26. agree with同意27. instead of代替；而不28. youth worker青少年辅导员29. on show上演 30. end with结束31. laugh at嘲笑 32. go over复习；回顾33. dont mention it不客气34. keep sth to oneself秘而不宣35. be of sbs age与同龄的二、重要句型 1.I have a problem, but I wonder how I should deal with it我有一个问题，但是我想要知道我应该怎样处理它。 (1) wonder wonder作及物动词，表示“想知道”、“对感到怀疑”、“纳闷”，常见用法有： 1)后接who，what，when等引导的宾语从句。相当于want to know如： I wonder who he is 我想知道他是谁。 2)后接that引导的宾语从句，表示“感到惊奇”、“对感到惊讶”，that常可省去。如： I wonder( that) Luneng lost the game. 我对于鲁能队失掉比赛很惊讶。 3)后接if或whether引导的宾语从句，用于有礼貌的询问。如： She wondered whether her mother was free that morning. 她想知道那天早上她的妈妈是否有空。 4)后接“疑问词+不定式”构成的短语。如： Im just wondering how to do it我想要知道怎样做。 wonder作名词，表示“奇事”、“奇迹”、“奇观”、“奇才”、“惊奇；惊讶”等。如： The pyramids are one of the Seven Wonders of the World. 金字塔是世界七大奇迹之一。 (2) deal with与do with都意为“处置；处理”。 do with常与连接代词what连用，而deal with常与连接副词how连用，如： I dont know how they deal with the problem.(=I dont know what they do with the problem.) 我不知道他们如何处理这个问题。 He is easy to deal with.(=He is easy to do with.这时“do”是不及物动词)他是容易相处的人。 这两个词组在使用时有细微的差别。 2.I have a lot of homework every day, and I have no choice but to finish all of it我每天有很多作业，我没有选择只能完成所有的作业。 choice作名词，意为“选择”，其动词形式为choose。常见短语为have no choice but to do sth意为“没有别的选择只能做”。 I have no choice but to accept his invitation. 我除了接受他的邀请没有别的选择。 3I often have to stay up late我常常不得不熬夜到很晚。 stay up意为“熬夜”，后常接副词late。 Do you often stay up late?你常常熬夜到很晚吗？ 归纳常见的含有up的动词短语： send up发出，射出 put up张贴建造 finish up吃完或喝完 divide up使分开 come up with想出 eat up吃光 give up放弃 4. However, I hardly have any spare time for my hobbies.然而，我几乎没有任何空余时间来享受自己的爱好。 hardly意为“几乎不”，易混词为hard，可为形容词或者副词。作形容词时，意为“困难的”；作副词时，意为“努力地；猛烈地”。 As a student. we should work hard. 作为学生，我们应该努力学习。 5.I often doubt whether it is worth spending so much time on my homework我常常怀疑把这么多时间花费在作业上是否值得。 (1) doubt意为“怀疑”。 后接宾语从句时，如主句为肯定句时用if或whether连接，如主句为否定句或疑问句时用that连接，表示“不信任，不相信，怀疑，疑惑”。如： I dont doubt that shes telling the truth. 我并不怀疑她讲的是真话。 (2) worth为形容词，意为“值得；值钱”，常见短语为be worth doing“值得做”。 The Life I Know, by Han Han is worth reading. 韩寒写的我所理解的生活值得读。 6.I dont understand why they were so strict with me我不理解为什么他们对我如此的严格。 strict作形容词，意为“严格的；严厉的”。常见短语be strict with sb，意为“对某人严格要求”，以及be strict in( doing) sth，意为“对（做）某事严格要求”。如： Mr Smith is very strict with his children. 史密斯先生对他的孩子们要求十分严格。 7I need someone to share my worries with我想要一个人来和我分担忧虑。 worry： (1)worry作名词，意为“担心；令人担忧的事情”，其复数形式为worries。 Too many worries are bad for your health.来源:学_科_网Z_X_X_K 太多的忧虑对你的健康有害。 (2) worry可作及物动词，意为“使烦恼”，“使焦虑”，常接sb作宾语。如： What worried you so much?什么事使你这么着急？ (3) worry也可作不及物动词，意为“烦恼”、“担心”、“发愁”，常跟介词about或over。如： They are worrying about the coming exam. 他们正在为即将到来的考试而发愁。 (4) worry后接从句时，也表示“为担心”，此时不用介词，worry可看作及物动词。如： Dont worry how much you spend.别担心花多少钱。 8. How about reading English aloud every morning? 每天早上大声读英语怎么样？ aloud adv.大声地；出声地。 辨析 9.Try to pronounce all the words correctly尽力拼读正确所有单词。 pronounce意为“发音”。其名词形式为pronunciation意为“发音；读音”。 Can you pronounce all the new words correctly? 你能正确地发所有新单词的音了吗？ 10. You are unhappy with your weight, but you do not know how to change it你对于自己的体重不满意，但是你不知道怎样改变它。 unhappy为形容词，意为“不快乐的；不满的”。它是由happy加否定前缀un变化而来的。 I could no longer ignore the fact that he was deeply unhappy.我再不能对他深感不快这个事实不闻不问了。 归纳加前缀un：un-前缀很灵活，它可以加在形容词、过去分词、现代分词前面构成具有否定意义的形容词： curious（adj.好奇的）-uncurious（面不好奇的） able（adj.能够的）-unable（adj.不能够的） comfortable（adj.舒服的）-uncomfortable（adj.不舒服的） acceptable（adj.可接受的）-unacceptable（adj.难以接受的） doubted（adj.怀疑的）-undoubted（adj.无疑的）三、核心语法A 疑问词引导的宾语从句【一语击破】 A语序： 无论主句是陈述句还是疑问句，宾语从句都必须使用陈述语序，即“主句+连词+宾语从句(主语+谓语+)”句式。根据连接词在从句中所担任的不同成分，可分为以下四种： (1)连接词+谓语。连接词在从句中作主语。常见的连接词有：who，what，which等：如： The small children dont know what is in their stockings. 这些小孩子不知道袜子里有什么东西？ (2)连接词+名词+谓语。连接词在从句中作主语的定语。常见的连接词有：whose，what，which，how many，how much等。如： He asked whose handwriting was the best in our class. 他问我们班上谁的书法最好。 (3)连接词+主语+谓语。连接词在从句中作宾语、状语或表语。常见的连接词有：who( m)，what，which，how many, how much, when, why, how, where等。如： He hasnt decided when hell go on a trip to Wuxi. 他还没决定什么时候去无锡旅行。 (4)连接词+名词+主语+谓语。连接词在从句中作宾语或表语的定语。常见的连接词有：what，which，how many，how much，how等。如： She asked me what colour my pen was. 她问我的钢笔是什么颜色。【友情提醒】在选择宾语从句时，首先应该注意从句的句式是否正确。 B时态： 与第二单元涉及的宾语从句的时态，用法相同，省略讲解。来源:学|科|网Z|X|X|KB 提建议的方法【一语击破】 初中常见的用英语提建议的句型归纳如下： 1. Why not-和Why dont you- “Why not+动词原形+其他？”这是个省略句，其完整句式为“Why dont you (we)+动词原形+其他？”意为一“为什么不呢？”常用于间接地向对方提出建议，往往带有肯定的意味，一般不必回答。 Why not have a try?=Why dont you have a try? 为什么不试一试呢？ 2What about和How about What/ How about+名词代词动词的-ing形式+其他？此句型意为“怎么样？是提建议或征求对方意见的委婉说法。来源:Zxxk.Com What about going to 8 movie?去看场电影怎么样？ 3Lets+动词原形+其他。此句型意为“（让）我们吧”。其否定形式直接在let后加not。 Lets go to the water park让我们去水上公园吧。 4Shall we/l+动词原形+其他？此句型意为“我们我做好吗？”，常以商量的语气向对方提出建议。 What a sunny day! Shall we go hiking? 天气多好呀！我们去远足好吗？ 5Would you mind+动词的-ing形式+其他？ 这是英语中用来提建议或要求的常用句型，意为“请