12秋《思维方式与方法》形考作业四_0007.doc

12秋思维方式与方法形考作业四_0007一、单项选择题（共 10 道试题，共 20 分。） 得分：201. “价值规律是一个永恒的历史范畴” 所犯的逻辑错误是A. 模棱两可B. 自相矛盾C. 偷换概念D. 转移论题 2. 大家都承认语言是没有阶级性的，而审判员说“这个犯罪分子说的话是代表资产阶级向无产阶级进攻。”这该怎么理解。这段话违反的逻辑规律是A. 同一律B. 不矛盾律C. 排中律D. 充足理由律 3. “犯了盗窃罪是应被判刑的，某甲有小偷行为。因而某甲是应被判刑的。”所犯的逻辑错误是A. 转移论题B. 自相矛盾C. 模棱两可D. 偷换或混淆概念 4. 甲乙两人就“人的有意识的活动是否都是有目的的”这一论题展开辩论。甲认为，人有意识的活动都是有目的的，乙持相反的观点。为证明自己观点的正确性，乙说：“我现在就可以有意识地但无目的地举起我的手。”这段话中乙所违反的逻辑规律是A. 违反同一律B. 违反不矛盾律C. 违反排中律D. 违反充足理由律 5. “在一片漆黑的大楼里，只有一点灯光在闪烁。”这段话所犯的逻辑错误是A. 偷换概念B. 模棱两可C. 自相矛盾D. 转移论题 6. “群众是真正的英雄，我是群众，所以，我是真正的英雄。”这一命题从逻辑规律的角度来分析违反的逻辑规律是A. 违反同一律B. 违反不矛盾律C. 违反排中律D. 违反充足理由律 7. 不适合反对关系的逻辑规律是A. 同一律B. 不矛盾律C. 排中律D. 充足理由律 8. 甲问：“该犯是否可以缓刑？”乙答：“该犯曾立过功，对他的判决是过重了些。” 乙所犯的逻辑错误是A. 偷换或混淆概念B. 自相矛盾C. 模棱两可D. 转移论题 9. “甲：我看这个案子厂方能胜诉。 乙：我看正相反。丙：我认为你们说的都不对。”丙犯的逻辑错误是A. 偷换或混淆概念B. 转移论题C. 自相矛盾D. 模棱两可 10. 我认为法律上规定“公开审判应当有律师为被告辨护”是不对的，罪犯怎么会有理？还要有人替他辩护？请问，这是站到什么立场上去了。这段话违反的逻辑规律是A. 同一律B. 不矛盾律C. 排中律D. 充足理由律二、多项选择题（共10道试题，共30分。）得分：301. 探求因果联系的逻辑方法主要有A. 求同法B. 求异法C. 求同求异并用法D. 共变法E. 剩余法 2. “这次汽车撞人，司机既不是有意的，也不是无意的。所以，我们既不能说他有罪，也不能说他无罪。”这句话违反的逻辑规律和所犯的逻辑错误是A. 违反不矛盾律B. 违反排中律C. 犯“偷换概念”的逻辑错误D. 犯“模棱两可”的逻辑错误E. 犯“自相矛盾”的逻辑错误 3. 不矛盾律适应的关系是A. 矛盾关系B. 反对关系C. 差等关系D. 下反对关系E. 交叉关系 4. 违反同一律所犯的逻辑错误有A. “混淆概念”B. “偷换概念”C. “转移论题”D. “偷换论题”E. “模棱两可” 5. 下列判断中不能用完全归纳推理推得的是A. 人皆有死 B. 我班有10名党员 C. 事物都是可以认识的；D. 24和28之间没有质数E. 天下乌鸭一般黑 6. 下列哪些是运用简单枚举归纳推理得出结论的A. “瑞雪兆丰年”B. 、“蚂蚁搬家，不阴就下”C. 、“晚种一天，晚收十天”D. 、“鸡不入笼有大雨”E. 某班逻辑学课程考试全部及格。 7. “我国只有北京、上海、天津、重庆四个直辖市，北京人口超过700万，上海人口超过700万，天津人口超过700万，重庆人口超过700万，因此，我国所有直辖市的人口都超过700万。”这一推理是A. 必然性推理B. 或然性推理C. 不完全归纳推理D. 完全归纳推理E. 简单枚举归纳推理 8. 下列运用回溯推理得出结论的有A. 广大农民无数次观察到冬天下大雪，第二年收成就好。因而得出结论：“瑞雪兆丰年”。B. 把绿色植物移到黑暗处，它就逐渐失去了绿色；把它重新移到有光的地方，它就又逐渐重新获得绿色。由此可得出结论：光和植物产生绿色有因果关系。C. 在一具尸体检验中，法医除了发现死者体内有超出常人正常含量的砷的残余物外，没有发现其他的致命伤痕和疾病。法医推测，此人可能是砷中毒死亡。D. 某人失踪多日，后在水库发现其飘浮的尸体。因该人家中近期连遭不幸，他精神非常痛苦。所以公安人员推测该人是自杀身亡的。E. 在非洲，进行考察的动物学家们通过几年的观察，看到的狮子都是吃饱后就懒洋洋地躺在地上。于是就断定：所有非洲狮子吃饱后都懒得动。 9. 排中律适应的关系是A. 矛盾关系B. 反对关系C. 差等关系D. 下反对关系E. 交叉关系 10. 下列违反不矛盾律的是A. 用两个具有矛盾关系的概念去指称同一个思维对象；B. 用两个具有反对关系的概念去指称同一个思维对象；C. 用两个具有下反对关系的概念去指称同一个思维对象；D. 对两个具有矛盾关系判断同时予以肯定；E. 对两个具有反对关系的判断同时予以肯定。 三、判断题（共10道试题，共20分。）得分：201. 排中律不适合于下反对关系。A. 错误B. 正确 2. 同一律是关于思维确定性的规律。A. 错误B. 正确 3. 任何论证都是由论题、论据和论证方式三部分组成的。A. 错误B. 正确 4. 实践检验真理离不开逻辑论证。A. 错误B. 正确 5. 科学归纳推理的结论具有必然性。A. 错误B. 正确 6. 完全归纳推理是必然性推理。A. 错误B. 正确 7. 类比推理的根本特点在于其前提不蕴涵结论。A. 错误B. 正确 8. 不完全归纳推理是或然性推理。A. 错误B. 正确 9. 演绎推理为归纳推理提供前提。A. 错误B. 正确 10. 不矛盾律不适合于反对关系。A. 错误B. 正确 四、案例分析题（共1道试题，共30分。）得分：01. 松鼠问题是逻辑中著名的问题之一。有两个猎人老伊和老鲍一起到山里去打猎。在树林里他们看见一棵大松树上有一只可爱的小松鼠。奇怪的是，这只小松鼠一点也不怕人，张大着双眼紧盯着老伊和老鲍。他们向左走了几步，松鼠也同样向左移动了几步。他们向右走了几步，松鼠也向右移了几步。老伊和老鲍干脆围绕着这棵大松树走了一圈，没想到的是，这只松鼠也在树上绕了一圈，它的脸一直对着两个猎人，并且双眼紧紧盯着他们。这时候，在旁边观望的另一个猎人问他们：“你们有没有绕着松鼠走了一圈？”“有，”老伊说，“松鼠在树上，我们已经环绕这棵松树走了整整一圈，当然也就是绕着这只松鼠走了整整一圈了，即走了一条封闭曲线。”“不对不对！”老鲍马上表示反对，他说：“我们根本没有环绕松鼠走一圈。这个道理很简单，如果我们已经环绕松鼠走了一圈的话，那么，我们就应该从各个方面看到松鼠，但事实上，我们却始终只看见松鼠的面部，而松鼠的其余部位都没有看到。这怎么算环绕松鼠走了一圈呢？”“哪有这样的道理？环绕松鼠走了一条封闭曲线，还说没有绕着松鼠走一圈？老伊不依不饶。“那你看到松鼠的尾巴了吗？没有吧，”老鲍也不甘示弱，“这怎么叫环绕松鼠走了一圈呢？” 直至打猎结束，老伊和老鲍还是没有争出个结果来。无奈之下，他们只好去请教逻辑老师。老师听完两人的话后，哈哈一笑说：“我问你们一个问题：什么是绕着松鼠走一圈？”老伊说：“环绕松鼠走一条封闭曲线。”老鲍说：“要见到松鼠身体的各个部位。”老师说：“如果松鼠在树上不动，你们这两种解释是基本一致的。但是你们看到的松鼠却同时盯着你们走了一圈，就把你们的解释对立起来。”老伊和老鲍说：“那怎么办呢？”老师说：“办法只有一个，你们两人要对什么是绕着松鼠走一圈统一看法。如果统一了看法，那么对于是否绕着松鼠走一圈的问题，就会得出一致的结论了。” 请运用逻辑基本规律对松鼠问题中老伊和老鲍的争论进行逻辑分析。答：老伊和老鲍的争论之所以没有得出结论，原因在于他们没有遵守同一律。同一律的基本内同是：在同一思维过程中，每一思想都与其自身保持同一，普通逻辑所说的“同一思维过程”，是指同一时间、同意关系、同意思维对象三个方面的“三同一”思维过程。其中，所谓“同一时间”是指，思维对象正处在量变阶段，尚未发生质变之前的一段时间；所谓“同一关系”是指，思维对象的同一方面、角度、意义、场合等。同一律要求人们在论辩中，双方使用的概念必须保持同一，如果争论双方在