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文档简介

小数加减法例2教学设计教学内容:人教版四年级数学下册第73页例2教学目标：1、经历探索位数不同小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。2、理解小数点对齐的道理，掌握小数加、减法的计算方法。3、进一步增强运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识，不断体验成功的乐趣。教学重点：掌握位数不同的小数加、减法的计算方法。教学难点：掌握位数不同的小数加、减法的计算方法。教学准备：多媒体课件。教学过程设计： 一、复习导入1、先用小数表示涂色部分，再比较大小。2、写出与下列数相等的小数。（各写3个）0.4 6.300 10.803、计算。1.85+2.46= 3.60-2.58=上节课我们探究了位数相同的小数加减法的计算方法，大家能说一说怎样计算位数相同的小数加减法吗？在计算时应注意什么？今天这节课我们将继续学习有关小数的加减法的问题，揭示课题。二、探究新知1、多媒体课件出示例2情境图。师：这是小林买的两本书的价钱，大家一起来读一读? (1)买这两本书一共要花多少钱? (2)师：想一想，该怎样列式?指名学生口答6.45+8.3=(3)让学生尝试列竖式计算，强调写竖式时要把小数点对齐。(4)课件出示两个竖式，让学生判断哪一个是正确的。(5)师：小数点对齐后，百分位出现空位，怎么办？（添0）(6)师：根据什么可以在空位添0？（小数的性质）(7)师：从什么位算起？(8)数学家的故事比神奇的大自然便宜多少钱? (9)师：想一想，该怎样列式?指名学生口答8.3-6.45=(10)指名学生板演。(11)全班进行订正。(12)教师强调：百分位怎样计算?根据什么在百分位上添0? 2、教师引导学生总结计算方法小数加减法要注意什么？小数点要对齐，也就是把相同数位对齐，当小数部分位数不同时，可以根据需要在末尾添0后再计算。三、练习巩固，应用拓展1、计算下面各题。7.8+1.6 = 11.7+2 = 4.7-2.8 = 8.8-5.53 =2、 玫瑰花8.64元/枝 向日葵8.36元/枝月季花5.94元/枝（1）玫瑰花和向日葵各买一枝，一共要多少钱？（2）一枝月季花比一枝玫瑰花便宜多少钱？通过练习引导学生得出：得数的小数部分末尾有0，可以把0去掉。3、课件出示错例，让学生判断错误原因并改正。四、课后小结师：今天这节课我们一起学习了什么？你有什么收获？五、布置作业：教材第75页练习十七第7题、第8题。六、板书设计; 小数加减法6.45+8.3=14.75 8.3-6.45=1.85 6.45 8.30 + 8.30 - 6.45 14.75 1.85小数加减法要注意什么？小数点要对齐
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