八路智力抢答器课程设计.doc

八路智力抢答器的设计姓名： 梁鹏辉班级： 07自动化学号： 2007006012时间： 2009年12月22日目 录一、课程设计题目1二、课程设计目的1三、课程设计内容和要求13.1、设计内容13.2、设计要求1四、课程设计总体框图1五、单元电路设计方案和原理说明25.1、抢答电路单元图25.2、定时电路单元图35.3、报警电路单元图45.4、控制电路单元图5六、总体电路图及工作原理6七、元器件清单6八、参考文献7九、心得体会8数字抢答器电路设计一、设计题目八路智力竞赛抢答器二、课程设计目的1、培养数字电路的设计能力。 2、掌握抢答器电脑设计方法。三、设计内容和要求3.1 设计内容设计一个智力竞赛抢答器，可同时供8名选手或8个代表队参加比赛，他们的编号分别是1、2、3、4、5、6、7、8，各用一个抢答按钮，按钮的编号与选手的编号相对应，分别是S0、S1、S2、S3、S4、S5、S6、S7。给节目主持人设置一个控制开关，用来控制系统的清零(编号显示数码管灭灯)和抢答的开始。抢答器具有数据锁存和显示的功能。抢答开始后，若有选手按动抢答按钮，编号立即锁存，并在LED数码管上显示出选手的编号，同时蜂鸣器给出音响提示。此外，要封锁输入电路，禁止其他选手抢答。优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清零为止。4.用中小规模集成电路组成智力竞赛抢答器电路，画出各单元电路图和总体逻辑框图，正确描述各单元功能，合理选用电路器件，画出完整的电路设计图以及写出设计总结报告3.2 设计要求抢答器具有定时抢答的功能，且一次抢答的时间可以由主持人设定(如30s)。当节目主持人启动“开始”键后，要求定时器立即减计时，并用显示器显示，同时蜂鸣器发出声响。参赛选手在设定的时间内抢答，抢答有效，定时器停止工作，显示器上显示选手的编号和抢答时刻的时间，并保持到主持人将系统清零为止。如果定时抢答的时间已到，却没有选手抢答时，本次抢答无效，系统短暂报警，并封锁输入电路，禁止选手超时后抢答，时间显示器上显示00。四、设计总体框如图（一）所示为八路智力竞赛抢答器的总体方框图。其工作原理如下： 抢答器系统原理框图如上所示。它由主体电路和扩展电路两部分组成，主体电路完成基本抢答后，选手按动抢答键时，能显示选手的编号，同时能封锁输入电路，禁止其他选手抢答，扩展电路完成定时抢答的功能五、单元电路设计方案和原理说明抢答器电路设计其原理说明：(1)、抢答电路的功能有两个：一是能分辨出选手按键的先后，并锁存优先抢答者的编号，供译码显示译码电路用；二是要使其它选手按键操作无效。(2)、选用优先编码器74LS148、RS锁存器、译码器7448组成抢答电路(3)、抢答电路工作原理：当控制开关置于“清除”位置时，RS触发器的端为低电平，输出Q4Q1全为低电平。此时7448的=0， 显示器灭灯；74LS148选通输入=0,74LS148处于工作状态，而锁存电路不工作。当控制开关置于“开始”位置时，优先编码电路和锁存电路同时处于工作状态，当有选手按键抢答时，如5号选手优先按5号键，则74LS148输出Y2Y1Y0=010，YEX=0，经RS锁存后，Q1=1，=1，7448工作，Q4Q3Q2=101，经7448驱动译码后，显示器显示数字5。Q1=1使74LS148为高电平。即74LS148禁止工作，封锁其它按键输入，当按下的按键松开后，74LS148的EX为高电平，但由于Q1输出仍为高电平不变，所以74LS148仍处于不工作状态，其它按键的输入信号不被接受，这就保证抢答者的优先性及抢答电路的准确性。如图（二）所示为八路智力竞赛抢答器的抢答电路单元图，定时电路设计 主持人设定抢答器时间，通过预置时间电路对计数器进行预置，计数器的时钟脉冲由秒脉冲电路提供，可预置时间进行倒计时电路选十进制同步可逆，计数器74LS192进行设计，倒计时到零时，定时电路输出低电平有效的“定时到信号 ”。如图（三）所示为八路智力竞赛抢答器的定时电路单元图。 同步加减计数器74LS192进行设计，具体电路如图3所示。报警电路设计由555定时器和三极管构成报警电路如下图所示，其中555构成多谐振荡器，振荡频率， 其输出经三极管推动扬声器， PR为控制信号，当PR为高电平时，多谐振荡器工作，反之电路停振。如图（四）所示为八路智力竞赛抢答器的报警电路单元图。 4.控制电路设计抢答器控制电路是抢答器设计的关键，它要完成以下三项功能：主持人将控制开关拨到“开始”位置时，扬声器发声，抢答电路和定时电路进入正常抢答工作状态。 当参赛选手按动抢答键时，扬声器发声，抢答电路和定时电路停止工作。当设定的抢答时间到，无人抢答时，扬声器发声，同时抢答电路和定时电路停止工作。根据上述功能要求，由此设计如图五所示的控制电路。六、总体电路图及工作原理（见附录）七、元器件清单序号名 称型 号数量备 注1七段译码器74LS4832十进制加减计数器74LS19223555定时器CB55524优先编码器74HC14815单稳态触发器74LS12116RS锁存器74LS279 17与非门74LS20 1每个芯片有4个两输入端的与非门8与非门74LS031每个芯片有4个三输入端的与非门9反向器74LS04 1每个芯片有6个非门10三极管SDG130111电阻ROHM 1100K12电阻ROHM 215K13电阻ROHM 910K14电阻ROHM 268K15电阻ROHM 21K16电阻ROHM 351017电容16CE470AX 1100uF18电容16CE470AX 210uF20电容16CE470AX 10.01uF19扬声器SP10119开关AZD1169120共阴极显示器321抢答按扭SB 822发光二极管A694B 2八、参考文献1 康光华主编.电子技术基础（数字部分）.高等教育出版社2 胡 锦主编.数字电路与逻辑设计 高等教育出版社3 阎 石主编.数字电子技术基础 高等教育出版社 4 肖景和主编.数字电路应用300例 中国电力出版社九、心得体会通过两周的课程设计，使我对数字电路有了进一步的了解，在设计抢答器、报警器、定时器的过程中，通过翻阅资料，上网搜索等，我对各电路器件（如：与非门，555定时器和LED显像管等）及原理有了更深一层次的认识，既增强了我的理解能力,也使我能更好的运用所学的知识。开始时我还不太明白电路是如何连接的，并且对其原理也不甚了解，但通过对所学知识更深入的了解和同学的讲解和帮助，最终使我克服了难关，并成功地作出了设计。两周的锻炼,