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文档简介

1.3.2零次幂和负整数指数幂学习目标：1 通过探索掌握零次幂和负整数指数幂的意义。2 会熟练进行零次幂和负整数指数幂的运算。3 会用科学计数法表示绝对值较少的数。4 让学生感受从特殊到一般是数学研究的一个重要方法。学习重难点1、知道零次幂和负整数指数幂的性质。（重点）2、能正确的进行零次幂和负整数指数幂的运算。（重点） 3、对零次幂和负整数指数幂意义的理解。（难点）导学流程：一、自主学习：试一试，我能行（教材第16-18页）1、根据分式的基本性质，如果是正整数，则有： = = 。 2、计算：= 。 3、 一般地，当为正整数时， （），即 （）是 的倒数。4、 4、计算：= ； = ； = 。二、小组交流，合作探究1、下列计算正确的有 。（1）； （2）；（3）； （4）若，则；2、若关于的方程，则= 。导学分析：1、当则应满足 。3、题2中应考虑 及两种情况。4、把下列各式写成分式的形式：（1）； （2）； （3）5、（1）用小数表示；（2）用科学计数法表示导学分析：用科学计数法表示绝对值小于1的数应写成形式，其中是 整数，等于第一个有效数字前面所有0的 。 三、全班交流，学习例题（教材第17-18页）四、达标检测:有自信，有成功1、计算： ； ； ； 。2、当 时，式子有意义。3、用分数表示： ； 。4、（1）用科学计数法表示示 ；（2）用小数表示 。5、计算：（1）； （2）6、若，求的值。7、已知，求的值。8、三个数按由小到大的数序排列，正确的的结果是（ ）A ，B C , D五、作业：1、习题1.3 A组 第2、3、4题。（教材第21页 ）2、预习教材第19-20页，并完成下一节课导学案。教学反思：学生对零次幂
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