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文档简介

影响儿童心理发展的因素 1 2 遗传 3 讨论 哪些生物性状会从亲代遗传子代 4 遗传对儿童心理发展有什么作用 第一 遗传素质为每一个正常儿童提供了物质基础 第二 遗传形成心理发展个别差异的潜在因素 5 遗传决定论 一两遗传胜过一吨教育 霍尔 美国 一个人的能力是由遗传得来的 它受遗传决定的程度 正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样 遗传决定论鼻祖 高尔顿 英国 6 生理成熟制约着儿童心理发展的顺序 生理成熟 生理发展 7 格赛尔双生子爬楼梯实验 T 48周 每天练习10分钟 连续6周 C 53周 每天练习10分钟 连续2周 T和C爬楼梯达到了相同的水平 说明什么 儿童的发展依赖于生理成熟的水平 8 南人善泳 北人善骑 说明了什么 9 思考 社会环境对儿童心理发展的作用 第一 使心理发展的可能性变为现实 狼孩卡马拉 猪孩的出现说明 离开人生活的社会环境 就不可能形成人的心理 第二 决定着心理发展的方向 速度和水平 饭没了秀 变形记 城乡儿童之间的差异 10 家庭因素 家庭的自然结构 家庭经济条件 家庭教育 11 社会因素 文化传统 民族不同 文化传统就有所差异 生活在不同民族文化环境中的儿童 心理发展就不一样拷贝世界 影 电视 广播 书刊 报纸 计算机网络等大众传媒从不同的侧面影响儿童心理的发展 12 环境决定论 给我一打健康的婴儿 并在我自己设定的特殊环境中养育他们 那么我愿意担保 可以随便挑选其中一个婴儿 把他们训练成我所选定的任何类型的特殊人物 如医生 律师 艺术家 商人或乞丐 小偷 而不管他的才能 嗜好 倾向 能力 天资和他们父母的职业及种族如何 华生 13 主观因素 心理本身的特点 内部原因 全部心理活动 兴趣 爱好 需要 内部矛盾是推动儿童心理发展的根本原因或动力 14 三 影响儿童心理发展的客观因素和主观因素的相互作用 一 主客观因素的相互作用是双向的 强调几点1 要充分肯定客观因素对儿童心理发展的作用2 不可忽视儿童心理的主观因素对客观因素的反作用 二 主客观因素相互作用的循环始终伴随着儿童心理发展的全过程 三 主客观因素的相互作用
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