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文档简介

心理咨询工作总结心理健康可以促进学生全面发展健康的心理品质，是学生全面发展的基本要求。充分认识德智体美劳等方面的和谐发展，是以健康的心理品质作为基础的，一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。为积极响应学校关于加强学生心理健康教育的号召，我校结合学生实际，组织开展了丰富多彩、形式多样的活动，增强了心理健康教育的实效性，有助于学生培养良好的心理素质，对营造健康、乐观、积极向上的校园氛围产生积极的影响。现具体总结如下：一、多面开展学院心理健康教育工作1、教师方面。精心培育学生的创造性人格。在班集体建设中以发展学生个性、尊重学生为基础，建立民主、平等、和谐的师生关系和团结、协作、竞争的同学关系，营造创造教育氛围。通过组织主题班会、文体活动，为学生提供参加创造性活动的机会，发挥学生的积极性和主动性，培养学生创造性人格品质。在这些实践中使班主任深刻体会到：心理健康教育有助于在班主任与学生之间建立和平、和谐的师生关系，为班级工作的开展、良好班集体的形成，创设了和谐、融洽的心理氛围。2、学生方面。关注学生心理健康，创建校园文明为宗旨！与心理辅导老师共同协作，为学生在学习期间的心理适应与发展提供心理咨询服务，并积极组织各种有利于学生心理健康发展的活动。通过这些活动提高学生的心理健康水平和自我心理调节的能力。正确对待及处理学习、生活、人际交往等问题，帮助和促进学生德、智、体全面发展。二、加大工作力度做好学生心理健康教育和心理危机预防工作由于广大学生心理健康状况较好，我们主要做的工作是开展心理健康知识普及和素质拓展工作，从而有效预防心理疾病的发生。主要通过以下工作具体实施：1、依托组建心理咨询室，倡导自我服务为激发学生积极关注心理健康，在学校领导的指导下成立了心理咨询室。心理咨询室从成立初就建立了较完备的体制，明确了工作宗旨等。心理咨询室自成立以来，常规工作和特色活动有条不紊地展开。心理咨询室还通过“心理活动月”等特色活动，加大心理健康教育的宣传力度，提高同学们对心理健康的关注程度。心理咨询室的成立为学校心理工作奠定了良好的基础。2、注重教育实效，丰富活动载体学校每学期通过征集问题、张贴海报、主题班会等形式分阶段进行心理知识普及。每学期开学后，为了帮助新生更快、更好的适应小学生活，通过游戏为同学们增添快乐，促进同学们之间的交流，使同学们快速融入到新集体中，较快的适应小学生活。为了小学生的正常发展和成才，我们必须大力开展学生心理健康教育。一年来，通过常规工作和特色活动相结合的途径，通过丰富多彩的活动，我校坚持将心理健康教育工作长期性开展，努力提高了工作实效性。通过丰富的心理教育活动，增加了同学们对于心理
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