人才培训规划.doc

鄱阳县供电有限责任公司2001-2005年职工教育人才培训规划职工教育培训工作是企业发展的一个永恒的主题，职工整体素质的高低，已成为电力企业在市场竞争中生存发展的重要因素。根据江西省电力公司对县级供电企业的发展要求和鄱阳县国民经济及社会发展“十五”计划，在未来五年中（2001-2005年），我县电力必须有一个长足的发展；通过实施“两改一同价”工程，根本完善鄱阳县以35KV变电站为主体、10KV配电布局合理的独立供电网架；公司实现技术、电网调度、变电站运行保护监控、生产技术、信息档案的微机化管理，实现安全生产不发生重大人身伤亡、重大设备损坏和电网事故，基层单位控制障碍和轻伤的目标；公司全员劳动生产率年递增率6；高压电网综合线损率10；低压线损率12。要实现上述目标，关键是人才，制定实施公司人才培养战略，以人为本，提高公司职工队伍整体素质，是公司争创“双文明”建设达标，创一流企业的基础，因此，必须有计划、有步骤地培养各级人才，满足公司电力发展的需要，在综合各类因素的前提下，依照赣东北县（市）供电有限责任公司职工教育培训工作考评细则的要求，特制订本公司2001-2005年职工教育培训规划。一、 公司“九五”时期职工队伍文化结构及培训状况1. 公司人员文化结构本公司在册职工总人数 179人（截至2000年底），其中生产岗位人员 61 人，管理岗位 118 人。其中初中及以下学历人员44 人，占职工总数的 25% ；新老历高中学历人员 48 人，占职工总数的 25% ，中专、技校（含非电力专业）学历人员 56 人，公占职工总数的 29% ；大专学历人员 27 人，占职工总数的 14% ；大专以上学历人员 4 人，占职工总数的 2% 。从以上文化结构情况反映，公司整体文化素质偏低，与上级的要求有较大差距。2.“九五”期间培训工作情况“九五”期间，本局（公司）教育培训工作起点很低，但进步明显。从机构设置、制度建设、人员配备、教培资金投入使用、教学培训考核诸方面逐步完善，走向正轨，积累了一定的经验，具备了一定的基础。针对企业最薄弱的环节，制定实施了一系列职工教育培训计划，对生产一线的职工进行了岗位技术轮训，每年开展职工技术练兵和比武活动，对财务、用电监察人员还进行了会计法用电检查、反窃电办法等法律制度和技能培训。学历教育方面，先后选送了几十名职工子女委托江西省电力学校、电力技工学校进行学制教育培训，选送了多名在职职工考入电力职工大学学习，学成后充实到生产技术和管理岗位。此外，鼓励一批在职中青年参加函大、电大、自考等多种类型的成人高等学历教育。总本上看，“九五”期间职工教育培训工作与纵向比有较显著的进步，但与电力改革发展和公司客观需要还有较大差距，公司各类专业人才资源严重短缺，现有管理人员学识水平偏低、工作经验缺乏，素质差，教育培训工作任重而道远。二、2001-2005年教育培训任务1. 公司中层以上管理人员应分期分批参加中考以上学历或专业技术培训，每年学习教育面不应小于20，五年内，力争全部达到中专以上文化学历。2. 专业技术人员（包括财会、统计、审计、工程技术、运行管理、检修试验、自动控制、微机应用、政工等），每年必须参加不少于60个课时的继续教育学习，更新知识技术，解决技术资格等级与实际不工技能脱节、知识老公现象，并实行考核聘用任职制度。3. 基层班组长在五年内50达到高级工技能水平，部分骨干班组长应达到技师技能水平，实行考核待证上岗。4. 对新工人和40周岁以下的中青年职工，强化文化技术培训，在五年内培训面100，达到高中文化水平和中级工及以上技能。实行考核持证上网。二、 实施“十五”教育培训计划的主要措施以本公司的文化和经济基础为起点，教育培训应本着切合实际需要，普及与提高相结合，区分主次，统筹兼顾的原则，通过各种渠道，采取多种方式，分步实施：1. 岗位职业培训对公司中层以上管理有员用5年时间培训完毕（学历教育和岗位业务技能）。作为上岗、转岗必要条件（中专以上文化学历），实行持证上岗。2. 送外培训每年从管理岗位、专业技术岗位人员中推荐选派优秀中青年职工，本着专业对口的原则，进入有关院校进修深造。建立公司自学教育奖励机制，对参加函大、电大、自学考试等高等教育职工，只要专业对口，服务于公司，都可享受有关待遇。选派专业技术人员（含职业技术等级人员）中的在职骨干，参加地局、省公司的专业培训学习，每年不应少于60课时。3. 工人技术等级培训公司用1-2年时间，完成对在职生产工人的初级工技能培训；再用1-2年，完成对初级技能工人的中级工技能升级培训。对管理岗位、服务岗位的一般职工，每年定期进行适应性、应急性培训，进行岗位操作练兵，在3-5年内使生产工人和一般管理服务人员基本上适应本岗位的相应技术标准、管理标准、工作标准。4. 进一步健全完善公司劳动、人事、工资、教育培训配套制度，使人才培训、考核、使用、待遇一体化有机结合，严格执行“先培训、后就业”、“先培训、后上岗、转岗”制度，力争每年全员培训率达到50以上。5. 建立持证上岗制度，职工上岗、转岗、定级、晋级必须依据职工考试、考核成绩及合格证书，未参加岗位培训或未获得培训合格证书者不具备上岗、转岗、定级和晋级资格，也不享受相应岗位工资。6. 加强和健全教育管理机构，配备3名以上具有专科以上学历或工程师职称，熟悉供用电专业、有效丰富的生产管理经验人员，专职从事教育培训管理工作。7. 建立完善基层所、站教育培训制度，配备人员，落实责任，纳入考核。形成公司三级培训网络。8. 建立培训基地，配有50平方米以上教育一间，完善电化教学条件，配置电视机，VCD和扩音设备，配置微机和复印机各一台。9. 保证教育培训经费的足额提取和确实用于教育培训的技能开发，教育是强国之本，也是我公司长远发展的基石。人才开发利用是一项长期的具有战略远见的系统工程。今后五年，公司既要加强对全员的基础文化教育，又要按上级要求完成对各类管理人员、生产服务人员的