化学人教版九年级上册微粒观的应用.doc

微粒观的应用学习目标1 能判断构成物质的微观粒子，明白他们之间的关系。2 能从微观的角度分析物质的化学性质。3 能从微观的角度分析化学变化的本质。任务一：构成物质的微观粒子回顾已知：1.构成物质的微观粒子有 ， ， 。讨论（1）由分子构成的物质有 .由原子构成的物质有 .由离子构成的物质有 .（2） 画出三种微粒之间的关系拓展应用：1.下列物质由分子构成的是（）A铁 B干冰 C氯化钠 D金刚石2.下列物质中，由原子构成的是（ ）A. 硫酸铜 B. 金刚石 C. 水 D. 氢氧化钠3.氯化钠晶体由 构成， （填“能”或“不能”）导电，但NaCl溶液能导电是因为 ，而蔗糖溶液不导电是因为 。任务二：从微粒的观点分析物质的性质回顾已知：一 、用微粒的观点解释.金刚石，石墨物理性质很大差异的原因是 。.CO和CO2，或H2O和H2O2化学性质差异的原因是 。钠原子和镁原子化学性质不同的原因是 。酸具有相似化学性质的原因是 。碱具有相似化学性质的原因是 。二 、从微粒的角度的认识溶液的颜色硫酸铜溶液呈 色与溶液中的 有关，氯化亚铁溶液呈 色与溶液中的 有关，氯化铁溶液呈 色与溶液中的 有关。基础练习 1.下列各物质与稀硫酸发生反应不能体现酸的相似化学性质的是（ ）A Zn B CuO C Na2CO3溶液 D BaCl2溶液2.下列各物质与氢氧化钙发生反应不能体现碱的相似化学性质的是（ ）A 无色酚酞试液 B CO2 C Na2CO3溶液 D CuSO4溶液3.亚硝酸钠（NaNO2）是一种工业用盐，它有毒，有咸味，外形与食盐相似，亚硝酸钠与食盐含有的相同的离子是 （填符号），食盐无毒，溶液为中性，亚硝酸钠有毒，溶液显碱性。从微观角度看形成这些差别的原因是 。4.在铁钉中加入稀盐酸，反应的化学方程式为 ，实验现象是 ，溶液颜色的改变是因为溶液中增加了 （填离子符号）巩固提高1.某同学想用实验证明CuSO4溶液显蓝色是由Cu2+造成的，下列实验无意义的是（ ）A.观察Na2SO4溶液的颜色 B.向CuSO4溶液中加入锌粒C.向CuSO4溶液中滴加足量的NaOH溶液 D.将CuSO4溶液加水稀释2.证明氯化铁溶液呈黄色与溶液中的铁离子有关，可选择的试剂是 或 （填不同类别的物质）任务三：从微粒的角度认识化学变化知识回顾 基础练习1.化学物质在发生化学变化时，微粒如何变化，请根据下图回答：图1反应的化学方程式为_ ，该反应微观实质是 。.图2反应的化学方程式为 ，其微观实质是_结合成水分子.图3所示反应的现象是 ，该反应的微观本质是 ，该反应属于 反应（基本反应类型）。图4所示反应为：石墨金刚石，你对该化学变化的微观解释 ； 由此可见：大多数化学反应，微观上构成物质的微粒发生了改变，但是 的反应例外，化学变化中粒子没变。2.下图是氢气在氯气中燃烧生成氯化氢的微观模拟图,请回答下列问题：（1）在B图中将相关粒子图形补充完整；（2）此变化前后发生改变的粒子是 ;（3） 从微观角度解释此反应为化合反应的原因是 拓展提高1.（2016山西）学习化学使我们从五彩缤纷的宏观世界步入了充满神奇色彩的微观世界。（1）.我们身边各种各样的物质，列如铜、氧气、熟石灰、金刚石、乙醇等，他们都是由不同微粒构成的。请选择上述物质填空（每空只填一种物质）：分子构成的物质 ；原子构成的物质 。（2）.学习完“原子的构成”之后，小英幻想自己变成一个进入原子内部的微粒，写了如下短文。小英对原子结构的认识有些错误的，指出文中有错误的一句 （填句子前的序号）。文中提到的原子在化学变化中易 电子（填“得到”或“失去”）。（3）.同学们已经学会从微观角度认识物质的变化，下列变化中微粒种类发生了改变的是 （填字母，符合题意的选项都选）。a. 食物腐烂 b. 冰雪融化 C. 酒精挥发 d. 红磷燃烧（4）.我们接触过很多化学变化，如“氢气燃烧”、“铁和硝酸银溶液反应”、“稀盐酸与澄清石灰水反应”等，这些变化的微观本质各不相同。写出上述三个反应中任意两个反应的化学方程式： ， 。从上述三个反应中任选一个写出其微观本质： 。2. 同学们在学习了中和反应时，观察到氢氧化钠溶液和稀盐酸反应无明显现象，了解该反应中各种离子的变化情况，进行了如图探究【实验】（1）实验进行至时，酸和碱恰好完全反应，观察到的实验现象是 。（2）提示：不考虑酚酞溶液对下列实验影响Na+检验：在高年级同学的帮助下，他们取中的溶液进行了有关实验，得知Na+在反应前后不变Cl-检验：（写出实验步骤、现象） ，得知Cl-在反应前后不变【分析】由以上实验可以得出结论是 ，该反应的化学方程式为 。【反思】中和反应都没有现象吗？请用化学方程式表达你的观点： 3.某化学活动小组在一次实验中进行了如图所示实验：此时观察到的实验现象是（1）_。实验后，小组同学充分振荡U形玻璃管，将U形玻璃管内的物质过滤后，对滤液成分产生了浓厚的兴趣，进行了进一步的探究活动。【提出问题】滤液中除Na+外，还含有什么离子？【猜想与假设】A同学：含有OH-、Cl-、C032- B同学：含有OH-、Cl-、Ba2+ C同学：含有（2）_（填离子符号）【实验探究】B同学为了验证自己的猜想，取滤液于试管中，向其中滴加少量的硫酸钠溶液，观察到无明显现象。由此B同学得出结论：自己的猜想不成立，A同学的猜想成立。【评价与交流】请你评价B同学的结论：（3）_ _。同学们经过讨论后一致认为：B同学在验证自己的猜想时，若将所加试剂调换成足量的另一种试剂（4）_（填化学式）