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文档简介

学生自主学习学案 审核人： 科目初二数学课题一次函数的性质的学案授课时间 月 日设计人骆玉军班级八姓名序号学习目标1、让学生通过画图、观察、讨论，进一步归纳出一次函数的图象性质。2、并利用性进行解题.。重难点 通过观察和讨论，掌握一次函数的性质.环节一：自主学习教材P44-P45环节二：探讨次函数的图象性质一、 请在同一个平面直角坐标系中画出了下列函数的图象1、 y=2x4 +2观察直线y=2x4：（1）图象与x轴的交点坐标是 ，与y轴的交点坐标是 （2）图象经过点：（-3， ）（-1， ）（0， ）（ ，2）（ ， 2） （3）当x的值越来越大时，y的值越来越 （4）从整体看函数图象，从左至右向 （填上升或下降） （5）当x取何值时，y0？ 二、请在同一个平面直角坐标系中画出列下列函数的图象观察直线y=2x2：（1）图象与x轴的交点坐标是 ，与y轴的交点坐标是 （2）图象经过这些点：（-3， ），（-1， ），（0， ），（ ，4），（ ，8）。 （3）当x的值越来越大时，y的值越来越 （4）整个函数图象来看，是从左至右向 （填上升或下降） （5）当x取何值时，y0？ 环节三：合作讨论，概括一次函数图象的性质 一次函数ykxb有下列性质：（1） 当k0时，y随x的增大而_，这时函数的图象从左到右_；（2） 当k0时，y随x的增大而_，这时函数的图象从左到右_.（3）当b0时，这时函数的图象与y轴的交点在 （4）当b0时，这时函数的图象与y轴的交点在 环节四：你的困惑，你的疑难？环节五：课堂检测 1、 画出函数y=-2x+2的图象,结合图象回答下列问题。函数y=-2x+2的图象中：(1) 随着x的增大，y将 （填“增大”或“减小”）(2) 它的图象从左到右 （填“上升”或“下降”）(3) 图象与x轴的交点坐标是 ，与y轴的交点坐标是 (4) 这个函数中,随着x的增大,y将增大还是减小?它
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