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文档简介

七年级数学导学案 培养合格人才 争创名校 撰稿人： 高文夫 6有理数的加法混合运算（一）一、学习目标1理解有理数的加减法可以互相转化，并了解代数和概念；2熟练地进行有理数的加减混合运算；二、重点难点并了解代数和概念；熟练地进行有理数的加减混合运算。三、学法指导指导学生自学、合作探究例题、指导学生独立完成课堂检测、并做好总结。四、学导过程（一）自主学习（1）叙述有理数加法法则（2）叙述有理数减法法则（3）叙述加法的运算律（4）符号“+”和“-”各表达哪些意义？（5）化简：+(+3)；+(-3)；-(+3)；-(-3)看下面问题：(出示下图是一条河流在枯水期的水位图) 此时小康桥面距水面的高度为多少米?你知道小颖和小明分别是怎么想的吗？他们的结果为什么相同？（二）合作交流一架飞机进行特技表演，飞行的高度变化由表格给出。对于题中的“高度变化”，你是怎么理解的？例1、计算：（2）（1）（1）（三）课堂检测，a，b，c，d在数轴上的对应点如图所示，且|a|=|b|，|d|c|a|，下列各式正确的是 （ ） A.a+bc B.c+ab C.d+ca D.b+c0 2，若|a-1|+|b+3|=0，则b-a-的值是 （ ） A.-4 B.-2 C.-1 D.1 3，（1）-3减去4与-3的和所得的差是多少？ （2）-6，-3.5，4三数的和比这三数的绝对值的和小多少？ （3）求-1，+2，-3，+4，-5，-99，100，这100个数的和. （4）已知甲地高度是-10m，甲地比乙地高10m，又乙地比丙地高6m，求甲地比丙地高多少？ 4，已知|x-1|=2，求|1+x|-5的值. 5，已知a=3，b=-4，c=1，求代数式|a-b+c|-|a+b-c|+|a+b+c|的值.6计算：（1） （2）-2.25+ (3)（四）课堂小结1、本节课共学习了多少内容？2、你掌握多少？还有哪些不会?如何解决？（五）作业布置一、计算题1.+3(7)=_.2.(32)(+19)=_.3.7(21)=_.4.(38)(24)(+65)=_.二、填空题1.4_=23.2.36比24高_，19比5高_.3.A、B、C三点相对于海平面分别是13米、7米、20米，那么最高的地方比最低的地方高_米.4.冬季的某一天，甲地最低温度是15,乙地最低温度是15，甲地比乙地低_.三、已知：a=2,b=20,c=3,且a(b)+cd=10,求d的值.四、有十箱梨，每箱质量如下：（单位：千克）51，53，46，49，52，45，47，50，53，48你能较快算出它们的总质量吗？列式计算. 五、某汽车厂计划半年内每月生产汽车20辆，由于另有任务，每月上班人数不一定相等，实际每月生产量与计划量相比情况如下表（增加为正，减少为负）.月份一二三四五六增减（辆）+321+4+251.生产量最多的一天比生产量最少的
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