英语人教版四年级上册Unit1 My classroom partA 教学设计

Unit1 My classroom partA 教学设计教材分析 本课是本册书中的第一单元第二课时，主要学习的是各种物品的英文名称： classroomwindow， piciure,board,light 和教室里有什么东西的问法：whats in the classroom?新课标的要求是用交际教学法，老师要从学生的心理活动出发，创造轻松自然的学习环境，享受愉快的过程。与此同时，学生的观察能力、口语表达能力、交际能力等也应得到发展。最终达到以学生为主的交际教学法的目的。 学情分析 本课的教学对象是小学四年级的学生，该阶段是学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期。本课紧密结合学生好奇、爱活动、善模仿的特点编排设计，能使学生积极参与到本课的课堂活动中去。 教学目标 知识目标：能听懂会回答whats in the classroom? 能力目标：能掌握本课主要单词：window，picture,board,light、door、floor. 在老师说单词的时候能迅速的指出所说的物品。 并能在实际情景中运用。 情感目标：学生能够把课本上学到的知识在日常生活中运用，增加了学习的兴趣，培养同学们爱护公物的好习惯。 教学重点和难点 教学重点：学习及相关单词：window,door, picture,board,light、floor. 教学难点：在回答“ whats in the classroom?”时，要注意单词的单复数及其读音。教学过程一、热身 1、互相问候师：Good afternoon, boys and girls. Whats the whether like today?Good afternoon Miss Yan. It,s sunny.通过问候和提问天气情况使学生进入英语的思维里。 复习上一课所学知识。2、揭示新课师：We have a new classroom, but do you know whats in it? 生：Yes ，we have a lot of thing. like黑板，灯，门，图画等。引起学生的好奇心：到底这些东西用英语怎么说。二、新知呈现师：Do you know how to say in English?生：No, but we want to know.引起学生学习的兴趣。（出示挂图）1、window师：（指着窗户）whats this?生：窗户window引出学生自己拼读单词2、board师：Let me clean the board.(做动作) whats board mean?生：黑板board通过英语让学生猜中文，培养学生英语思维。3、light、picture、door、floor师：We have four words here, each group tell us a one of what it mean and how to read.生：G1:Its light灯 G2:Its picture画 G3:Itsdoor门 G4：Its floor地板通过小组活动让学生自己掌握新单词，培养合作意识。4、游戏师：I will read a word, and you point to the things I say.(反应最快的奖小红花)学生兴致勃勃的动起来。通过简单的根据单词指物锻炼了学生的反应能力。三、练习巩固1、学生分成小组互相提问“ whatsin the classroom?”