山东省德州市2016-2017学年高二(上)期末生物试卷(解析版).doc

2016-2017学年山东省德州市高二（上）期末生物试卷一、选择题1在一对相对性状的杂交实验中，孟德尔提出的假说不包括（）A生物性状是由遗传因子决定的B遗传因子在体细胞中成对存在，配子中只含有其中一个CF1产生配子时，不同对的遗传因子可以自由结合D受精时，雌雄配子的结合是随机的2有关遗传学概念的说法正确的是（）A纯合子自交后代不出现性状分离B杂合子自交后代不会出现纯合子C隐性性状是指生物体不能表现出来的性状DA和A，A和a，a和a都是等位基因3关于同源染色体的描述，最准确的是（）A形状、大小相同的两条染色体B含等位基因的两条染色体C形成四分体的两条染色体D减数分裂时移向细胞两极的两条染色体4鼠的毛色有黑色和棕色（由基因B、b控制），两只黑鼠交配，生了3只棕鼠和1只黑鼠，下列说法正确的是（）A棕色为显性性状B子代黑鼠基因型为BB的概率是C若检测子代黑鼠的基因型，最好选用棕鼠与其交配D若亲代黑鼠再生4只小鼠，则应为3只黑鼠和一只棕鼠5如图为二倍体生物的某细胞分裂模式图，则该细胞（）A是初级精母细胞B包含6条染色单体C处于有丝分裂中期D分裂后产生4种精子6一个被32P标记的精原细胞在不含32P的培养液中依次进行一次有丝分裂和一次减数分裂，下列有关分析正确的是（）A有丝分裂中期，细胞中的核DNA含32PB减数第一次分裂后期，细胞中的核DNA含32PC减数第二次分裂后期，细胞中所有染色体都含32PD分裂产生的每个精细胞中，的染色体含32P7如图表示雄果蝇细胞进行分裂时每条染色体上DNA含量的变化下列叙述正确的是（）AAB段染色体复制导致染色体数目加倍B处于BC段的细胞内可能不存在同源染色体CCD段染色体数目减半D处于DE段的细胞中含有0或1条Y染色体8某夫妇表现正常，其儿子为白化病兼色盲患者，若这对夫妇再生一个女孩（不考虑突变），则该女孩（）A色觉一定正常，肤色不一定正常B肤色和色觉一定正常C携带色盲基因的概率为D不含白化病基因的概率为9如图是某单基因遗传病的遗传系谱图，相关分析错误的是（）A该遗传病是由一对等位基因控制的B该遗传病的致病基因可能在性染色体上C若2携带致病基因，则该病为常染色体隐性遗传病D若2携带致病基因，则3与4再生一个正常女儿的几率是10关于肺炎双球菌转化实验的叙述，正确的是（）A格里菲思实验证明了S型菌在小鼠体内能够转化为R型菌B艾弗里实验证明了S型菌DNA使R型菌发生了基因突变C艾弗里实验的设计思路是单独观察S型菌的DNA等成分的作用D格里菲思与艾弗里的实验都没有设计对照实验11下列不能解释RNA可以作为DNA的信使的是（）ARNA和DNA结构很相似，都由核苷酸连接而成BRNA一般是单链且较短，能通过核孔转移到细胞质CRNA和DNA的碱基可以互补配对DRNA和DNA具有相同的元素组成12如图为DNA分子片段的结构模式图，相关叙述正确的是（）A图中构成了胞嘧啶脱氧核苷酸BDNA分子中每个脱氧核糖均与四个磷酸基团相连CDNA聚合酶可以连接A和T之间的化学键D交替连接构成了DNA分子的基本骨架13用32P标记的噬菌体进行“噬菌体侵染细菌的实验”，有关叙述正确的是（）A32P标记的是噬菌体DNA中的胸腺嘧啶B噬菌体增殖所需的模板、原料、酶等都由细菌提供C搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体和细菌分离D离心后放射性主要分布在试管的上清液中14某DNA分子共有a个碱基，含b个胸腺嘧啶，则该DNA分子第3次复制时需要游离的嘌呤碱基数为（）A4bB4（b）C3.5aD2a15DNA损伤修复的方式之一是在多种酶的作用下，切除DNA一条链中的受损伤部分，并以另一条链为模板合成切除的部分，使DNA恢复正常结构上述过程中不会发生的是（）A碱基互补配对BATP迅速转化为ADPC氢键的断裂和形成DRNA聚合酶发挥催化作用16关于基因表达过程的叙述，正确的是（）A转录过程中涉及5种碱基，8种核苷酸B一种tRNA可以运载一种或几种氨基酸C真核细胞的该过程主要发生在细胞核内DRNA聚合酶可识别RNA中特定碱基序列17关于“模板”的描述，不正确的是（）ADNA复制时，解开的每一段母链均作为模板B转录时，以DNA的一条链作为合成RNA的模板C翻译时，mRNA上的密码子均有反密码子与之配对D核苷酸序列不同的模板链可表达出相同的蛋白质18下列关于基因的叙述，错误的是（）A基因是具有遗传效应的DNA片段B基因之间存在着复杂的相互关系C线粒体基因只能通过母亲遗传给后代D基因是DNA分子携带的遗传信息19下列有关基因突变和基因重组的说法，正确的是（）A基因突变在没有外来因素影响时也会发生B基因重组发生在受精作用的过程中C基因突变的随机性表现在可发生于任何生物中D基因中某个碱基对的替换不会导致控制合成的肽链延长20如图是某生物细胞内染色体情况示意图，下列关于该变异的说法错误的是（）A可用显微镜直接观察到B是染色体片段在非同源染色体间移接引起的C未产生新基因，不会导致性状的改变D会导致染色体上基因的排列顺序发生改变21豌豆的宽叶对窄叶为显性，由一对等位基因控制，纯合宽叶与窄叶豌豆杂交，其子代中出现了一株同时具有宽叶、窄叶的植株，该植株异常的原因不可能为（）A基因突变B等位基因分离C染色体片段缺失D某条染色体缺失22关于单倍体和多倍体的叙述，正确的是（）A体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体叫多倍体B体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体叫单倍体C低温处理单倍体后得到的一定是二倍体D单倍体育种是采用花药离体培养获得单倍体植株的方法23关于现代生物进化理论的叙述，正确的是（）A随机交配的种群，其基因频率不发生变化B不同基因型的个体对环境的适应性不同C种群中每个个体是进化的基本单位D种群有利基因的积累导致生物朝着一定方向进化24关于生物多样性的叙述，正确的是（）A共同进化导致生物多样性的形成B可遗传变异降低了种群的基因多样性C捕食者的存在不利于生物多样性的形成D种群内部个体间的差异体现了物种多样性25某动物种群中基因型为AA、aa的个体比例分别为20%、40%，若该种群的雌雄个体间自由交配，则子一代中A的基因频率和Aa的基因型频率分别是（）A40%、24%B40%、48%C60%、48%D60%、24%二、非选择题26某动物的基因型为AaBb（两对基因独立遗传），如图为该动物一个细胞分裂过程中的部分图象，回答下列问题：（1）甲细胞所处的时期是，该时期染色体的主要行为变化是，甲细胞最终形成的4个子细胞的基因组成是（2）图中具有染色单体的细胞是乙细胞的名称是，判断依据是（3）乙细胞产生的子细胞的染色体组成（填“一定不相同”或“不一定相同”）若丙细胞分裂形成两个基因组成分别为AB和aB的细胞，原因是27某自花传粉植物的花色有红色和白色两种两种纯合白花植株杂交，F1均表现为红花，F1自交，F2中红花植株有1809株，白花植株有1404株，回答下列问题：（1）该植物花色的遗传遵循定律（2）F2白花植株中纯合子占F2中红花植株的基因型有种，让F2中红花植株进行测交，其后代的表现型及比例为（3）纯合白花植株自交时，子代中偶尔出现了几株红花植株，其原因可能是发生了基因突变或环境条件的改变，请设计一个简单的实验探究红花植株出现的原因，写出实验思路：28图甲表示遗传信息的传递过程，图乙表示某细菌基因的表达过程，回答下列问题：（1）HIV是一种逆转录病毒，HIV的蛋白质外壳合成过程为（用图甲中序号和箭头表示），该过程体现了基因控制性状的方式是（2）图乙对应图甲中的过程（填序号），图乙中a链上决定某氨基酸的碱基为GCA，则该氨基酸是（密码子与氨基酸的对应关系：GCA丙氨酸、ACG苏氨酸、CGU精氨酸）（3）图乙中M表示，核糖体在M上的移动方向为（填“AB”“BA”），M上结合多个核糖体的意义是29回答下列有关人类遗传病的问题：（1）人类遗传病通常是由引起的，调查人群中的遗传病时，最好选取遗传病（2）21三体综合征是一种遗传病，患者比正常人多一条21号染色体，这种病形成的原因是（3）蚕豆病是一种伴X染色体遗传病，患者红细胞中缺乏G6PD，使红细胞的抗氧化能力下降研究表明，基因GA、GB、g互为等位基因，基因GA、GB控制着合成G6PD，基因g不能控制合成G6PD，对图甲所示家族部分个体进行基因检测的结果如图乙所示：蚕豆病患者平时不发病，由于食用新鲜蚕豆等才发病说明患者发病是共同作用的结果7个体的基因型为，其发病是因为基因未正常表达若7与8婚配，所生子女中患蚕豆病的概率为30如图为利用纯种抗叶锈病（A表示抗叶锈病基因）的山羊草与近缘纯种二倍体黑麦培育抗叶锈病的黑麦新品种的过程（图中仅表示了与育种有关的染色体）回答下列问题：（1）山羊草与黑麦杂交获得的杂种植株高度不育，原因是过程中需要（试剂）处理杂种植株的，以获得可育植株甲（2）已知图示变异不影响植株丙的生长、发育和繁殖，则过程可以采取的育种措施或方法有（答出两种）（3）图示育种过程中发生了染色体变异，植株甲的体细胞中含有个染色体组，甲（“是”或“不是”）新物种，判断的理由是2016-2017学年山东省德州市高二（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题1在一对相对性状的杂交实验中，孟德尔提出的假说不包括（）A生物性状是由遗传因子决定的B遗传因子在体细胞中成对存在，配子中只含有其中一个CF1产生配子时，不同对的遗传因子可以自由结合D受精时，雌雄配子的结合是随机的【考点】孟德尔遗传实验【分析】孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时，雌雄配子随机结合【解答】解：A、生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的属于孟德尔提出的假说内容，A正确；B、遗传因子在体细胞中成对存在，配子中只含有其中一个属于孟德尔提出的假说内容，B正确；C、一对相对性状的杂交实验中只有一对遗传因子，F1产生配子时，不同对的遗传因子可以自由结合属于两对相对性状的杂交实验假说，C错误；D、受精时，雌雄配子的结合是随机的属于孟德尔提出的假说内容，D正确故选：C2有关遗传学概念的说法正确的是（）A纯合子自交后代不出现性状分离B杂合子自交后代不会出现纯合子C隐性性状是指生物体不能表现出来的性状DA和A，A和a，a和a都是等位基因【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】纯合体是指由含有相同基因的配子结合而成的合子发育而成的个体，纯合体能稳定遗传杂合子是由两个基因型不同的配子结合而成的合子，亦指由此种合子发育而成的生物个体，杂合子不能稳定遗传，其自交会发生性状分离等位基因是位于同源染色体的同一位置上、控制相对性状的基因；一般来说杂种子一代表现出的性状是显性性状，未表现出的性状是隐性性状【解答】解：A、纯合子减数分裂只能产生一种配子，自交后代性状不出现性状的分离，A正确；B、杂合子自交后代会出现纯合子，如Aa自交后代出现纯合子AA、aa，B错误；C、隐性性状是指纯合体杂交子一代不能表现出的性状，C错误；D、A和a是等位基因，A和A、a和a是相同基因，不是等位基因，D错误故选：A3关于同源染色体的描述，最准确的是（）A形状、大小相同的两条染色体B含等位基因的两条染色体C形成四分体的两条染色体D减数分裂时移向细胞两极的两条染色体【考点】同源染色体与非同源染色体的区别与联系【分析】同源染色体是指配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方同源染色体两两配对的现象叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体据此答题【解答】解：A、在减数第一次分裂后期，同源染色体分离，因此减数第二次分裂过程中没有同源染色，在减数第二次分裂时，大小形状相同的两个染色体是相同染色体，不是同源染色体，A错误；B、“含等位基因的两条染色体”属于同源染色体，但是纯合子没有等位基因，但是也存在同源染色体，所以该描述不全面，B错误；C、四分体同源染色体两两配对形成的，因此四分体中的两条染色体是一对同源染色体体，C正确；D、减数分裂时，移向两极的两条染色体可能是同源染色体，例如在减数第二次分裂的后期，移向两级的是相同染色体，D错误故选：C4鼠的毛色有黑色和棕色（由基因B、b控制），两只黑鼠交配，生了3只棕鼠和1只黑鼠，下列说法正确的是（）A棕色为显性性状B子代黑鼠基因型为BB的概率是C若检测子代黑鼠的基因型，最好选用棕鼠与其交配D若亲代黑鼠再生4只小鼠，则应为3只黑鼠和一只棕鼠【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】1、确定显隐性方法：定义法：具相对性状的两纯种亲本杂交，F1表现出来的性状，即为显性性状；自交法：具相同性状的两亲本杂交（或一个亲本自交），若后代出现新的性状，则新的性状必为隐性性状2、后代同时出现棕色和黑色，说明黑色为显性，亲本基因型均可以表示为Bb【解答】解：A、亲本只有黑色一种表现型，后代出现两种表现型，则新出现的性状为隐性性状，即棕色为隐性性状，A错误；B、亲本基因型均可以表示为Bb，因此子代黑鼠基因型为BB的概率是，B错误；C、若检测子代黑鼠的基因型，最好选用棕鼠与其交配，即用测交法，C正确；D、若亲代黑鼠再生4只小鼠，可能为3只黑鼠和一只棕鼠，也可能是其它情况，D错误故选：C5如图为二倍体生物的某细胞分裂模式图，则该细胞（）A是初级精母细胞B包含6条染色单体C处于有丝分裂中期D分裂后产生4种精子【考点】细胞的减数分裂【分析】根据题意和图示分析可知：图示为某高等生物细胞局部结构模式图，该细胞不含同源染色体，且染色体的着丝点都排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期【解答】解：A、由于细胞不含同源染色体，且染色体的着丝点都排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期，所以该细胞是次级精母细胞，A正确错误；B、该细胞含有3条染色体，且着丝点都排列在赤道板上，所以包含6条染色单体，B正确；C、该细胞不含同源染色体，且为二倍体生物的某细胞分裂模式图，所以不可能处于有丝分裂中期，C错误；D、由于染色体上的两条染色单体之间是复制关系，所以该细胞分裂后产生1种精子，D错误故选：B6一个被32P标记的精原细胞在不含32P的培养液中依次进行一次有丝分裂和一次减数分裂，下列有关分析正确的是（）A有丝分裂中期，细胞中的核DNA含32PB减数第一次分裂后期，细胞中的核DNA含32PC减数第二次分裂后期，细胞中所有染色体都含32PD分裂产生的每个精细胞中，的染色体含32P【考点】细胞的减数分裂；有丝分裂过程及其变化规律【分析】该细胞经一次有丝分裂后，形成的两个精原细胞中每条染色体均含32P精原细胞进行减数分裂，复制得到的染色体中一条染色单体含32P，一条染色单体不含32P减后期同源染色体分离，形成的两个次级精母细胞减后期姐妹染色单体分离，形成的两个染色体一个含32P，一个不含32P则两个含32P的染色体可能同时进入同一个精细胞，也可能分别进入两个精细胞【解答】解：A、DNA分子是半保留复制，所以有丝分裂中期，细胞中的核DNA都含32P，A错误；B、该细胞经一次有丝分裂后形成的精原细胞进行减数分裂，复制得到的染色体中一条染色单体含32P，一条染色单体不含32P，所以细胞中有的核DNA含32P，B正确；C、减数第二次分裂后期，着丝点分裂，所以细胞中只有染色体含32P，C错误；D、由于减数第二次分裂后期，着丝点分裂后产生的两条染色体移向细胞两极，而移向细胞两极的染色体是随机的，所以无法确定分裂产生的每个精细胞中，含32P的染色体数目，D错误故选：B7如图表示雄果蝇细胞进行分裂时每条染色体上DNA含量的变化下列叙述正确的是（）AAB段染色体复制导致染色体数目加倍B处于BC段的细胞内可能不存在同源染色体CCD段染色体数目减半D处于DE段的细胞中含有0或1条Y染色体【考点】减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化【分析】根据题意和图示分析可知：AB段形成的原因是间期DNA的复制；BC段可表示有丝分裂前期和中期，也可以表示减数第一次分裂过程和减数第二次分裂前期、中期；CD段形成的原因是着丝点分裂；DE段可表示有丝分裂后期和末期，也可表示减数第二次分裂后期和末期【解答】解：A、AB段进行DNA分子复制和蛋白质合成，所以DNA数目加倍，但染色体数目不变，A错误；B、若曲线表示减数分裂，则BC表示整个减数第一次分裂和减数第二次分裂的前、中期，所以处于减数第二次分裂前、中期的次级精母细胞中不存在同源染色体，B正确；C、CD段表示着丝点分裂，染色体数目暂时加倍，C错误；D、DE段可表示有丝分裂后期和末期，也可表示减数第二次分裂后期和末期，若处于有丝分裂后期，则细胞中含有2条Y染色体；若处于有丝分裂末期，则细胞中含有1条Y染色体；若处于减数第二次分裂后期和末期则细胞中含有2条和1条Y染色体或0条Y染色体，D错误故选：B8某夫妇表现正常，其儿子为白化病兼色盲患者，若这对夫妇再生一个女孩（不考虑突变），则该女孩（）A色觉一定正常，肤色不一定正常B肤色和色觉一定正常C携带色盲基因的概率为D不含白化病基因的概率为【考点】伴性遗传【分析】1、白化病是常染色体隐性遗传病（相关基因用A、a表示）2、色盲是伴X染色体隐性遗传病（相关基因用B、b表示），其特点：（1）隔代交叉遗传；（2）女患者少于男患者；（3）男性正常个体的母亲和女儿一定正常，女患者的父亲和儿子一定患病【解答】解：某夫妇表现正常（A_XBX_A_XBY），其儿子为白化病兼色盲患者（aaXbY），则这对夫妇的基因型为AaXBXbAaXBYAB、这女孩的基因型为_XBX_，可见色觉一定正常，肤色不一定正常，A正确；B错误；C、只考虑色觉，该女孩的基因型为XBXB、XBXb，可见其携带色盲基因的概率为，C错误；D、只考虑白化病，这个女孩的基因型及概率为AA：Aa：aa=1：2：1，可见其不含白化病基因的概率为，D错误故选：A9如图是某单基因遗传病的遗传系谱图，相关分析错误的是（）A该遗传病是由一对等位基因控制的B该遗传病的致病基因可能在性染色体上C若2携带致病基因，则该病为常染色体隐性遗传病D若2携带致病基因，则3与4再生一个正常女儿的几率是【考点】常见的人类遗传病【分析】分析题图：图示为某种单基因遗传病的遗传系谱图，由于男患者的女儿正常，则该病不可能是伴X染色体显性遗传病；由于女患者的儿子正常，则该病不可能是伴X染色体隐性遗传病因此，该病为常染色体遗传病，可能是隐性遗传病，也可能是显性遗传病，相关基因用A、a表示【解答】解：A、图示为某种单基因遗传病的遗传系谱图，而单基因是由一对等位基因控制的，A正确；B、由以上分析可知，该遗传病的致病基因在常染色体上，B错误；C、由以上分析可知，该遗传病的致病基因在常染色体上，若2携带致病基因，则该病不可能为常染色体显性遗传病，只能为常染色体隐性遗传病，C正确；D、若2携带致病基因，则该病为常染色体隐性遗传病，3（aa）与4（Aa）再生一个正常女儿的几率是=，D正确故选：B10关于肺炎双球菌转化实验的叙述，正确的是（）A格里菲思实验证明了S型菌在小鼠体内能够转化为R型菌B艾弗里实验证明了S型菌DNA使R型菌发生了基因突变C艾弗里实验的设计思路是单独观察S型菌的DNA等成分的作用D格里菲思与艾弗里的实验都没有设计对照实验【考点】肺炎双球菌转化实验【分析】肺炎双球菌体内转化实验1）研究者：1928年，英国科学家格里菲思 2）实验材料：S型和R型肺炎双球菌、小鼠3）实验原理：S型肺炎双球菌使小鼠患败血病死亡；R型肺炎双球菌是无毒性的 4）实验过程：4）结论：加热杀死的S型细菌体内含有“转化因子”，促使R型细菌转化为S型细菌2、艾弗里证明DNA是遗传物质的实验（肺炎双球菌体外转化实验）：（1）研究者：1944年，美国科学家艾弗里等人（2）实验材料：S型和R型肺炎双球菌、细菌培养基等（3）实验设计思路：把DNA与其他物质分开，单独直接研究各自的遗传功能（4）实验过程：（5）实验结论：S型细菌的DNA是“转化因子”，即DNA是遗传物质同时还直接证明蛋白质等其他物质不是遗传物质【解答】解：A、格里菲思实验证明了R型菌在小鼠体内能够转化为S型菌，A错误；B、艾弗里实验证明了S型菌DNA使R型菌发生了基因重组，B错误；C、艾弗里实验的设计思路是将S型细菌的物质一一提纯，单独观察S型菌的DNA等成分的作用，C正确；D、格里菲思与艾弗里的实验都有设计对照实验，D错误故选：C11下列不能解释RNA可以作为DNA的信使的是（）ARNA和DNA结构很相似，都由核苷酸连接而成BRNA一般是单链且较短，能通过核孔转移到细胞质CRNA和DNA的碱基可以互补配对DRNA和DNA具有相同的元素组成【考点】遗传信息的转录和翻译【分析】分析题意，在转录过程中，通过碱基互补配对原则，DNA分子中的遗传信息传递到mRNA中，因此该RNA可以作为DNA分子的信使【解答】解：A、RNA和DNA结构很相似，都由核苷酸连接而成，A正确；B、DNA不能通过核孔进入细胞质，而RNA一般是单链且较短，能通过核孔转移到细胞质，B正确；C、RNA和DNA的碱基可以互补配对，从而将DNA中的遗传信息进行转移，C正确；D、除了RNA和DNA具有相同的元素组成外，ATP、磷脂等物质的元素组成也与DNA相同，这不能解释RNA可以作为DNA的信使，D错误故选：D12如图为DNA分子片段的结构模式图，相关叙述正确的是（）A图中构成了胞嘧啶脱氧核苷酸BDNA分子中每个脱氧核糖均与四个磷酸基团相连CDNA聚合酶可以连接A和T之间的化学键D交替连接构成了DNA分子的基本骨架【考点】DNA分子结构的主要特点【分析】分析题图：图示为DNA分子片段的结构模式图，其中为磷酸，为脱氧核糖，为含氮碱基（胞嘧啶）【解答】解：A、图中脱氧核糖、胞嘧啶和下方的磷酸基团构成了胞嘧啶脱氧核苷酸，A错误；B、DNA分子中大多数脱氧核糖均与2个磷酸基团相连，B错误；C、DNA聚合酶脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键，不能连接A和T之间的氢键，C错误；D、磷酸和脱氧核糖交替连接构成了DNA分子的基本骨架，D正确故选：D13用32P标记的噬菌体进行“噬菌体侵染细菌的实验”，有关叙述正确的是（）A32P标记的是噬菌体DNA中的胸腺嘧啶B噬菌体增殖所需的模板、原料、酶等都由细菌提供C搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体和细菌分离D离心后放射性主要分布在试管的上清液中【考点】噬菌体侵染细菌实验【分析】1、噬菌体的结构：蛋白质外壳（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P）2、噬菌体侵染细菌的过程：吸附注入（注入噬菌体的DNA）合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）组装释放3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质【解答】解：A、32P标记的是噬菌体DNA中的磷酸基团，A错误；B、噬菌体增殖所需的模板来自噬菌体，而原料、酶等都由细菌提供，B错误；C、搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体的蛋白质外壳和细菌分离，C正确；D、32P标记的是噬菌体的DNA，噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌，并随着细菌离心到沉淀物中，因此离心后放射性主要分布在试管的沉淀物中，D错误故选：C14某DNA分子共有a个碱基，含b个胸腺嘧啶，则该DNA分子第3次复制时需要游离的嘌呤碱基数为（）A4bB4（b）C3.5aD2a【考点】DNA分子的复制【分析】DNA分子是由2条反向平行的脱氧核苷酸链组成的规则的双螺旋结构，脱氧核糖和磷酸交替连接排列在外侧，构成基本骨架，碱基排列在内侧，两条链上的碱基通过氢键连接形成碱基对，碱基之间遵循A与T配对、G与C配对的碱基互补配对原则【解答】解：DNA分子中嘌呤碱基数=嘧啶碱基数，某DNA分子共有a个碱基，则一个DNA分子中嘌呤碱基数为a，该DNA分子第3次复制时产生了4个DNA，则该DNA分子第3次复制时需要游离的嘌呤碱基数为a4=2a故选：D15DNA损伤修复的方式之一是在多种酶的作用下，切除DNA一条链中的受损伤部分，并以另一条链为模板合成切除的部分，使DNA恢复正常结构上述过程中不会发生的是（）A碱基互补配对BATP迅速转化为ADPC氢键的断裂和形成DRNA聚合酶发挥催化作用【考点】DNA分子的复制【分析】DNA分子的复制时间：有丝分裂和减数分裂间期；条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）；过程：边解旋边复制；结果：一条DNA复制出两条DNA；特点：半保留复制【解答】解：A、题干中DNA损伤修复过程存在碱基互补配对，A正确；B、题干中DNA损伤修复过程需要消耗能量，故存在ATP迅速转化为ADP，B正确；C、题干中DNA损伤修复过程存在氢键的断裂和形成，C正确；D、题干中DNA损伤修复过程存在解旋酶和DNA聚合酶的催化作用，而RNA聚合酶在转录过程中发挥作用，D错误故选：D16关于基因表达过程的叙述，正确的是（）A转录过程中涉及5种碱基，8种核苷酸B一种tRNA可以运载一种或几种氨基酸C真核细胞的该过程主要发生在细胞核内DRNA聚合酶可识别RNA中特定碱基序列【考点】遗传信息的转录和翻译【分析】转录、翻译的比较转录翻译时间个体生长发育的整个过程场所主要在细胞核细胞质的核糖体模板DNA的一条链mRNA原料4种游离的核糖核苷酸20种游离的氨基酸条件酶（RNA聚合酶等）、ATP酶、ATP、tRNA产物一个单链RNA 多肽链特点边解旋边转录一个mRNA上结合多个核糖体，顺次合成多条肽链碱基配对AU TA CG GCAU UA CG GC遗传信息传递DNAmRNAmRNA蛋白质意义表达遗传信息，使生物表现出各种性状【解答】解：A、转录是以DNA的一条链为模板合成RNA，该过程中涉及5种碱基（A、C、G、T、U），8种核苷酸（四种脱氧核苷酸+四种核糖核苷酸），A正确；B、tRNA具有专一性，一种tRNA只能运载一种氨基酸，B错误；C、基因表达包括转录和翻译两个过程，其中转录主要发生在细胞核中，而翻译发生在核糖体上，C错误；D、RNA聚合酶可识别DNA中特定碱基序列（启动子），D错误故选：A17关于“模板”的描述，不正确的是（）ADNA复制时，解开的每一段母链均作为模板B转录时，以DNA的一条链作为合成RNA的模板C翻译时，mRNA上的密码子均有反密码子与之配对D核苷酸序列不同的模板链可表达出相同的蛋白质【考点】遗传信息的转录和翻译；DNA分子的复制【分析】转录、翻译与DNA复制的比较复制转录翻译时间有丝分裂间期和减数第一次分裂间期生长发育的连续过程中场所主要在细胞核，少部分在线粒体和叶绿体主要在细胞核，少部分在线粒体和叶绿体核糖体原料四种脱氧核苷酸四种核糖核苷酸二十种氨基酸模板DNA的两条链DNA中的一条链mRNA【解答】解：A、DNA复制的特点是边解旋边复制，解开的每一段母链均作为模板，A正确；B、转录时，以DNA的一条链作为合成RNA的模板，B正确；C、密码子有64种，但是由于3个终止密码不能编码氨基酸，因此反密码子只有61种，C错误；D、由于密码子的简并性，核苷酸序列不同的模板链可表达出相同的蛋白质，D正确故选：C18下列关于基因的叙述，错误的是（）A基因是具有遗传效应的DNA片段B基因之间存在着复杂的相互关系C线粒体基因只能通过母亲遗传给后代D基因是DNA分子携带的遗传信息【考点】基因和遗传信息的关系【分析】1、基因的概念：基因是具有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的基本单位2、基因和脱氧核苷酸的关系：每个基因中含有成百上千个脱氧核苷酸3、基因和遗传信息的关系：基因中的脱氧核苷酸（碱基对）排列顺序代表遗传信息不同的基因含有不同的脱氧核苷酸的排列顺序【解答】解：A、基因是具有遗传效应的DNA片段，A正确；B、基因之间存在着复杂的相互关系，B正确；C、线粒体基因只能通过母亲遗传给子代，属于母系遗传，C正确；D、基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息，D错误故选：D19下列有关基因突变和基因重组的说法，正确的是（）A基因突变在没有外来因素影响时也会发生B基因重组发生在受精作用的过程中C基因突变的随机性表现在可发生于任何生物中D基因中某个碱基对的替换不会导致控制合成的肽链延长【考点】基因重组及其意义；基因突变的特征【分析】1、基因突变是不定向的，不是由环境决定的基因突变的特点：普遍性、随机性、不定向的、低频性、多害少利的2、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，引起基因结构的改变3、基因重组是指在减数分裂过程中，由于四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换或减数第一次分裂后期非同源染色体上的非等位基因自由组合而发生基因重组，使后代产生不同于双亲的基因组合【解答】解：A、基因突变的因素可以来自外界的因素，也可以是自身的因素引起的，A正确；B、基因重组发生减数分裂的过程中，B错误；C、基因突变的随机性表现在：（1）生物个体发育的任何时期都可能发生基因突变；（2）所有的DNA分子都能发生基因突变；（3）同一个DNA分子的任何部位都能发生基因突变；（4）生物体的任何细胞都能发生基因突变，C错误；D、碱基对被替换，若新密码子能正常对应氨基酸，则其控制合成的肽链中的氨基酸数不变，若新的密码子变为终止密码子，则其控制合成的肽链中的氨基酸数减少，若新将终止密码子变成氨基酸对应的密码子，则其控制合成的肽链中的氨基酸数增加，D错误故选：A20如图是某生物细胞内染色体情况示意图，下列关于该变异的说法错误的是（）A可用显微镜直接观察到B是染色体片段在非同源染色体间移接引起的C未产生新基因，不会导致性状的改变D会导致染色体上基因的排列顺序发生改变【考点】染色体结构变异的基本类型【分析】染色体变异是指染色体结构和数目的改变染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少图中染色体片段在非同源染色体间移接引起的，属于染色体结构变异中的易位【解答】解：A、图中表示染色体结构变异中的易位，可用显微镜直接观察到，A正确；B、图中染色体变异是染色体片段在非同源染色体间移接引起的，B正确；C、图中未产生新基因，但图中染色体结构变异会导致性状的改变，C错误；D、图中染色体结构变异会导致染色体上基因的排列顺序发生改变，D正确故选：C21豌豆的宽叶对窄叶为显性，由一对等位基因控制，纯合宽叶与窄叶豌豆杂交，其子代中出现了一株同时具有宽叶、窄叶的植株，该植株异常的原因不可能为（）A基因突变B等位基因分离C染色体片段缺失D某条染色体缺失【考点】基因突变的特征【分析】根据题意分析可知：豌豆的宽叶对窄叶为显性，由一对等位基因控制，遵循基因的分离定律【解答】解：由于豌豆的宽叶对窄叶为显性，由一对等位基因控制，所以纯合宽叶（AA）与窄叶（aa）豌豆杂交，正常情况下，后代基因型为Aa，表现为宽叶但其子代中出现了一株同时具有宽叶、窄叶的植株，说明发生了变异，但亲本都是纯合体，不可能出现等位基因分离故选：B22关于单倍体和多倍体的叙述，正确的是（）A体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体叫多倍体B体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体叫单倍体C低温处理单倍体后得到的一定是二倍体D单倍体育种是采用花药离体培养获得单倍体植株的方法【考点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体【分析】本题主要考查了染色体组、单倍体的概念，以及配子的形成1、细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组2、单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体凡是由配子发育而来的个体，均称为单倍体体细胞中可以含有1个或几个染色体组，花药离体培养得到的是单倍体，雄蜂也是单倍体，仅有一个染色体组的生物是单倍体3、配子是生物在减数分裂后形成的，如精子、卵细胞配子中的染色体数与原始生殖细胞相比，染色体数目减半【解答】解：A、含有三个染色体组的生物体，不一定是三倍体如果该生物体是由配子发育而来，则为单倍体；如果该生物体是由受精卵发育而来，则为三倍体，A错误；B、单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体，B正确；C、低温处理单倍体植株后得到的个体含几个染色体组就是几倍体，不一定是二倍体，也可能是多倍体，C错误；D、单倍体育种常采用花药离体培养的方法获得单倍体植株，再用秋水仙素处理获得纯合的二倍体，D错误故选：B23关于现代生物进化理论的叙述，正确的是（）A随机交配的种群，其基因频率不发生变化B不同基因型的个体对环境的适应性不同C种群中每个个体是进化的基本单位D种群有利基因的积累导致生物朝着一定方向进化【考点】现代生物进化理论的主要内容【分析】现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件【解答】解：A、随机交配的种群，突变和自然选择都可以使种群的基因频率发生改变，A错误；B、不同基因型的个体对环境的适应性可能相同，如AA和Aa的表现型可能相同，进而适应性相同，B错误；C、种群是生物进化的基本单位，C错误；D、自然选择使种群种有利基因积累，并使生物朝着一定方向进化，D正确故选：D24关于生物多样性的叙述，正确的是（）A共同进化导致生物多样性的形成B可遗传变异降低了种群的基因多样性C捕食者的存在不利于生物多样性的形成D种群内部个体间的差异体现了物种多样性【考点】生物的多样性【分析】1、共同进化：不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化2、生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性【解答】解：A、共同进化的结果是形成生物多样性，A正确；B、可遗传的变异升高了种群的基因多样性，B错误；C、捕食者的存在在一定程度上防止出现绝对优势种，为其他生物的生存开拓了空间，有利于生物多样性的形成，C错误；D、种群内部个体属于同一个物种，内部个体之间的差异体现了基因多样性，D错误故选：A25某动物种群中基因型为AA、aa的个体比例分别为20%、40%，若该种群的雌雄个体间自由交配，则子一代中A的基因频率和Aa的基因型频率分别是（）A40%、24%B40%、48%C60%、48%D60%、24%【考点】基因频率的变化【分析】1、基因频率及基因型频率：（1）在种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于1；（2）一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+杂合子的频率2、自由交配不改变种群的基因频率【解答】解：该动物种群中基因型为AA、aa的个体比例分别为20%、40%，则Aa的个体所占的比例为40%，A的基因频率=AA的频率+Aa的频率=40%，a的基因频率=60%由于自由交配不改变种群的基因频率，因此子一代中A的基因频率为40%，Aa的基因型频率=240%60%=48%故选：B二、非选择题26某动物的基因型为AaBb（两对基因独立遗传），如图为该动物一个细胞分裂过程中的部分图象，回答下列问题：（1）甲细胞所处的时期是减数第一次分裂前期，该时期染色体的主要行为变化是同源染色体联会形成四分体，甲细胞最终形成的4个子细胞的基因组成是AB、AB、ab、ab或Ab、Ab、aB、aB（2）图中具有染色单体的细胞是甲、乙乙细胞的名称是初级精母细胞，判断依据是同源染色体分离，细胞质均等分裂（3）乙细胞产生的子细胞的染色体组成一定不相同（填“一定不相同”或“不一定相同”）若丙细胞分裂形成两个基因组成分别为AB和aB的细胞，原因是交叉互换导致基因重组或发生了基因突变【考点】细胞的减数分裂【分析】根据题意和图示分析可知：A细胞含有同源染色体，且两两配对，处于减数第一次分裂前期即四分体时期；B细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，为减数第一次分裂后期；C细胞没有同源染色体，着丝点已经分裂，染色体被牵引着移向细胞两极，为减数第二次分裂后期【解答】解：（1）甲细胞中同源染色体联会形成四分体，所处的时期是减数第一次分裂前期由于基因型为AaBb且两对基因独立遗传，所以甲细胞最终形成的4个子细胞的基因组成是AB、AB、ab、ab或Ab、Ab、aB、aB（2）图中具有染色单体的细胞是甲、乙乙细胞同源染色体正在分离，且细胞质均等分裂，所以其名称是初级精母细胞（3）由于雄性动物的性染色体为XY，所以乙细胞产生的子细胞的染色体组成一定不相同若丙细胞分裂形成两个基因组成分别为AB和aB的细胞，原因是在分裂过程中发生了交叉互换导致基因重组或发生了基因突变故答案为：（1）减数第一次分裂前期 同源染色体联会形成四分体 AB、AB、ab、ab或Ab、Ab、aB、aB（2）甲、乙 初级精母细胞 同源染色体分离，细胞质均等分裂（3）一定不相同 交叉互换导致基因重组或发生了基因突变27某自花传粉植物的花色有红色和白色两种两种纯合白花植株杂交，F1均表现为红花，F1自交，F2中红花植株有1809株，白花植株有1404株，回答下列问题：（1）该植物花色的遗传遵循（基因的分离和）自由组合定律（2）F2白花植株中纯合子占F2中红花植株的基因型有4种，让F2中红花植株进行测交，其后代的表现型及比例为红花植株：白花植株=4：5（3）纯合白花植株自交时，子代中偶尔出现了几株红花植株，其原因可能是发生了基因突变或环境条件的改变，请设计一个简单的实验探究红花植株出现的原因，写出实验思路：让子代中红花植株自交，观察后代的表现型，若后代出现红花植株则为基因突变，若后代均为白花植株，则为环境改变引起【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】分析题意可知，“F1自交，F2中红花植株有1809株，白花植株有1404株”，即F2中红花：白花=9：7，该比例为9：3：3：1比例的变形，说明该性状由两对等位基因控制，并且红花基因型可以表示为A_B_，其余全为白花【解答】解：（1）由分析可知，F2中红花：白花=9：7，该比例为9：3：3：1比例的变形，说明该性状由两对等位基因控制，并且控制花色的两对等位基因遵循基因的分离定律和自由组合定律（2）根据9：7表现型比例可知，后代中红花基因型可以表示为A_B_，其余全为白花，F2白花植株中纯合子占（AAbb+aaBBaabb）=F2中红花植株的基因型有AABB、AABb、AaBB、AaBb共4种F2中红花植株基因型有AABB、AABb、Aa