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文档简介

教学课题及内容 第四课: 4、黄山松授课时间教学目标1能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，感受黄山松的美，了解它的特点。2积累好词句，体会作者对黄山松的赞美之情。3 渗透中华人民共和国森林保护法教学准备教师：搜集有关黄山松的资料。学生：了解丰子恺其人，反复朗读课文，感受课文的语言美。教 学 过 程共性化部分瞬间点评一、直观感知，读题解意1介绍黄山的景色，回忆从前学过的写黄山风景的课文。2读课题，看看黄山松的图片，谈谈自己对黄山松的印象。二、初读课文，了解内容1默读全文，了解文章讲了什么。2完成课后第一题，说说黄山松有哪三个特点。3给三个段加上小标题。三、细读课文，体会想象1黄山松为什么有顽强的生命力？读课文，勾画出给你感受最深的句子。2交流感受，美读课文。四、整体感悟，回顾全文 五、学习了这一课同学们应该了解中华人民共和国森林保护法的相关内容。第三十一条 采伐森林和林木必须遵守下列规定：成熟的用材林应当根据不同情况，分别采取择伐、皆伐和渐伐方式，皆伐应当严格控制，并在采伐的当年或者次年内完成更新造林； 第三十二条 采伐林木必须申请采伐许可证，按许可证的规定进行采伐；农村居民采伐自留地和房前屋后个人所有的零星林木除教学反思:教学课题及内容 积累与应用一授课时间教学目标1认识“引用”的修辞方法，并体会其妙处。2积累古诗名句。3了解“层次清楚、段落分明”的表达方式。4欣赏肖邦小屋四季的景色，激发学生对美好景物的向往。5运用口头或书面语交流旅游见闻，抒写独特的感受。教 学 过 程一、温故知新1读两个句子，体会“引用”的好处，再交流感受。句中“引号”中的内容，就是使用了“引用”的手法。提醒学生使用“引用”的方法，应该注意：必要之处才“引用”，不要滥用；不要改变“引用”的内容。2请学生说几个用了“引用”手法的句子。二、语海拾贝自读诗词，说说其大意。然后在初知大意的基础上背诵。三、互动平台自读材料，结合课文，体会“层次清楚、段落分明”的作用。四、自主学习园地1看到题目会想到些什么？为什么说“这美丽的花园与肖邦的音乐般配”？2交流感受，体会肖邦小屋的宁静与优美。五、口语交际1阅读材料，明确要求。2选择自己的旅游经历谈体会。六、习作百花园1回想旅游经历，交流
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