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数词 介词 动词2011-03-05 11:07:15|分类： 默认分类 |标签： |字号大中小订阅 数词 介词 动词四.数词: 数词有基数词和序数词之分：基数词表示数量概念；序数词表示顺序概念。首先要注意一些数词在写法上的变化，如：forty；ninth；twentieth更要注意它们在句子中的不同用法和变化。例题解析:( ) About _ students went to the picture show that day. A) hundreds of B) two hundreds C) two hundred of D) two hundred “about”意为“大约”，是指具体数量，因此，不能用表示不定数量的词语“hundreds of”（意为“成百个”）。在表示确定数量时，英语中的“hundred”不加“s”，即不变复数。再由于“students”前没有定冠词“the”，不是“其中”之意，因此，也不能加介词“of”。 所以本题答案应该选“D”。( ) _ of _ Class Four students have joined the singing group. A) Three-fifths, the B) Three-fifth, the C) Three-fifths, / D) Three-fifth, / 英语中，“几分之几”的表达方式是分子用基数词、分母用序数词，中间用短横“”连接。当分子大于“一”时，分母序数词要加“s”。再由于本题句中数量用的是“of”词组，即意为“其中的五分之三”，因此后面的名词“students”必定是“确指”的，要加定冠词“the”。 所以本题答案应该选“A”。在这里要特别注意的是：不要看到“students”前有修饰词“Class Four”就不敢加定冠词“the”，要懂得这里的“the”是修饰“students”的。同样，“the English language”词语的表达形式也类似于此种情况。五.介词: 介词是一种虚词，它不能单独使用，后面要跟名词、人称代词宾格或动名词。同一个动词，搭配不同的介词，可以衍变出各种不同含义的词组来，而且在不同场合所用介词也各不相同。因此，介词的用法是比较复杂的，要求我们去逐个记住。只有在看懂、理解整个句意的前提下，才能选对正确的介词。例题解析:( ) Mr. Brown flew to Washington _ the night before last.A) in B) on C) at D) / 在表达某一天的具体时间时，应该用介词“on”。但是本句是表达“在前天的夜里”，与“在前天”(the day before yesterday）相仿，前面不该用任何介词，所以本题答案应该选“D”。( ) The school gate is _ the north of the classroom building. A) in B) to C) on D) at 在英语中，表达“东、南、西、北”的方位介词常见有三个：表示在方位区域的内部时，用介词“in”。如：The playground is in the south of the school.（操场在学校的南面。）表示在与方位区域连壤的外部时，应该用介词“on”。如：Room 203 is on the west of Room 205.（203室在205室的西面。）表示在与方位区域不连壤的外部时，应该用介词“to”。如：Shanghai is to the east of Nanjing.（上海在南京的东面。）本题的“校门”在“教学大楼”的北面，应该用介词“to”，所以答案应该选“B”。( ) Youll get one thousand dollars _. A) after all B) at all C) in all D) all together “after all”意为“到底”、“毕竟”、“终于”；“at all”通常与“not”连用，意为“完全不”、“一点也不”；“in all”通常用于数量词后面，意为“总共”，同义词是“altogether”。所以本题答案应该选“C”。( ) This bus can run _ 70 miles an hour. A) for B) with C) at D) in 在表示“速度”、“温度”、“价格”意思时，应该用介词“at”。所以本题答案应该选“C”。( ) Its said he stayed there quietly _ two oclock that afternoon.A) on B) at C) until D) by “at two oclock that afternoon”意为“在昨天下午两点钟”，时态通常用“过去进行时”；“by two oclock that afternoon”意为“在昨天下午两点钟前”， 时态通常用“过去完成时”；“until two oclock that afternoon”意为“直到昨天下午两点钟”， 时态通常用“一般过去时”。本句中“stay”是延续动词，因此可用“until”句型；如果句中谓语是瞬间动词的话，就应该用“not until”句型了。所以本题答案应该选“C”。( ) Tom didnt attend the lecture yesterday evening _ his illness. A) as B) for C) because D)because of 在本句中，“因为生病”是一个词语，而不是原因状语从句，因此，不能选连词“as”、“for”或“because”来连接，而要用介词词组“because of”。所以本题答案应该选“D”。( ) Now its quite important _ us to make full use of time. A) for B) to C) of D) with “Its important to sb.”（ 意为“它对某人来说很重要”）是词语搭配，“Its for sb. to do ”（意为“做某事对某人来说是怎样的”）是句型。当两者交叉、重叠使用时，词语要让位于句型。所以本题答案应该选“A”。同样，“I like it so much that ”句型中用“so”、而不用“very”，也属于这种类型的表达方式。( ) Its nice _ you to get the ticket _ F1. Its said the car-race is very exciting. A) of, for B) for, for C) of, of D) for, of 这句是“Its of sb. to do”句型，意为“某人真是怎么样，做了某事”。后半句中“ticket for”是固定词语，意为“什么内容的票子”。 所以本题答案应该选“A”。六.动词: 动词八种时态、语态和几种变化形式 八种时态 主动语态 被动语态一般现在时 (经常,反复,爱好,特点,条件,真理) do/does am/is/are done一般过去时 (过去发生的事,不强调现在的结果) did/ -ed was/were done一般将来时 (将要发生的事) will do will be done现在进行时 (现在正在发生的事) am/is;are doing am/is/are being done过去进行时 (当时正在发生的事) was/were doing was/were being done现在完成时 (过去发生的事,强调现在的结果) have/has done have/has been done过去完成时 (过去完成的事；过去以前发生的事) had done had been done过去将来时 (过去将要发生的事) would do would be done * * * * * * * * * * * * * *不定式: do; not do; to do; not to do 命令式: do; dont do 现在分词: doing 动名词: doing 过去分词: done 例题解析:( ) Look. Mary _ a nice dog. She _ it just now. A) has drawn, drew B) drew, has drawn C) is drawing, drew D) is drawing, has drawn在“Look”、“Its evening”、“Where is sb. ?”等句子后面，可能要用“现在进行时”，也有可能要用“现在完成时”。反正，要根据具体情况来具体分析，考虑问题一定要从整体情况着眼。本题后半句“just now”意为“刚才”，很明显要用“一般过去时”，因此前句如用“现在进行时”就不妥，造成句意逻辑上的错误。前句用“现在完成时”才对。所以本题答案应该选“A”。( ) This kind of fridge _ very well. A) sell B) sells C) are sold D) is sold在英语中，表达某物销路不错，要用表示“特点”的“一般现在时”形式，而不能用“被卖”这种被动语态形式来表示。由于本句主语“this kind of fridge”是单数第三人称，所以本题答案应该选“B”。( ) What _ Mr. Smith? He looks worried so much. A) happens with B) happens to C) happened with D) happened to在英语中，“发生”通常可译为“happened”或“took place”，要注意它不能变“被动语态”。本题之意是“史密斯先生发生了什么事？他显得很焦虑。”因此，“发生”不能用表示经常行为的“一般现在时”形式，应该用“一般过去时”的“happened to sb.”固定词组来表达。所以本题答案应该选“D”。( ) Mary: Shall I tell Michael about the news? Jack: No, you _. Hes already known it. A) cant B) mustnt C) neednt D) dont 本题是考核情态动词句型的正确回答。在“Must I do ?”、“Shall I do ?”、“Would you like me to do ?”问句后面都可以用“No, you neednt.”(不必要)来回答。本题根据后句的句意应该选此回答为妥。所以答案应该选“C”。在“May I ?”问句后面，通常有以下几种否定回答：1. No, you mustnt. 2.No, you may not. 3. Sorry, you cant. 4.Im afraid you cant. 5. No, you cant.( ) _ clothes are usually _ near a fire in winter. A) Washed, hung B) Washed, hanged C) Washing, hung D) Washing, hanged “washed”意为“被洗过的”，可以修饰“衣服”；“washing”意为“正在洗的”，它该修饰人、不该修饰“衣服”。后句意为“被挂在火炉旁”，该用过去分词“hung”才对。“hanged”也是“hang”的过去分词，但是它的意思是“被绞死”。所以本题答案应该选“A”。( ) The book _ by me. I _ it to a friend of mine. A) is written, sent B) is written, have sent C) was written, sent D) was written, have sent “书是被某人写的”、“书是在某地方被写的”都是表示发生在以前的动作，该用一般过去时被动语态。如过说“书是被用英语写的”，那就是指书的特点了，就该用一般现在时被动语态了。后半句意为“我把它寄给朋友了”是强调现在书不在我这里。不是强调过去寄的，不该用一般过去时，而该用现在完成时。这种类型的时态，学生最容易错，千万要注意。英语中有许多动作是以前发生的、但没有时间状语的句子都用“现在完成时”表达。所以本题答案应该选“D”。( ) Mr. Jackson _ the city quite well since he _ in the city for a couple of years. A) knows, was B) has known, was C) knows, has been D) has known, has been 本句中的“since”不是“自从”之意，因此，前半句与后半句用“现在完成时”和“一般现在时”的形式做是错误的。本句中的“since”意为“由于”，与“as”近义。根据句意，“熟悉城市”是表示杰克逊先生的“特点”，要用“一般现在时”表达；“他来到这个城市有两、三年了”是表示到现在为止的结果情况，要用“现在完成时”表达。所以本题答案应该选“C”。( ) Could you tell me _? A) how to do it B) why do it C) how to do D) what to do it 由于“do”通常用作及物动词，因此要注意它有否宾语。要避免“C”的没有宾语和“D”的重叠宾语的错误。“B”是不定式遗漏了“to”，所以本题答案应该选“A”。关于“do”的这种特点很重要，为了熟记它，可以背一句口诀：“how to do it, what to do”。( ) English is his favourite subject. He can _ it very fluently. A) say B) talk C) speak D) tell 由于后句“it”指的是“English”，因此要用动词“speak”才对。所以本题答案应该选“C”。“talk”是不及物动词，后面不跟宾语。“speak”既可作不及物动词用，也可作及物动词，宾语只能是语言。“tell”的宾语有限；有“a story”、“the difference”、“the truth”、“a lie”、“the time”等。“say”可跟的宾语最多，不再一一例举。由此句我们得到启示；即我们在做习题时不要被单词的表面现象所迷惑，一定要看清楚它的内涵，即注意到它的真正含义是什么。再举两个例子来说明注意内涵的重要性：例1. A recorder is used to learn English in our class. 例2. His spoken English is poor. He only speaks a word of it.( ) Mr. Black is the ma