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实验:探究共点力合成的规律1. 在做探究共点力合成的规律的实验时,需要的器材有:方木板、白纸、细绳套两个,三角板、刻度尺、图钉几个,还需要 。2.将下述实验步骤按正确顺序用数字排列应是_ 。(1)在白纸上按比例做出两个力F1和F2的图示,根据平行四边形定则作图求出合力F.(2)只用一只弹簧秤,通过细绳把橡皮条的结点拉到同样的位置. (3)记下两弹簧秤读数,描出两力的方向.(4)在水平放置的木板上,垫一张白纸,把橡皮条的一端固定板上A点,用两条细绳连接在橡皮条的另一端,通过细绳同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,使橡皮条与细绳的连接点到达某一位置、并记下此位置.(5)记下弹簧秤的读数F和细绳方向,按同一比例做出这个力的图示.比较这个实测合力和按平行四边形法则求出的合力F,看它们的大小和方向是否相同.(6)改变两弹簧秤拉力的大小和方向,重做两次实验,从实验得出结论.3.在做上述实验时,在水平放置的木板上垫上一张白纸,把橡皮条的一端固定在板上,另一端结两个细绳套,通过细绳用两个互成角度的弹簧秤拉橡皮条,使结点移到某一位置O,此时需记下: 。然后用一个弹簧秤把橡皮条拉长,使结点到达 再记下 和 。4.在探究共点力合成的规律的实验中,某同学的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB与OC为细绳,(1)图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的图示,则下列说法中正确的是( ) A.图乙中力F是力F1和F2合力的理论值,F是力F1 和 F2合力的实际测量值B.图乙中F是力F1和F2合力的理论值,F是力F1和F2合力的实际测量值C.在实验中,如果将细绳换成橡皮条,那么对实验结果没有影响D.在实验中,如果将细绳换成橡皮条,那么对实验结果有较大的影响 (2)本实验采用的科学方法是 A.理想实验法 B.等效替代法 C.控制变量法 D.建立物理模型法(3)关于本实验,下列说法中错误的是( )A同一次实验中,O点位置允许变动B画力的图示时,应选定恰当的标度,尽量使图画得大一些,但也不要太大而画出纸外C实验中,把橡皮条的另一端拉到O点时,两个弹簧测力计之间的夹角必须取90D实验中,只要记录O点的位置和弹簧测力计的读书5.在探究共点力合成的规律的实验中,采用哪些方法和步骤可以减小实验误差 A.两个分力F1、F2间的夹角要适当大些 B.两个分力F1、F2的大小要适当大些 C.拉橡皮条的细绳要稍长一些 D.实验前先把两个弹簧秤的钩子互相钩住,平放在桌子上,向相反方向拉动,检查读数是否相同6.在共点的两个力的合成实验中,得到了如图所示的图形,图中P为橡皮条的固定点,O为橡皮条与细线的结点,用两只弹簧秤和用一只弹簧秤,都将结点拉到O点,实验中要比较的是图中 和 两个力的大小和方向,其中 是实验直接测得的合力,图中 是F1、F2合力的理论值(通过作图得出的)。通过本实验可以验证_ 7.如图,是某同学做探究共点力合成的规律的实验时,在白纸上描下的F1
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