2026年统编版九年级上册道德与法治全册知识点背诵提纲

2026年秋季新教材统编版九年级上册道德与法治全册知识点背诵提纲

第一单元坚持党的全面领导

第一课百年大党风华正茂

第1课时书写恢宏史诗

1.中国共产党成立有什么重大意义？

(D中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了主心骨。

(2)中国人民从精神上由被动转为主动。

2.新民主主义革命时期取得了什么伟大成就？有什么宣告？

(1)创造了新民主主义革命的伟大成就，为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件。

(2)中国共产党和中国人民以英勇顽强的奋斗向世界庄严宣告，中国人民站起来了，中华民族任人幸

割、饱受欺凌的时代一去不复返了。

3.社会主义革命和建设时期取得了什么伟大成就？有什么宣告？

(1)创造了社会主义革命和建设的伟大成就，为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提和制度基

础C

(2)中国共产党和中国人民以英勇顽强的奋斗向世界庄严宣告，中国人民不但善于破坏一个旧世界、

也善于建设一个新世界，只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。

4.改革开放和社会主义现代化建设新时期取得了什么伟大成就？有什么宣告？

(1)创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就，为实现中华民族伟大复兴提供了充满新的活

力的体制保证和快速发展的物质条件。

(2)中国共产党和中国人民以英勇顽强的奋斗向世界庄严宣告，改革开放是决定当代中国前途命运的

关键一招，中国大踏步赶上了时代。

5.中国特色社会主义新时代取得了什么伟大成就？有什么宣告？

(1)统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就，

为实现中华民族伟大复兴提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量。

(2)中国共产党和中国人民以英勇顽强的奋斗向世界庄严宣告，中华民族迎来了从站起来、富起来到

强起来的伟大飞跃，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。

第2课时弘扬伟大建党精神

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1.伟大建党精神是如何形成的？它的地位是什么？

(1)一百多年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了伟大建党精神。

(2)伟大建党精神是坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、

不负人民。

(3)它是中国共产党的精神之源。

2.坚持真理、坚守理想的内涵是什么？它体现了什么？

(1)坚持马克思主义的科学真理。

(2)坚守共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。

(3)体现了中国共产党人的理想信念和价值追求。

3.践行初心、担当使命的内涵是什么？它体现了什么？

(1)坚持为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。

(2)体现了中国共产党人的历史责任和时代使命。

4.不怕牺牲、英勇斗争的内涵是什么？它体现了什么？

(1)始终保持斗争精神、顽强意志、优良作风。

(2)毫无畏惧地面对一切困难和挑战，坚定不移地开辟新天地。

(3)体现了中国共产党人的精神风范和意志品质。

5.对党忠诚、不负人民的内涵是什么？它体现了什么？

(1)无条件地对党的信仰忠诚,对党组织忠诚、对党的理论和路线方针政策忠诚。

(2)始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。

(3)体现了中国共产党人的政治担当和人民立场。

6.伟大建党精神有什么重要意义？

(1)伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂。

(2)成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。

(3)一代又一代中国共产党人弘扬伟大建党精神，构建起中国共产党人的精神谱系。

(4)正是凭着这股强大精神，我们党历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息。

第二课坚持以人民为中心

第1课时牢记初心使命

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1.中国共产党的初心和使命是什么？它的地位是什么？

(1)为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。

(2)是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。

2.党的性质是什么？

(1)中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。

(2)是中国特色社会主义事业的领导核心。

(3)代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利

益。

3.党的根本宗旨是什么？

全心全意为人民服务。

4.党的最高理想和最终目标是什么？

实现共产主义。

5.坚守初心使命有什么重要意义？忘记初心使命会带来什么后果？

(1)坚守初心使命，我们党才能在极端困境中发展壮大，在濒临绝境中突出重围，在困顿逆境中毅然

奋起。

(2)忘记初心使命，我们党就会改变性质、改变颜色，就会失去人民、失去未来。

6.我们党作为百年大党，必须怎样做才能始终得到人民拥护和支持？

必须始终牢记初心使命，确保党始终走在时代前列。

第2课时站稳人民立场

1.人民立场是什么？为什么说人民是历史的创造者？

(1)人民立场是中国共产党的根本立场。

(2)人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。

(3)中国共产党始终同人民在一起，为人民利益而奋斗，在任何时候都把人民利益放在第一位。

2.我们党如何站稳人民立场？践行了什么根本宗旨？衡量标准是什么？

(1)践行党的根本宗旨，坚持全心全意为人民服务。

(2)把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准。

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3.站稳人民立场需要贯彻什么路线？其具体内容是什么？

(1)自觉贯彻党的群众路线。

(2)坚持从群众中来，到群众中去，充分相信群众，依靠群众，发挥人民群众的积极性、主动性，使

党的路线方针政策充分体现人民群众的意愿并得到有效贯彻落实。

第三课党是领导一切的

第1课时坚强的领导核心

1.为什么说没有中国共产党就没有新中国，就没有中国特色社会主义，就没有中华民族的伟大复兴？

(1)历史和现实都告诉我们，没有中国共产党，就没有新中国。

(2)没有中国共产党，就没有中国特色社会主义。

(3)没有中国共产党，就没有中华民族的伟大复兴。

(4)中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

2.如何理解党的领导是中国特色社会主义最本质的特征？

(1)中国特色社会主义有很多特征，如党的领导、解放和发展社会生产力、共同富裕、以人民为中心、

社会主义市场经济、改革开放等。

(2)在这些特征中，党的领导是最重要最本质的特征。

(3)其他特征都是在党的领导下形成发展、发挥作用的。

3.为什么说党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势？

(1)我们党具有广泛坚实的群众基础。

(2)能够集中全党全国力量、凝聚全民族共同意志，在各项事业中发挥总揽全局、协调各方的领导核

心作用。

(3)确保中国特色社会主义制度的显著优势充分彰显。

4.如何理解党的领导是实现社会主义现代化和民族复兴的最根本保证？

(1)回望来时路，正是在党的领导下，我国革命、建设和改革不断取得历史性成就，民族复兴展现出

越来越光明的前景。

(2)远眺前行路，全面建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，从根本上讲还是要靠党的

领导这个“定海神针”。

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第2课时坚持和加强党的全面领导

1.在我们国家，党的领导具有什么特征？是如何体现的？

(1)党的领导是全面的、系统的、整体的。

(2)在国家治理的大棋局中，党中央是坐镇中军帐的“帅”，总揽全局、协调各方。

(3)党政军民学在党中央的集中统一领导下，既各司其职、各负其责，又相互配合。

(4)党的领导体现在党和国家事业各领域各方面各环节，起到把方向、谋大局、定政策、促改革的决

定性作用。

2.坚持和加强党的全面领导，最重要的是什么？为什么要这样做？

(1)最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导。

(2)我们这么大一个党、这么大一个国家，如果没有党中央的权威，如果没有众望所归的领导核心，

那是不可想象的，什么事情也办不成。

(3)只有维护党中央权威、向党中央看齐，才能统一思想、统一意志，步调一致向前进。

3.为什么说全党有核心，党中央才有权威，党才有力量？

(1)确立和维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，是全党全国各族人民的共同愿望。

(2)是党和国家事业沿着正确方向发展的根本保证。

(3)在新时代，坚决维护党中央权威和集中统一领导，最关键的是坚决维护习近平同志党中央的核心、

全党的核心地位。

4,坚持和加强党的全面领导在实践中的要求是什么？

(1)不能停留在口号上，必须体现在实际行动中。

(2)我们要坚定不移听党话、跟党走，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

第二单元进入新时代

第四课新的历史方位

第1课时社会主要矛盾的变化

1.我国社会主要矛盾发生了怎样的变化？这一变化有什么意义？

(1)我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

(2)这是我国进入新时代的基本依据。

(3)反映了我国发展的阶段性要求，体现了党和国家事业发展战略重点的变化。

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2.我国社会主要矛盾变化的背景是什么？

(1)随着改革开放的深入推进和中国特色社会主义的不断发展，我国长期所处的短缺经济和供给不足

状况已经发生根本性转变。

(2)社会生产力水平总体上显著提高，人民生活全方位改善。

3.进入新时代，人民的美好生活需要发生了哪些变化？

(1)人民对美好生活的向往更加强烈、需要日益广泛。

(2)不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要

求日益增长。

4.当前我国发展面临的主要问题是什么？有何影响？

(1)我国各区域各领域各方面还存在着发展失衡问题，制约了整体发展水平的提升。

(2)我国全面实现社会主义现代化还有很长的路要走，发展的任务仍然很重。

(3)发展不平衡不充分，已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。

5.为什么要重视发展不平衡不充分问题？

(1)发展是动态的，不平衡不充分是永远存在的。

(2)当发展到了一定阶段，不平衡不充分成为突出问题的时候，就必须下功夫去认识它、解决它，否

则就会制约发展全局。

6.我国社会主要矛盾的变化是否改变了我国社会主义所处历史阶段的判断？为什么？

(1)没有改变。

(2)我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。

(3)我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。

(4)要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际，毫不动

摇贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线。

第2课时进入新时代的意义

1.中国特色社会主义是什么时候进入新时代的？这一进入有什么意义？

(1)党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。

(2)这是对党和国家事业具有重大现实意义和深远历史意义的大事。

2.中国特色社会主义进入新时代在哪些层面具有重大意义？

(1)在中华人民共和国发展史上具有重大意义。

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(2)在中华民族发展史上具有重大意义。

(3)在世界社会主义发展史上具有重大意义。

(4)在人类社会发展史上具有重大意义。

3.如何理解中国特色社会主义新时代的五个具体定位？

(1)是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。

(2)是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。

(3)是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。

(4)是全体中华儿女蓼力力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。

(5)是我国不断为人类作出更大贡献的时代。

第五课新时代的思想旗帜

第1课时系统科学的理论体系

1.习近平新时代中国特色社会主义思想是在什么背景下创立的？

(1)面对国内外形势新变化和实践新要求，以习近平同志为主要代表的中国共产党人创立了这一思想

O

2.习近平新时代中国特色社会主义思想创立过程中坚持了哪“两个结合”？

(1)坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。

(2)坚持把马克思丰义基本原理同中华优秀传统文化相结合。

3.习近平新时代中国特色社会主义思想科学回答了哪些重大时代课题？

(1)新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义。

(2)建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国。

(3)建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党。

4.习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容是什么？

(1)“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”概括了这一思想的主要内容。

(2)“六个必须坚持”是这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法的重要体现。

5.如何理解“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”之间的关系？

(1)它们内在贯通、有机统一，凝结着我们党认识世界、改造世界的宝贵经验和重大成果。

(2)体现了理论与实际相结合、认识论和方法论相统一的鲜明特色。

(3)共同构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系。

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第2课时必须长期坚持的指导思想

1.实践与理论之间有什么关系？

(1)实践是理论的基础。

(2)科学理论对实践又有巨大指导作用。

2.新时代党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的根本原因是什么？

(1)最根本的原因在于有习近平同志作为党中央的核心、全党的核心掌舵领航。

(2)在于有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。

3.习近平新时代中国特色社会主义思想是如何形成的？它具有哪些特点？

(1)植根于新时代坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践。

(2)坚持理论指导和实践探索相统一。

(3)在指导实践、推动实践中展现出强大真理力量和独特思想魅力。

(4)是经过实践检验又指导实践发展的强大思想武器。

4.习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位是什么？

(1)是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义。

(2)是中华文化和中国精神的时代精华。

(3)实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。

(4)在新时代新征程中，必将随着强国建设、民族复兴伟业而持续发展、不断丰富、更加完善。

5.为什么必须长期坚持习近平新时代中国特色社会主义思想？

(1)在当代中国，坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义。

(2)必须高举马克思主义、中国特色社会主义旗帜不动摇。

(3)必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇。

6.我们青年应该怎样做？

(1)坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑。

(2)积极投身新时代中国特色社会主义伟大事业。

(3)在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。

(4)在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。

第六课中国腾飞谱新篇

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第1课时经济实力大幅跃升

1.发展在我国社会主义现代化建设中处于什么地位？

(1)发展是党执政兴国的第一要务。

(2)是解决我国一切问题的基砒和关键。

2.新时代以来，我国经济发展的指导思想是什么？取得了哪些总体成就？

(1)在习近平经济思想指引下，党团结带领中国人民以经济建设为中心。

(2)不断解放和发展社会生产力，国家经济实力、科技实力和综合国力显著增强。

3.我国社会主义基本经济制度包括哪些内容？有什么意义？

(1)公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

(2)按劳分配为主体、多种分配方式并存。

(3)社会主义市场经济体制。

(4)既体现了社会主义制度优越性，又同我国社会主义初级阶段社会生产力发展水平相适应。

(5)是党和人民的伟大创造。

4.我国经济总量和主要经济指标取得了哪些成就？

(1)我国经济总量稳居世界第二位。

(2)制造业增加值多年位居世界首位。

(3)我国已是全球货物贸易第一大国、服务贸易第二大国、商品消费第二大国、外汇储备第一大国。

5.我国在科技创新方面取得了哪些成就？

(1)党坚持实施创新驱动发展战略。

(2)重大科技创新成果竞相涌现。

(3)一些前沿领域开始进入并跑、领跑阶段。

(4)我国已经进入创新型国家行列。

6.我国经济结构优化体现在哪些方面？

(1)加快实施“制造强国”战略，产业发展向中高端迈进。

(2)加快推进新型城镇化和乡村振兴战略，城镇化水平不断提高，城乡发展差距进一步缩小。

(3)东中西部和东北地区“四大板块”联动发展，区域协调发展呈现新格局。

第2课时民主政治不断发展

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1.新时代我国民主政治建设取得了哪些重要进展？

(1)坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路。

(2)坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。

(3)创造性地提出全过程人民民主重大理念并大力推进。

2.人民当家作主制度体系包括哪些制度？其意义是什么？

(1)人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群

众自治制度。

(2)为发展全过程人民民主提供了可靠制度保障。

3.如何理解协商民主的发展？

(1)有事好商量，众人的事情由众人商量是人民民主的真谛。

(2)党和国家积极拓宽民主协商渠道，深入开展多种协商。

(3)人民在日常政治生活中有广泛持续深入参与的权利。

4.基层民主活力增强体现在哪些方面？

(1)不断完善基层民主制度，完善办事公开制度。

(2)健全党组织领导的城乡基层治理体系。

(3)基层群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监督的实效不断增强。

5.法治中国建设取得了哪些成就？

(1)确立习近平法治思想在全面依法治国工作中的指导地位。

(2)社会主义法治国家建设深入推进，全面依法治国总体格局基本形成。

(3)中国特色社会主义法治体系加快建设，司法体制改革取得重大进展。

(4)社会公平正义保障更为坚实。

第3课时文化自信日益增强

1.如何理解文化自信的地位和作用？

(1)文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信。

(2)是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。

2.新时代党在文化建设方面采取了哪些重大举措？

(1)在习近平文化思想指引下，把文化建设摆在全局工作的重要位置。

(2)在新的历史起点上推动文化繁荣、建设文化强国。

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3.意识形态建设取得了哪些成效？

(1)确立和坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度。

(2)就意识形态领域许多方向性、战略性问题作出部署。

(3)我国意识形态领域形势发生了全局性、根本性转变。

4.社会主义核心价值观是如何深入人心、落地生根的？

(1)把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。

(2)广泛开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育。

(3)建立健全党和国家功勋荣誉表彰制度。

(4)设立烈士纪念日，不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础。

5.中华优秀传统文化是如何焕发蓬勃生机的？

(1)实施中华优秀传统文化传承发展工程。

(2)推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。

(3)增强全社会文物保护意识，加大文化遗产保护力度。

(4)中华优秀传统文化影响力、感召力显著增强。

6.新时代文艺事业呈现出怎样的崭新面貌？

(1)坚持以人民为中心的创作导向，推动文艺工作取得长足进步。

(2)文艺战线涌现出一批反映时代发展、增强人民精神力量的优秀作品。

(3)培养造就了一批优秀人才。

(4)我国文艺事业呈现百花齐放、生机勃勃的繁荣景象。

第4课时民生福祉持续增进

1.增进民生福祉在党的执政理念中处于什么地位？

(1)是党坚持立党为公、执政为民的本质要求。

(2)党把让老百姓过上好日子作为一切工作的出发点和落脚点〃

(3)不断推动共同富裕取得新成效，社会建设开创新局面。

2.新时代在脱贫攻坚和小康社会建设方面取得了哪些历史性成就？

(1)打嬴了人类历史上规模最大的脱贫攻坚战。

(2)历史性地解决了绝对贫困问题，创造了人类减贫史上的奇迹。

(3)实现了小康这个中华民族的千年梦想。

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3.我国教育事业发展取得了哪些重大成就？

(1)建成了世界上规模最大的教育体系。

(2)各级教育普及程度达到或超过中高收入国家平均水平。

(3)学前教育、义务教育达到世界高收入国家平均水平。

(4)高等教育进入普及化阶段。

4.我国社会保障体系建设取得了哪些进展？

(1)建成了世界上规模最大的社会保障体系。

(2)完善基本养老保险全国统筹制度。

(3)扩大社会保险覆盖面。

(4)促进多层次医疗保障有序衔接。

(5)健全分层分类的社会救助体系。

5.平安中国建设取得了哪些成效？

(1)推动建设共建共治共享的社会治理制度。

(2)建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体。

(3)加强国家应急管理体系和能力建设。

(4)健全社会矛盾纠纷多元预防调处化解综合机制。

(5)人民群众安全感不断增强。

第5课时美丽中国加快建设

1.新时代美丽中国建设取得了哪些重大成就？

(1)在习近平生态文明思想指引下，党坚持绿水青山就是金山银山的理念。

(2)坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理。

(3)开展了一系列开创性工作，我国天更蓝、地更绿、水更清，万里河山更加多姿多彩，美丽中国建

设迈出重大步伐。

2.生态文明制度体系建设取得了哪些进展？

(1)我国生态文明顶层设计不断推进，制度体系基本建立。

(2)协同推进降磔、臧污、扩绿、增K,为推进美丽中国建设提供了重要制度保障。

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3.污染防治攻坚向纵深推进体现在哪些方面？

(1)党坚持精准治污、科学治污、依法治污。

(2)深入推进蓝天、碧水、净土三大保卫战。

(3)城乡人居环境持续改善，进口“洋垃圾”得到全面禁止，生态环境质量不断提高。

4.绿色、循环、低碳发展迈出坚实步伐表现在哪里？

(1)我国生态优先、节约集约、绿色低碳发展取得明显成效。

(2)简约适度、绿色低碳的生活方式日益深入人心。

(3)绿色消费、理性消费渐成风尚。

第三单元奋进新征程

第七课擘画宏伟蓝图

“第1课时两步走”战略

1.规划对国家发展有什么重要意义？

(1)国家发展有规划，就能凝聚力量，团结奋进。

(2)进入新时代，我们党进一步描绘了全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化建设的宏伟蓝图。

(3)既保持了目标的连续性，又根据新情况调整和充实了战略目标的具体内容。

2.我国进入新的发展阶段的标志是什么？

(1)在全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标力后。

(2)我们乘势而上开启了全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。

3.全面建成社会主义现代化强国的“两步走”战略安排是什么？

(1)从2020年到2035年，基本实现社会主义现代化。

(2)从2035年到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

4.“两步走”战略有什么重大意义？

(1)符合实现中华民族伟大复兴的现实需要。

(2)能够在更高水平上满足人民对美好生活的期待。

(3)对动员全国各族人民万众一心为实现中华民族伟大复兴而团结奋斗具有重大意义。

第2课时中国式现代化

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1.新时代新征程中国共产党的中心任务是什么？

(1)团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国。

(2)实现第二个百年奋斗目标。

(3)以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。

2.如何理解中国式现代化的内涵？

(1)是中国共产党领导的社会主义现代化。

(2)既有各国现代化的共同特征。

(3)更有基于自己国情的中国特色。

3.中国式现代化有哪些中国特色？

(1)是人口规模巨大的现代化。

(2)是全体人民共同富裕的现代化。

(3)是物质文明和精神文明相协调的现代化。

(4)是人与自然和谐共生的现代化。

(5)是走和平发展道路的现代化。

4.中国式现代化有什么重要意义？

(1)深深植根于中华优秀传统文化。

(2)体现科学社会主义的先进本质。

(3)借鉴吸收一切人类优秀文明成果。

(4)展现了不同于西方现代化模式的新图景。

(5)拓展了发展中国家走向现代化的路径选择。

(6)代表人类文明进步的发展方向。

(7)必将对世界历史进程产生深刻影响。

5.实践证明中国式现代化是一条什么样的道路？

(1)中国式现代化走得通、行得稳.

(2)是强国建设、民族复兴的唯一正确道路。

第八课推动高质量发展

1.什么是新发展理念？它在发展中有什么作用？

(1)新发展理念是创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。

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(2)新发展理念就是指挥棒、红绿灯。

(3)坚持把新发展理念贯穿经济社会发展全过程和各领域，有助于推动高质量发展。

2.什么是高质量发展？它的定位是什么？

(1)高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。

(2)是能够很好满足人民日益增长的美好生活需要的发展，是体现新发展理念的发展。

(3)就是经济发展从“有没有“转向“好不好”。

3.如何推动高质量发展？

(1)必须把坚持高质量发展作为新时代的硬道理，发展新质生产力。

(2)坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。

(3)深入实施科教兴国战略、人才强国战略,创新驱动发展战略。

(4)开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。

4.为什么要坚持高质量发展？

(1)高质量发展不只是一个经济要求，而是对经济社会发展方方面面的总要求。

(2)新时代新征程，我国发展任务仍然艰巨，面临的外部环境日趋复杂。

(3)要坚定不移推动高质量发展，积极应对外部环境变化带来的冲击挑战。

(4)不断提高国际竞争力，增强国家综合实力和抵御风险能力，实现经济行稳致远、社会和谐稳定。

第2课时构建新发展格局

1.什么是新发展格局？它的最本质特征是什么？

(1)新发展格局是指以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的发展格局。

(2)其最本质的特征是实现高水平的自立自强。

(3)它强调通过发挥内需潜力，使国内市场和国际市场更好联通。

2.构建新发展格局有什么重要意义？

(1)构建新发展格局是推动高质量发展的重大举措。

(2)有助于我国牢牢把握发展的主动权。

(3)在国际形势充满不稳定性不确定性的背景下，我们必须积极作为，坚持立足国内。

(4)依托国内大市场优势，充分挖掘内需潜力，化解外部冲击和外需下降带来的影响。

(5)保证我国经济正常运行和社会大局稳定。

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3.如何理解新发展格局的开放性？

(1)新发展格局是开放的国内国际双循环。

(2)经济全球化潮流不可逆转，我国经济已经深度融入世界经济。

(3)以国内大循环为主体，绝不是关起门来封闭运行。

(4)而是使国内市场和国际市场更好联通、相互促进。

第四单元共圆中国梦

第九课凝聚团结伟力

第1课时铸牢中华民族共同体意识

1.我国各民族在历史演进中形成了怎样的关系？

(1)分布上交错杂居。

(2)文化上兼收并蓄。

(3)经济上相互依存。

(4)情感上相互亲近。

(5)形成了你中有我、我中有你，汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相

互离不开的中华民族命运共同体。

2.铸牢中华民族共同体意识在新时代党的民族工作中处于什么地位？它的内涵是什么？

(1)是新时代党的民族工作的主线，也是民族地区各项工作的主线。

(2)就是要牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。

3.为什么说铸牢中华民族共同体意识具有重要意义？

(1)为巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系夯实思想基础。

(2)团结一致、凝聚力量，有效应对各种风险挑战，确保我国发展的巨轮胜利前进。

(3)是全党全国各族人民的共同任务。

4.如何理解“仝面建成社会主义现代化强国，一个民族也不能少”?

(1)要大力促进各民族共同团结奋斗，为强国建设,民族复兴凝聚磅礴力量。

(2)要全面实现各民族共同发展，让各族人民共享强国建设、民族复兴的伟大荣光。

5.铸牢中华民族共同体意识需要采取哪些措施？

(1)增进各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，构筑

中华民族共有精神家园。

(2)完善差别化区域支持政策，推动各民族共同走向社会主义现代化。

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(3)促进各民族交往交流交融，促使各民族相互学习、相互借鉴，逐步实现在空间、文化、经济、社

会、心理等方面的全方位嵌入。

(4)依法保护各族群众合法权益，坚决反对大汉族主义和地方民族主义，打击各类违法犯罪行为，用

法律保障民族团结。

第2课时实现祖国完全统一

1.什么是“一国两制”？

(1)“一国两制”是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度。

(2)香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。

2.如何理解“一国"与“两制"的关系？

(1)“一国”是实行“两制”的前提和基础。

⑵“两制”从属和派生于「国”并统一于“一国”之内。

3.“一国两制”具有怎样的地位？

(1)是党领导人民实现祖国和平统一的重要制度。

(2)是中国特色社会主义的一个伟大创举。

4.香港、澳门回归后，党和国家坚持和完善“一国两制”的方针政策有哪些？

(1)全面准确、坚定不移贯彻“一国两制“、”港人治港"、"澳人治澳"、高度自治的方针。

(2)坚持依法治港治澳，维护宪法和基本法确定的特别行政区宪制秩序。

(3)落实中央全面管治权，落实"爱国者治港"”爱国者治澳”原则。

(4)落实特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制。

(5)发展壮大爱国爱港爱澳力量，增强港澳同胞的爱国精神。

(6)支持香港、澳门发展经济、改善民生，更好融入国家发展大局。

5.解决台湾问题、实现祖国完全统一有什么重要意义？

(1)是我们党矢志不渝的历史任务。

(2)是全体中华儿女的共同愿望。

(3)是实现中华民族伟大复兴的必然要求。

6.解决台湾问题的基本方针是什么？最佳方式是什么？

(1)”和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针。

(2)也是实现国家统一的最佳方式，对两岸同胞和中华民族最有利。

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7.两岸关系的政治基础是什么？

(1)一个中国原则是两岸关系的政治基础。

(2)必须坚持"九二共识",坚定反"独"促统。

8.我国政府在台湾问题上如何正确处理和平与武力之间的关系？

(1)坚持以最大诚意、尽最大努力争取和平统一的前景。

(2)但决不承诺放弃使用武力，保留采取一切必要措施的选项。

(3)这针对的是外部势力干涉和极少数“台独”分裂分子及其分裂活动，绝非针对广大台湾同胞。

9.为什么说两岸同胞是血脉相连的一家人？

(1)两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。

(2)中华文化是两岸同胞共同的精神财富，也是两岸同胞血脉相连的精神纽带。

(3)两岸同胞要共同弘扬中华文化，实现心灵契合。

10.如何深化两岸融合发展？

(1)有利于推进两岸经济合作制度化，打造两岸共同市场。

(2)为发展增动力，为合作添活力，壮大中华民族经济，夯实和平统一的基础。

(3)两岸关系发展的根基在民间，动力在人民。

(4)两岸同胞要多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任。

11.为什么说祖国完全统一一定要实现，也一定能够实现？

(1)台湾问题