2015.11.7国培总结.docx

国培总结 在学习中收货，在快乐中成长 -“国培”心得 时间飞逝，培训生活已进入尾声，这难忘的二十天让我收获，让我成长。 收货很多，我要与大家分享！学会聆听，善于分享。开学第一天我们参加了省第二实验中学举行的开班典礼。会上朱自峰处长讲话，使我对针对特岗留任教师的“国培计划”有了全新的认识，省教育厅对这次培训的重视程度也使我感同身受。李涵校长”让孩子阳光灿烂的成长”主题讲座，对二实验办学宗旨及教育教学理念进行了详尽的阐述，也使我对教育有了全新的认识，更燃起了教育孩子的激情！关军老师及王涛老师关于“合作学习”的讲座更是让我受益匪浅，让我明白要懂得倾听，懂的合作，从他人特别是学生的角度思考问题。在具体教学中，在讨论实践中获得新知会记忆更深刻。这是我今天的收获，也是静下心来聆听的结果。 进入二实验班级听课，听了四节课，感受到了学校的大小双课制，上二十分钟小课，休息五分钟，再上四十分钟大课。一上午六节，上课时间没有减少，却有效的利用了上课时间。上小课时，新知识点讲解，内容少而精，利于同学们领悟，符合学习和记忆规律。紧接着是大课，可复习可练习，有效巩固知识点。比传统课堂，和你符合学习新知的认识规律。在观课、议课中，特别是老师们对课堂的点评，使我受益匪浅。知识点之间的衔接，有浅到深，有梯度的安排教学，同学们对知识点的有效接受，易错点的合理纠正，都是我应学习的。接受新知，与时俱进 。听了陈念老师、冯保华老师的数学课。新知与旧知的衔接，基础知识掌握与拓展，以及适当的拔高，都让我有所领悟。还有怎样切合学生实际，引导学生积极探索，也让我有所学习。另外，教学语言的严谨性，学生数学需要的学习也是非常重要的！李校长的“与大数据同行”讲座，对有效教学策略的研究进行了详尽的阐述。了解到了新的事物，MOOC、“翻转课堂”。在以后再的教学中我也可以，运用网络资源，展网络课、反馈解疑、有效评价，很实用。还有教学切片，成绩分析，都是可以为我所用的好的资源。我很有收获，感谢老师。 教学切片制作及应用学习，更是实用。制好课件，准备好教案，下面就可以大显身手了。打开Camtasia studio软件，打开绿化工具，开始录制PPT。再打开03或07文档，单击录制，录制好之后保存到可找到的文件夹。然后可以编辑录制，可长可短，可删可剪，也可消除噪音，一切完毕，再生成。进行实践后收获更多。观摩了二实验的主题班会，观看的是流程，领略的是精神。并随着全体师生一起参加了升旗仪式。试着分小组制作主题班会课件，并小组展示，我们组制作的课件主题是“拒绝诱惑”主题班会。通过制作，体会到怎样开班会，通过展示，更好的领会班会的实质，对以后的学生教育很有帮助！拓展训练。虽然训练了一整天，但是我却觉得时间飞逝，也不觉得累。我想是因为回忆美好，心情愉快。我们最先开始的时候很拘束。但经过破“冰训练”，基本队姿训练，形成小组，队名队呼队歌，让我们迅速有了团体意识。“无敌风火轮”的游戏设置，让我们学会团队协作。“同心愿”的小游戏，让我们知道，在大团体中，我们要懂得协作，同样微小的力量集中起来也力量惊人，在团体中，个人不可或缺，个人也能借力使力。“手指歌”手脑并用，锻炼身体协调能力，愉悦身心。“捡卡片”让我想到遇到事情或是问题时，要首先了解情况或规则，不得马虎。其次，要能利用现有资源整合与分工，合理的策略是胜负的关键。最后，就是准确有效且及时的实施。我想做到以上三点，没有什么不可以。收获很多，感谢“拓展运动”，感谢教练，感谢队友，感谢大家！忙忙碌碌的培训，紧凑的课程，不断学习，在学习中不断思考，在思考中成长。日子很忙，过得很快，但很充实，有很多的收获。不断思考着，怎样才能更大程度上更新自己的知识，毕竟毕业有段时间了。教育理念随着社会的进步也不断更新着，网络时代的到来，网络教育百花争鸣。我也应该利用网络，更新自己的知识结构。更要利用网络丰富的资源，让教学更加多元化。忙忙碌碌、匆匆忙忙 。每天都有新认识，每天都有新收获。听了数学、英语、历史三节展示课。通过展示，我看到了许多我可以学习的地方。数学让学生多动脑、多思考，自己探索，对新知识的印象更深刻。英语，要想调动学生学习的积极行，就要让学生感兴趣，主动参与其中。历史，学生自己制作卡片，既锻炼了动手操作能力又使他们印象深刻。计算机讲座让我们了解了更多的新知识。PPT小插件的运用，声音处理软件，格式转换软件，学科软件，都可以让教学更多元化。还有国家教育资源公共服务平台，有更多的教学资源让我们运用。有效教学的讲座，使我对教学有了新的认识。什么样的教学最有价值？课堂教学的核心问题是：学什么，怎么学，学的怎样。除了知识还获得了什么。评价教学的关键是学生学习的投入度，对学习的参与度和思考度。学生学习得到老师的支持会引起学生的学习，并使之维持。教学中问题的设置影响学生高层次的能力。问题的深度对学生思辨能力有深远影响。所以，依据学科课程标准评判学生学习表现，才能体现有效教学。做幸福的的教育人:本周六杨旭红教授的讲座让我受益颇多。人在社会，环境复杂，虽然不能八面玲珑，但也要融入环境，杨老师的这句话很有道理，她说要做到，真话不全说，假话全不说。她就何为幸福做了深刻探讨。到底什么是幸福？幸福是个人由于理想的实现或接近而引起的满足。古语说，幸，吉而免凶也。福，佑也。泰勒说:幸福是快乐与意义的结合。伊壁鸠鲁说幸福是灵魂无纷扰，肉体无痛苦。要想灵魂无纷要做到童心、抑食、龟欲、猴行。要想肉体无痛苦要做到合理锻炼，合理膳食，合理休息。听了省中招命题组成员刘正峰刘老师的讲座。聆听讲座，给我的教学指引了更明确的方向。只有知道考什么，为什么这样考，今后的方向又是怎样，做到心中有数，才能给学生正确的指引方向。交给学生不仅要教知识，还要教学习方法。让他自己会学习，想学习，便被动为主动，学生才会乐在其中。关于知识，作为老师要参透课标，给学生正确的引导。让学生在正确的道路上轻松、快乐前行。 史老师关于初中生心理特点与学习策略的讲座，在教学中的很多疑问似乎有了答案。上课铃声响了，同学们不能迅速的集中经历，难道训斥能解决问题么？当然不能。我可以用提问、唱歌、做操等等的方式去吸引他们，每天上课都有一个新方式，即吸引了他们的注意力，也使得课堂更有趣。 在学生们犯错的时候，也不要大发脾气了，深吸口气，消消气再找原因。每件事情有因必有果。了解一个人的心理和年龄特点比了解他出什么问题更重要。当了解了初中生的心理特点后，他们的幼稚行为也许就变得可爱了。那么作为老师要合理处理，他们出现的各种问题，切不要幼稚行事。应该尊重这些叛逆的小孩，懂得倾听，关注他们，欣赏他们，和他们建立良好的关系，这样教学也会显得很简单！ 今天的差生品质决定明天你的生活品质。是的，小区保安，送快递的，超市收银，等等这些与生活息息相关的人员，不都是那些高中毕业或是中途辍学的人员，他们进去社会，成了服务社会的基层人员。小区保安尽职尽责，家便很安全更温馨。摊贩诚实守信，买东西也不用斤斤计较。快递快速高效，我们也会节省很多时间。所以，在教学