广东省河源市九年级语文《开国大典》讲学稿（无答案） 新人教版.doc

广东省河源市九年级语文开国大典讲学稿 新人教版模块一：自主学习（独立进行）学习目标与要求：熟读课文，初步了解本文的内容，掌握注释里的生字词。学法指导学习内容随堂笔记看：讲学稿的知识链接以及每个环节的学习目标。读：小组长带领小成员自由读课文，可齐读，可分组读，可采取先默读，后选段读。记：通过做题，识记生字词的字音、字形和词义。完成右边的题。对：小组长检查完成情况并负责核对答案完成任务快并安静有序的组给予加分 15分钟1、 1、各小组读课文两遍。2、 2、给下列画线字注音 脸颊( ) 伫( )立 褡( )裢( ) 瞟( )赊( )欠 阑（ ）珊 金銮( )殿 掸( )土3、解释下列词语熙熙攘攘：奄奄一息：龙盘虎踞：公事公办：岂有此理： 七嘴八舌： 模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲）学习目标与要求：体会剧本通过细节描写和人物言行刻画人物的生动性。学法指导研讨内容随堂笔记1全体起立，各小组长组织组员开始讨论右边的问题，并及时在讲学稿上记录讨论的结果（10分钟）讨论积极热烈，没有懈怠者的小组加分2、大组长抽签，准备展示讨论的成果。3、组长带领小组成员开始书面展示，展示完毕，回到座位，开始准备解读展示的内容（展示时间为5分钟，解读时间为2分钟）展示版面新颖富有创意，形式别具一格的加分，最先展示完的组加分5、别组展示时，仔细聆听，（有没聆听者的组扣分）并在别组展示完毕后，准备质疑。（10分钟）第一个质疑的组，质疑的问题有价值的组加分1、 用简练的语言概括剧中的四个小故事，并说说从中可以看出生活中的毛泽东有哪些特点？2、 剧中的“九叔”非常有特点，找出文中描写这个人物言行的有关语句，分析作者刻画这个人物有什么作用。3、 结合剧情，合理想象用第一人称的口吻写出毛主席“像在思索着什么”的心理活动，不少于100字。 大组展示方案：方案一：学在课文结合文章，概括剧中的四个小故事，可采取小标题的形式。方案二：人物分析找出九叔这个人物言行的有关语句进行诵读；可带读，可齐读 （语言要清晰，姿态要大方，声音要大），并分析作用。方案三：丰富的想象放飞想象的翅膀，结合圆明园的历史和毛泽东的抱负，展现毛泽东的心里活动。（情感真实、自然）学习用平凡小事表现伟人精神的写法模块三：练习训练 学习目标与要求：熟悉中考题型，把握中考考点，提高解题能力！学法指导训练内容随堂笔记自主完成右边的题，然后小组核对答案。 河边，雨水从华罗庚的额发上往下流着。河里，浊流翻滚。【画外音】“跳下去，一了百了。这世界再不公平，也难不住我”他抬起头，望着疾飞的乌云。【画外音】“可是，我还只有19岁，我对这个社会还没有尽到我的责任；我在数学上才刚刚起步，这地狱之门，我还刚刚迈过去。我还只有19岁，我不是69、79，我愁什么？有哪一条河，是笔直地通向长江，通向大海的？在通向长江、通向大海之前，它不也是绕过许多弯，受过许多阻，经历过千辛万苦的吗？伟大的数学家欧拉双目失明了，还继续了17年的辉煌的研究工作。一个数学家失去了眼睛，等于一个音乐家失去了耳朵，还有什么比失明更折磨一个数学家的？但是伟大的欧拉毕竟是欧拉，他在黑暗中奋斗了17年，完成了数学要求他完成的研究，成为历史上和阿基米得、牛顿、高斯并驾齐驱的四个最伟大的数学家之一。我算什么？我毕竟还有一双明亮的眼睛嘛！”大河坦荡东去。雨中，一只小鹰在低低盘旋。华罗庚毅然转身，向河堤下走去。河堤下筱元急急向他走来。筱元焦急万分：“你你到这儿来干什么？”华罗庚沉静地：“我来给自己算个命”筱元：“你”华罗庚：“透过这乌云我看了看我的过去、我的现在和我的将来，我觉得我应该，也必须闯下去！”1本段选自电视传记故事片华罗庚，剧中的两段画外音属于心理描写。它描写了主人公怎样的心理转变？2剧中的景物描写有哪些？在剧中起到了什么作用？3“我来给自己算个命”一句中的“算个命”指的是什么？