大班科学活动——游公园.docx

地图的秘密教学目标：1. 让孩子认识地图上东南西北的方向标以及他的作用。2. 了解方向标的排列方式，能在地图上根据方向标说出如何到达目的地。3. 能将地图的作用运用到生活中，激发幼儿探索兴趣。一教学过程：1. 春天到了，胡老师今天要带小朋友去春游，小朋友看看这是哪里？（出示银山公园大门图片）2. 这是我们大港的银山公园，那你们知道银山公园有哪些好玩的地方吗？（学生举手回答，普及知识配上图片）3. 银山公园有这么多好玩的地方，你们想不想去呀？今天胡老师就带小朋友在地图上游览银山公园。（一）认识方向标：1. 你们看胡老师带来了银山公园的景点地图，刚刚你们说的哪些景点在地图上有没有呀？在哪里呀？（学生举手回答看到哪些景点）2. 在地图的哪边？左边还是右边？（34个讲一讲）集体说一说3. 地图上除了我们刚刚说的景点，还有什么啊？（方向标，方向标抖动起来，引起注意）3. 我们一起把他放大看看哦！(方向标悬浮出来)这些字大家认识不？我们一起念一念，我随便点哦！哪有东南西北的这个标记我们叫他什么呢？（学生回答）4. 那我们方向表上面的字是随便排列的吗？北在哪里？南？西？（学生回答）5. 你们刚刚已经把看地图的秘诀说出来了，老师把小朋友说的简单的概括一下，就是上北下南左西右东。这句话是看地图的秘诀，我们一起念一念。6. 这句话的意思啊，如果你在地图上往上走在生活中就是往北走，在地图下呢？（手指一指提示下）我们在一起说一说这个口诀好不好？知道这个口诀我们就可以开始游玩银山公园了。（二）联系地图理解：1. 我们小朋友现在在银山公园的大门口，现在我想去参观宜侯夨（c）簋（gu），我要怎么走呢？我们一起走一走第一种情况：你怎么知道往北走呢？我们检查下对不对呢，刚刚口诀里面怎么说的啊？（复习口诀）第二种：对的我们要往上走，那我们在生活中的时候往哪里走呢？想想口诀？2. 参观完宜侯夨（c）簋（gu）我想去游乐场和别的小朋友一起玩一玩我们怎么走呢？东，东在地图上是右边，好的我们走一走。3. 现在啊，老师玩的好累啊，现在我想找个地方休息下，我去哪里呢？（合和亭）怎么走？4. 现在我想去到一个地方坐一坐，看看喷泉呢，我要去哪里呢？好的哪个小朋友告诉老师怎么走的？到了临湖水榭啊，老师可不带你们去玩了，要你们自己去，可是啊小朋友们如果到处乱跑胡老师就找不到你们了，所以你们啊要按你们自己旅游路线图去游览，这样胡老师要找你们的时候就找到啦！（三）学会自己根据方向标，找目的地1. 出示旅游路线图，这是我的旅游路线图，这张图你们看的懂吗？介绍旅游路线，第一幅图是哪里？箭头上的字是望哪里走，带着孩子完成一副。2. 我的旅游路线图已经出来了，我从哪里出发往哪里到哪里，带着孩子复习一遍。（四）自己操作，灵活使用方向标1. 你们想不想自己去游一游银山公园啊？在你们出发之前啊，我给你们每两个人准备了一张地图，和一份旅游路线图，待会啊，请你们两人组成一个小分组，去后面选择一条自己喜欢的路线图，去游玩银山公园。2. 在这张旅游路线图上啊，老师给了你们不同的出发点，请小朋友根据方向的提示找到你经过的经典图片把他贴上去。仔细对好方向标，当心不要迷路了哦！（五）作品展示交流1. 小朋友们都游览完了没，现在胡老师要请你来介绍下你的游览路线了，一个小朋友上来介绍，另一个小朋友帮她看看他有没有说错的地方。三总结 小朋友