八下思品期末检测题.doc

大石学校八年级下册思想品德期末检测题姓名： 班级： 得分：一、请你选择（每小题2分，共20分）1.每年3月，来自全国各地的全国人大代表汇聚北京，共商大事。大会审议通过政府工作报告这表明（ A ）A.我国是人民当家作主的国家 B.我国的一切权利属于人大代表 C.人大代表才是国家的主人2.对于法定义务与道德义务的关系，下列认识不正确的是（ C ）A.法定义务比道德义务更重要 B.法定义务靠国家强制力保证实施 C.某些法定义务同时也是道德义务。3.有的中小学生沉迷于电子游戏，成天无精打采，上课打瞌睡，这是一种（B ）A.积极行使生命健康权的表现 B.违反自身生命安全和健康的行为 C.个人自由，别人管不着4.我国公民的人格尊严受法律保护，下列做法不属于侵犯公民人格尊严的是（A）A.学校将三好学生的照片贴在橱窗里 B.某心理学家偷拍他人照片并发在网上 C.某同学取笑他人的生理缺陷5.下列行为哪些是不尊重他人隐私的行为（ B ）A.在银行柜台前设置一米线 B私拆他人信件 C.进他人房间先敲门6.全国各行各业实施救助贫困地区失学儿童重返学校的“希望工程”和“春雷计划”，已使200多万失学儿童返学校学习。这表明（ C ）A.国家把教育摆在优先发展的战略地位 B.义务教育具有普遍性和免费性的特点 C.社会各界承担的义务教育的社会责任7.某图书经销商私自盗印复习资料并以正版价格向学生销售。这一行为（ B ）A.体现了知识竞争的有序性 B.侵犯了作者的著作权 C.节约成本，是一条发家致富的捷径8.小王与父母到商店去购买家用电器，他要求营业员提供电器产品的说明书，检验合格证等资料，这说明小王在很好地行使消费者的（ B ）A.监督权 B.知情权 C.公平交易权9.公平是人类历史上一个永恒的主题。现实生活中我们也常常会遇到是否公平，如何做到公平的问题。下列对“公平”的理解，正确的是（C ）A.公平就是多享受权利，少履行义务 B.公平就是一种好的命运和机遇 C.公平意味着处理事情要合情合理10.下列属于公平正义的行为是（ A ）A.大学生李春华为救落水儿童而舍身 B.某歌星偷税漏税 C.某中学生乘车逃票二、请你判断（每小题1分，共10分）1.在我国。人民是国家的主人，行使权利的自由是不受法律限制的。（ ）2.在我国，每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行宪法和法律规定的义务。（ ）3.我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务（）4.警方发布通辑令使用疑犯的照片是侵犯公民肖像权的行为。（ ）5.重视对个人隐私的保护，是文明社会的标志，是以人为本的体现。（ ）6.受教育是公民的权利，作为权利，公民可以享受，也可以放弃。（ ）7.公民可以立遗嘱，把个人财产赠给国家，集体或法定继承人以外的人。（ ）8.消费者因为购买或使用商品时受到人身财产伤害时，享有依法获得赔偿的权利（ ）9.如果一个人承担了少于他应该承担的责任，或者取得了多于他应该得到和利益，人们会认为不公平。（ ）10.公平为人们提供了发展的权利和机会，而正义可以通过制度的调节来避免严重和社会分化，（ ）三、请你参与（每小题5分，共20分）1.在饭店消费时，服务员说：“如果不要发票就多打折，这样你得实惠我也少交税。”如果你是顾客，你会选择 ： 要发票 。 理由：依法纳税是公民的义务。为了消费安全和公平，必须要发票。2.某中学一学生因相貌特殊。被同班同学给他起了一个难听的外号，给该同学造成了极大的创伤。你认为，这种行为侵犯了该同学人格权、名誉权、姓名权等 。理由：起外号是侮辱他人人格的行为，侵犯了他人人格尊严权。3.我国宪法规定，公民的通信自由和通信秘密受法律保护，但在下列情况下（1）因国家安全 ：（2）追究刑事犯罪 ；可由 公安或检查 机关依照法律规定程序，对公民的通信进行检查。4.有些商家规定，动手摸了商品就得买。这种行为为侵害了消费 自主选择等 方面的权利。你认为消费者还应享有公平交易权、知情权、安全权、人格尊严权等 权利。四、请你回答（每小题7分，共28分）1.小明的父亲看到别人发了财，而自己的儿子不挣钱还要花钱买书本，学习成绩也不理想，就将在读八年级的14岁的他送去乡里的砖瓦厂上班。（1）小明的父亲违反了哪些法律？（到少写出两部） 答：中华人民共和国义务教育法中华人民共和国未成年人保护法。（2）如果你是小明，你会怎么做？ 答：自己与父亲协商上学问题。请亲友帮助。向学校、老师求助。如果前面方法无效，可向人民法院诉讼。2.2007年10月1日起施行的物权法规定：“国家、集体和个人的物权和其他权利人的物权受法律保护，任何单位和个人不得侵犯。”在现实生活中，哪些财富属于公民合法私有财产？法律保护公民合法财产有什么重要意义？答：公民的合法财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其它合法财产。法律保护公民合法财产的重要意义有：切实保护公民个人的合法财产及其所有权，对于维护公民的正常生活，激励其积累财富，创造财富。3.社会中没有绝对的公平，不公平的现象经常出现，而面对不公平，我们该怎么采用公平合理的方法解决？答：我们可以这样做（1）公平是相对而言的，没有绝对公平的存在. 自己遇到一些不公平现象，并不意味着整个社会不公平（2）当这种情况发生时，我们应该增强权利意识，不能任其发生，否则，会损害自己的权益。要知道，我们的每一次积极行动，都将推动社会向更加公平合理的境界迈进一步（3）解决不公平问题的方法多种多样，重要的是要自觉增强法制观念，通过合法手段去寻求公平：我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平；我们要调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念；我们要敢干同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。4.有一天傍晚，初中生小成回家路过一个仓库，发现库门已被人撬开，有人正在把仓库内的电缆往一辆小货车上搬，那人见小成发现了他，赶忙掏出100元钱，对小成说：“你要是什么都不说，这钱就是你的，否则，别怪我不客气！”如果你是小成会怎么办？并说明理由。答：收下钱，假装答应他们的要求。记下那些坏人的特征和车牌号。找机会离开坏人后及时报警。理由是：我们未成年人既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要在尽量不伤害自己的情况下维护正义。五、请你评析（本题8分）有人说：“知识改变命运。”你认为这种说法是否正确？请简要加以评析。答：“知识改变命运。”的说法是正确的。只有通过接受教育，唤醒潜能、发展才智，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，在职业活动中获得成功。教育对于人的一生至为关键，所以说，教育获取知识，知识改变命运。六、实践探究（本题14分）某中学在“维护我们的人格尊严即日行”活动中，结合学校实际，突出加强和改进未成年人的文明习惯养成教育，推出一系列道德实践举措，成为校园文化建设的一道亮丽的风景线。1开设“道德银行”，维护人