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文档简介

简单随机现象和等可能性教学目标：1、在抛硬币、掷骰子和摸球等游戏活动中，感受简单随机现象和结果发生的等可能性。2、能判断并说出简单情境中随机现象发生的所有结果，能清楚地表达判断和思考的过程。3、积极参加数学活动，对生活中的随机现象有好奇心，感受生活中的数学。教学重难点：感受随机现象和结果发生的等可能性，能列出随机现象中所有可能发生的结果。能列出随机现象中可能发生的所有结果，并能清楚表达判断和思考的过程。教学过程：【导入】炫我两分钟 聪明的阿凡提的故事，阿凡提在巴依老爷家辛辛苦苦干了一年活，眼看到了年底，阿凡提找巴依老爷讨要工钱。巴依老爷可不想付给阿凡提工资，就对阿凡提说：“糟糕的阿凡提，我这里有两张纸条，一张写着付工资，一张写着不付工资，你抽到哪张就按哪张去办。大家想一想，如果阿凡提抽纸条的话，会有什么样的结果？为什么？活动2【讲授】尝试小研究 （一）抛硬币游戏抛起一枚硬币，落地时哪个面朝上呢？先猜一猜，在抛。1、我的猜测：2、实际操作一下，每组每个人抛5次，看是不是与我们的猜测一样。得出结论：（二）掷骰子游戏1、骰子一共有（ ）个面,每个面上的点各是（ ）。2、朝上的点数一共有（ ）种可能的结果。（三）摸球游戏闭上眼睛，每次每个盒子摸一个球，摸完放回。（1号10个红球2号5个黄球5个绿球）得出结论：1号摸到的是（ ）色，有（ ）种可能性，2号摸到的有（ ）色，有（ ）可能性。活动3【活动】小组合作交流和汇报展示 1、教师出示小组合作要求。（1）小组长组织本组成员交流课前尝试小研究，做好记录。（2）交流时做到认真倾听，清楚表达自己的想法，有不同意见的地方做出标记。 2、小组汇报尝试小研究。活动4【练习】挑战自我 1、基础练习（1）从一副扑克牌中找出4张K扣在桌子上，任意翻开1张，有（ ）种可能结果。（2）从一副扑克牌中所有的红桃花色扑克牌洗乱，从图中任意抽出1张，抽中的红桃牌有（）种可能。（3）盒子里放着5个乒乓球，分别标着1、2、3、4、5五个号码。任意摸出1个球，有（ ）种可能结果，分别是（ ）；任意摸出2个球，有（ ）种可能结果，分别是（ ）。2、变式练习口袋里有6个黄球，2个红球。球的大小形状都相同。一次摸出两个球，可能出现的结果有哪几种？3、提升练习。盒子里有16个球，分别是8个红球、3个绿球、5个黄球，任意摸出一个，可能摸到的是（ ）球，也可能摸到的是（ ）球或（ ）球，摸到
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