2009年学校工作总结.doc

规范管理结硕果 立足实际铸辉煌 -汤河镇中心小学2009年工作总结2009年，在上级主管部门的正确领导下，我镇小学始终以贯彻落实山东省普通中小学管理规范为宗旨，以区教育局2009年工作要点和汤河小学2009年工作计划为目标，坚持“以精细化管理，促名校创建”的工作思路，积极实施科学管理，从严治校、以质立校，在学校领导和全体教职工的共同努力下，我校的各项工作取得了长足的进步，学校管理水平有了大幅度地提高。一、优化育人环境，创建精品校园。我镇小学教学点比较分散，校园整体规划及绿化、美化档次不高，不同程度上制约着学校健康有序地发展。为了打造精品校园，创设一流环境，学期初，校委会召集各校负责人集体研究，达成了充分利用自身优势，积极为师生创设和谐的校园环境，让师生在一流的校园环境中学习、生活的共识。在校委会的统一组织下，全镇各学校都能依据本校实际，扎实工作，取得了明显的成效。1、统一调度进程，保证均衡发展。为保证精品校园的创建工作，学校先后投入资金60多万元，用于校园绿化、美化；学生课桌凳、阅览室桌凳的更新；图书仪器的购置。累计为中心小学更新了十二个班级的课桌凳，购置了三个学区的阅览桌凳，新增图书3万余册、微机40台。中心小学、于屋小学、楼子小学、坊坞小学、程子河小学、信合小学绿化、美化工作已全部完成。各处学校环境宜人，处处彰显文化底蕴，一步一风景，一校一特色，构成了我镇校园文化建设一道靓丽的风景线。2、完善管理机制，争创规范学校。环境优化了，管理要跟上。为了巩固精品校园建设的成果，我们加大了对基层学校的管理力度，对他们加担子、定指标、明任务，实施两线管理：一是由各学校根据自身实际，进行评定量化，具体责任到教师、班级；二是由中心小学统一评估量化，校委会具体负责组织检查评估，量化到基层学校。同时，积极推进品牌学校建设。由各校根据学校实际，申报市级规范化学校和区级示范学校创建。对创建成功的学校给予一定的奖励。正确的工作思路、忘我的工作精神带来了丰硕的回报。9月22日，中心小学、信合小学高标准通过河东区实验室管理及农远应用示范学校验收，受到了教育局领导的高度评价。11月25日，楼子小学顺利通过市级规范化学校验收。目前，我镇已经有省级规范化学校一处（信合小学），市级规范化学校五处（中心小学、于屋小学、南庄小学、信合小学、楼子小学），市级教学示范学校一处（中心小学），区级教学示范两处（楼子小学、程子河小学）。这些精品学校的创建，给我镇小学教育带来了良好的声誉，注入了优越发展的不竭动力。二、坚持德育引领，构建和谐校园。1、搞好阵地建设，家校形成合力。我校始终把德育工作放在首位，进一步加强德育室建设，12月中旬，学校投资8万多元丰富了德育室内涵，从祖国传统文化到悠久革命历史；从民族荣辱教育到家乡人文景观；通过生动详实的图片资料一一展示，力求使其成为对学生进行德育教育的基地，成为学生理想信念培养的摇篮；在做好校内阵地建设的同时，积极推动校外活动场所建设，中心小学门前大街建成了“红领巾一条街”，经常组织学生到敬老院、社区进行公益活动，强化了管理，形成了家庭、社会和学校齐抓共管的格局。2、做实主题活动，增强德育实效。为保证德育教育的过程性、实效性，我们充分利用宣传栏、红领巾广播站、文化长廊，加强了对师生的德育教育，同时紧紧依托少先队组织，确立了“每周一个主题班会，每周一期主题板报，每周一次升旗仪式，每月一次主题队会”活动的4个1德育教育模式。认真开展了学雷锋、遵纪守法、为孤寡老人送温暖、争当文明少年等为内容的主题活动。同时，积极引导学生参加各种社会实践活动，不断增强德育工作的针对性和实效性。在“六一”期间，隆重表彰了镇级“十佳少年”和“百优少年”，取得了良好的教育效果。3、抓好常规教育，培养优良习惯。我们认真抓好学生的一日常规教育，以中小学生守则和小学生日常行为规范为突破口，大力宣传典型，促进了良好校风、学风的形成。三、狠抓师德建设，促进专业成长。为加强名师培养力度，促进教师专业成长，我们结合我镇三名工程实施方案，进一步细化了评估标准，规范了评估制度。1、改进师德评估，提高师德水平。为切实提高广大教干教师的师德修养，我们努力改进师德评估办法，创造性地对教师的师德表现采用一比一相结合的量化办法，保证了量化的公正性、合理性。即教研室量化和学区量化按一比一比的分数折算方式对教师进行个体量化。学区量化主要从“教师的出勤到岗、平时的政治学习、积极对学生辅导、有无体罚与变相体罚”等方面去评估；教研室采取了“3表+活动“的方式进行量化。3表指的是”教师互评表、学生评教表、家长评教表“，活动指的是教师平时参加学校组织的各项师德教育和教育教学比赛活动。同时，我校通过多种形式加强对教干教师的师德教育，制定了师德教育评估办法，通过组织开展以“迎奥运，展风采，树形象”为主题的系列师德教育和师德建设教育月活动，评选表彰了一批师德典型，激发了全镇教师敬业爱岗，关爱学生，为人师表，无私奉献的工作热情，树立了良好的社会形象，得到了区教育局和社会一致好评。2、建立帮扶制度，提高专业成长。薄弱班级、薄弱学科帮扶制度一直是我校促进教师共同提高、全面提升育人质量的有效手段。我们根据过程管理情况，确立了部分薄弱班级、薄弱学科，为了让这些班级、学科摘掉薄弱帽子，学校先后召开座谈会、研讨会、培训会，制定具体的帮扶措施，积极引领这些班级、学科的教师重新定位自我，大胆创新教学思路。为促进青年教师、骨干教师的专业成长，我校建立起教师专业发展五年规划，形成了骨干教师、青年教师、新上岗教师培养机制。骨干教师无偿担当青年教师的培养人，每周至少要让青年教师听一节课，至少要评一节青年教师上的课。同时，学校积极为青年教师、骨干教师搭建广阔的平台，开拓他们的眼界，激发他们对教育的热情。本学年度，我校先后派出70多人次，出外学习交流，效果显著。先后组织开展了青年教师汇报课40节，骨干教师示范课50节，教研员引领课15节。四、规范管理提效，过程做实促升。我们从精细化管理入手，不断强化过程性管理，受到了明显的成效。1、教学常规的精细化管理成绩突出。我们立足实际，研究制定了教师教学常规管理评估办法和一系列与之相配套的评估制度，并加强了对教师出勤到岗，执行山东省中小学管理基本规范和教师教学常规的过程性督查，做到周检查周总结通报，并将检查结果与学校、教师的综合评估挂钩，有效地激发了教师落实教学常规的积极性，规范了教师的教学行为，实现了学校教学工作有序、高效运行的目标。5月21日，我校迎接了市教学示范学校复验工作，受到了复验组领导、专家的好评。6月16日市教育局在费县召开了全市教学示范学校工作经验交流会，我校的优化过程促规范 求真务实创特色在全市进行了交流。6月5日，全区乡镇（街道）教研室建设现场会在我校召开，我校做了题为立足实际打基础 开拓创新求发展的典型经验介绍，得到区教研室领导及兄弟单位的高度赞扬。12月11日，我校迎接了临沂市教学管理综合视导工作，视导组领导对我校立足过程管理，追求特色发展的办学行为给予高度评价，不但扩大了我校良好的社会声誉，而且吸引了多处兄弟学校来我校参观学习。2、校本教研活动扎实有效。为全面提高教师的业务水平，我们结合我镇小学区域特点，分成了东、南、北、中四个片进行联研，推动了课堂教学水平的整体提高。本年度，我镇教师在全区优质课评比中，有5人次获得一等奖，5 人次获得二等奖，同时，教研室还组织教师认真总结教改经验，积极撰写论文，参加省市区教科研部门组织的论文评比，先后有1人荣获省优秀教科研论文评比一等奖，有11名教师荣获省二等奖，有2名教师荣获省教科研论文一等奖，有3人荣获市二等奖，一人荣获市三等奖，有18人荣获区一等奖，15人荣获区二等奖，分别受到上级教研部门的表彰。3、学生特长得到充分发展。我校始终认真贯彻省基本规范，开齐课程，开足课时，把发展学生特长作为推进素质教育的突破口，收到了明显成效。先后成立了书法、绘画、舞蹈、田径兴趣小组，并结合实际组织举办了乒乓球比赛、大课间操比赛、秋季田径运动会等体育活动，于“六一”节期间又成功举办了全镇小学生第二届艺术节。4月份，在全区中小学生田径运动会中，我校运动队成功卫冕，同时被评为“体育道德风尚奖”。其次，结合蓓蕾读书活动的开展，在全镇范围内开展了“我读书，我成长，我快乐”为主题的系列读书活动，组织举行了全镇古诗文诵读比赛、读书演讲比赛、周星评比、迎奥运手抄报展评等活动，提高了学生的综合素养，由于蓓蕾读书活动开展的扎实有效，成绩突出，我校被区教育局授予“书香校园”荣誉称号。第三，主题活动有序进行。我们本着“先求人人成人，再求人人成才”的理念，立足校情，从小处着眼，从细处入手，遵循“日有检评，周有活动，月有主题” 的原则，开展了系列主题教育活动。即三月、九月份为学生行为习惯养成月；四月、十月份为学生自我管理活动月；五月、十一月份为学习质量提升月；六月、十二月份为才艺展示活动月。以规范学生行为，培养学生习惯，展示学生才艺，促进学生成长。4、注重过程调研，提高教育质量。我校在全面促进学生素质水平提高的同时，狠抓了教学质量的提高，通过期中、期末教学质量检测调查分析，强化单元检测分析等措施，推动了全镇教学质量整体水平的提高。5、抓好科研管理，推进教改实验。学校以新课改为契机，成立了教改工作领导小组，制定了教改工作计划，做到教改管理工作到位、指导到位、建立了奖励机制，鼓励教干教师积极参与教改学习、培训和教改活动。教师积极参与课题研究活动，教科室对教师申报课题的立项、实施、结题做好全程指导管理，使教师的教育科研活动由原来的盲目低效趋向高质自主，不断将教研活动推向制度化、规范化轨道。我校现有区级课题9项，市级课题2项，课题立意新，研究方向明确。现已有四项课题通过区级以上鉴定。今年三月，我校被市教育局评为教科研工作示范学校。五、加强安全管理，创建平安校园安全责任重于泰山，没有安全就没有一切。我校一直把安全工作放在重中之重的地位，专人分管、责任到人、目标明确、成效显著，提高了我校师生的安全防范意识。1、常抓安全活动，确保防患未然。我校全面落实关于建设“平安校园”活动的实施意见，大力推进平安校园创建工作，本着“教育在先，预防在前”的原则，狠抓学校的安全教育和宣传工作，全面落实了以饮食卫生安全、交通安全、消防安全、重大传染病防护安全等为重点的安全责任制度。结合时令特点，开展形式多样的安全教育活动，本着一月一个主题，一月一期教育的原则，层层落实安全目标。同时，紧紧依托晨会、班会、队会、国旗下讲话等载体开展了内容不同的教育活动，以安全知识讲座、安全演讲会、安全报告会、安全主题板报等形式对学生进行安全教育，确保学校无安全事故发生。2、做好安全演练，加强预警机制。我校根据季节、时令的不同，经常性开展安全演练工作，加强了师生的防警预警能力。同时，我们还邀请了法制副校长、市交通安全、市消防科到我校进行安全知识讲座，受到了师生的欢迎。本学年度，我镇10所学校共进行“火灾消防演练、地震逃生演练”40余次。在甲型H1N1流感防控工作中，我校思想重视，严格制度，注重落实，环节有效，受到了领导的高度评价，保障了学校发展的和谐稳定。3、落实治安保卫，职责明确到位。我校进一步加强了门卫值班、领导带班、节假日值班、夜间巡逻护校制度，以保障师生和学校财产安全。加强了校舍安全监控制度，发现情况，及时上报。对学校的各项安全工作实行了安全月报制度，确保了师生在校园内安心、舒心地工作、学习。认真执行山东省中小学安全工作暂行规定，继续做好和学区、村小、班主任层层签订安全目标责任书，把安全工作落实到每位教职工身上，明确了职责，保障了安全。六、发展学前教育，构建优势格局。我们把发展学前教育工作，作为学校工作的重点之一，抓实、抓好，全体教干教师发扬艰苦奋斗的工作精神，立足实际，干事创业，使我镇中心小学附属幼儿园迅速发展成为全镇唯一一所环境优、设施全、师资强、质量高的示范园，在园幼儿由办园初的不足20人，发展到具有大、中、小6个班，在园幼儿达到250余人，得到社会和广大幼儿家长的一致好评。9月18日，全区乡镇（街道）中心幼儿园建设与管理工作现场会在我校召开，我校在会上做了典型经验交流。10月20日，我校幼儿园又成功创建省级示范幼儿园。在抓好典型的同时，我们还根据我