江苏省泰州市永安初级中学七年级语文上册 第五单元 梦溪笔谈二则教学案 苏教版.doc

梦溪笔谈二则教学案教学目标：1、通过对本课的学习，学会“岁”、“穰”、“患”、“贻”等常见文言实词及“之”、“其”、“以”、“悉”等文言虚词意义或用法，熟练翻译课文。2、学习本文简洁生动，详略得当的写作手法。3、了解梦溪笔谈及作者沈括。教学重点与难点：1、了解古代的科学成。2、理解文中“患”、“贻”等文言实词和“之”、“其”、“以”等虚词的意义和用法。3、掌握本文简洁生动、详略得当的写作手法。预习导学：1、 请你正确无误地给下列加点的字注音或根据拼音写出汉字。方为秋田之害（ ） 如土中狗蝎（ ） 其hu有钳（ ）岁以大穰（ ） 千万b地（ ） 其虫旧曾有之（ ）2、填空（1）梦溪笔谈内容涉及广泛，其中自然科学部分，总结了我国古代特别是（ ）时期的科学成就。作者是（ ）。（2）以虫治虫中，第一个虫是指（ ），第二个虫是指（ ）。(3）.对梵天寺“塔动”，匠师所用的方法是（ ），而喻皓所用的方法是（ ）。（请用文中的语句来回答。）3、文言文朗读时要注意正确断句。请对下列几句需停顿的地方用“ / ”标出。（1）忽 有 一 虫 生，如 土 中 狗 蝎。（2）则 以 钳 搏 之，悉 为 两 段。（3）其 虫 旧 曾 有 之，土 人 谓 之 “傍不肯”。 （4）密 使 其 妻 见 喻 皓 之 妻，贻 以 金 钗，问 塔 动 之 因。（5）但 逐 层 布 板 讫，便 实 钉 之，则 不 动 矣。（6）人 皆 伏 其 精 练。4、对字义和句义有疑惑的地方请用铅笔标出。补充栏：第一课时学习目标：通读课文，梳理字词句译。教学过程（一）导入新课中国古代在科技文化方面一直处于世界领先水平。中国古代的“四大发明”，为人类文明发展和进步作出巨大的贡献。“活字印刷术”就被记录在梦溪笔谈中。今天，我们就来学习同样选自梦溪笔谈的两篇文章，感受我们古代科技成就，感受我国古代劳动人民的智慧和创造力。（二）学生自主学习，疏通文意。1、学生根据手中工具书和有关资料自读课文，分小组交流：字音、字形、字义、语句意。2、集体讨论探究，教师作归纳。（1）字音、字形部分（注音0：喙( ) 穰( ) 梵( ) 胠( ) 箧( ) 履( ) 贻( ) 钗( )（2）字义部分（加点的字）1.岁以大穰： 2.方为秋田之害： 3.方两三级级： 4.患其塔动： 5.贻以金钗： 6.但逐层布板讫： 7. 盖钉板上下弥束： 8.伏其精练： 9.胠箧： 10.悉为两段： 11.以钳搏之： 以瓦布之 12.旧曾有之： 土人谓之“傍不肯” 问塔动之因 13.其喙有钳： 患其塔动 人皆伏其精练（3）语段意：（重、难点）方为秋田之害：译：则以钳搏之，悉为二段：译：旬日子方皆尽，岁以大穰：译：方两三级，钱帅登之，患其塔动。译：未布瓦，上轻，故为此。译：匠师如其言，塔遂定。译：人皆服其精练译：三、根据大家刚才的集体探讨对课文的了解、学生再次自习课文，简述文章主要内容。答案：以虫治虫记叙宋神宗元丰年间庆州地区秋田中“傍不肯”消灭“子方虫”，从而使作物获得丰收。梵天寺木塔记述了北宋著名建筑家喻皓用“布板”、“实钉”来加强结构整体性以解决“塔动”问题的生动事例。第二课时学习目标：1、了解古代的科学成就。2、理解文中“患”、“贻”等文言实词和“之”、“其”、“以”等虚词的意义和用法。3、掌握本文简洁生动、详略得当的写作手法。教学过程一、复习检查：小组间互相提问（字、段翻译，课文背诵）。二、合作探究，赏析课文，完成问题。1、用自己的话说说“傍不肯”这种虫子的形状和消灭“子方虫”的办法。2、岁以大穰的原因是什么？答案：害虫天敌的出现，降低了农业生产成本，促进了农业增产，保护了生态环境。3、动物中还有哪些天敌，学生比赛发言。例如：猫-鼠 青蛙-害虫4、那么，请同学们谈谈你们对现代农业的看法要点：粮食增产，农药的使用对人体有害。生态环境遭到破坏。提倡绿色农业。5、论梵天寺木塔中如何表现当时解决“塔动”问题之难？在文中起什么作用？要点：“动如初”表现建筑工匠的认识和实践都未能解决问题，“无可奈何”一词也写出了大家对“塔动”无计可施。作用：为后面喻皓轻易解决难题作了铺垫，反衬其技艺高超。6、梵天寺林塔写人着墨不多，却很生动。 “密使其妻”写出匠师怎能样的心态？一个“笑”字透露出喻皓什么样的心理活动？讨论要点：匠师认为“塔动”的原因是“未面瓦”，“上轻”，可实践的结果让匠师很难堪。为了向钱帅交待而又不失面子，于是“密使其妻”见喻皓的妻子，请求喻皓解决塔动难题。“密使其妻”写出了匠师的难堪和良苦用心，喻皓的“笑”一方面透露出他对匠师无能的嘲笑，另一方面表现出他对解决“塔动”胸有成竹。7、用自己的话说说喻皓采用了什么方法解决了“塔动”这一难题？ 8、学生讨论，举例说明本文写作特点。要点：（1）详略得当，如以虫治虫观突出以虫治虫这一中心，对“傍不肯”外貌、特征、剿灭子方虫的情况介绍比较详细而对“子方虫”为害则一笔带过。梵天寺木塔对如何解决塔动，对人物动作、语言、神态作了传神的描写。（2）生动简洁 如：“方” “笑” “密使其妻”9、梵天寺木塔体现了我国古代在建筑技术上的伟大成就，你还能说出我国古代还在哪些方面的科技水平长处于领先地位。10、本课总结，学习了这两篇课文对你有哪些启发，各抒己见。要点：a：绿色农业 环保 可持续性发展 b：为国家的过去的发达自豪的一种责任感，使命感，为使现代科技水平领先世界而自强不息。三 课堂练习1给下列加粗的字注音。 （1）其喙（ ）有钳 （2）岁以大穰（ ） （3）梵（ ）天寺木塔 （4）贻（ ）以金钗 （5）六幕相联如胠箧（ ）（ ） （6）人履（ ）其板 2解释下列句中的实词。（1）千万蔽地 蔽： （2）岁以大穰 岁： （3）患其塔动 患： （4）未布瓦，上轻，故如此 故： （5）贻以金钗 贻： （6）人履其板 履： 3解释下列句中的虚词。（1）密使其妻见喻皓之妻 其： （2）岁以大穰 以： （3）以钳搏之 以： （4）乃以瓦布之 乃： （5）乃以瓦布之，而动如初 而： （6）盖钉板上下弥束 盖： 4翻译下列句子。 （1）元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。 （2）遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。 （3）无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。 （4）盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。 5填空。梦溪笔谈的作者_是我国北宋的_家、_家。该书的自然科学部分总结了我国古代的_成就。 6请用一句话概述以虫治虫的内容。 7你认为以虫治虫所述的内容在今天有什么现实意义？8梵天寺木塔详细记述怎样解决塔动的问题，而匠师按喻皓指点实施，则用“如其言”一笔带过，这是为什么？ 9梵天寺木塔用了怎样的写法来突出喻皓建筑技术的高超的？ 参考答案 1（1）hu（2）rng（3）fn （4）y（5）q qi（6）l 2（1）遮盖（2）年成（3）担忧（4）所以（5）赠给（6）走，踩踏 3（1）他的，指匠师的（2）因（3）用（4）连词，相当于“于是，便”（5）转折连词，相当于“但是”（6）连词，承接上文，解释原因，相当于“因为” 4（1）宋神宗元丰年间，庆州地区生了子方虫，正要危害秋田里的庄稼。 （2）（它们）遇上子方虫，就用嘴上的钳跟子方虫搏斗，子方虫全都被咬成两段。 （3）没有办法时，匠师就秘密地派他的妻子去见喻皓的妻子，拿金钗送给她，要她向喻皓打听木塔晃动的原因。 （4）因为钉牢了木板，上下更加紧密相束，上、下、左、右、前、后六面互相连接就像只箱子，人踩在那楼板上，上下及四周板壁互相支撑，塔当然不会晃动。 5沈括科学 政治 科学 6在子方虫危害秋田作物时，子方虫的天敌“傍不肯”迅速消灭了它，保证农业取得丰收。 7现在我们用农药治害虫，带来了污染，而采用以虫治虫的办法就可以避免这个问题。由此看来，这种办法在今天有十分重要的意义。 8如何解决塔动问题是说明的重点，所以应详写，这样就突出了说明的中心；而实施过程不是重点，所以就略写。 9以匠师的“无可奈何”来反衬喻皓技术之高。又用侧面描写来烘托，如工匠费尽心机了解如何才能解决塔动的问题，又如篇末说：人皆伏其精练。四 拓展延伸阅读下面的文章，回答问题：金银珠玉，世人所甚贵，及遇凶年则不及菽粟，何哉？事有先后，势有缓急也。平时富贵之家，求一珠玉犀象玩好器物，至发粟出帛，惟恐其不得，将以充其室夸耀于人以自乐者，皆是也。壬辰岁，余在大梁时，城久被围，公私乏粮，米一升至银二两余，殍死者相望。人视金银如泥土，使用不计。士庶之家，出其平日珠玉玩好，妆具环佩，锦绣衣衾，日陈于天津桥市中，惟博鬻升合米豆，以救朝夕。尝记余家一毳袍，极致密鲜完，博米八斗，金钗易牛肉一肩，趣售之。以是知明君贵五谷而贱金玉，诚知其本也。古人云：“薪如桂，米如珠。”岂虚言哉！【注】犀象：指牛角和象牙。玩好：供玩赏的珍品。大梁：即开封。士庶：士大夫和普通民众。天津桥：在大梁城内。惟博：只求换取。毳（cu）袍：用鸟兽的细毛制作的衣服。趣：同“促”，意思是赶紧。1 解释句子中加点的词。（1）殍死者相望 （ ） （2）日陈于天津桥市中（ ）（3）尝记余家一毳袍（ ） （4）岂虚言哉 （ ）2 辨析下面两组句子中加点词意思的不同。（1）将以充其室夸耀于人（ ）；以救朝夕（ ）（2）金钗易牛肉一肩 （ ）；此易耳 （ ）3 翻译下面的句子。（1）金银珠玉，世