安徽省蚌埠市固镇县第三中学七年级生物下册 第四章 第四节 输血与血型教案 （新版）新人教版.doc_第1页
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第四节 输血和血型（一）时间地点初一办公室召集人课题第四节 输血和血型（一）课时第 1 课时（总第 18 课时）科 任教 师教学目标知识与能力：血型的概念及安全输血的原则。过程与方法：通过自学探讨、实验观察学习。 情感态度价值观： 培养热爱自然，珍惜生命、爱护环境的情感。重难点重点：血型的概念及安全输血的原则。难点：安全输血的原则。教学过程教学过程一、导入新课，提示目标（2分钟） 1、导入新课： 复习上一节课所学的重点内容，引言引入新课的教学。2、出示学习目标 1.了解人的血量及什么是血型。 2.知道安全输血的原则是什么。 二、学生自学，质疑问难（8-10分钟左右）1、出示自学提纲： 1.阅读p69的“想一想，议一议”，回答提出的问题？ 2.成年人的血量大致有多少？了解失血量与健康的关系？ 3.abo血型系统将人的血型分为哪四种不同血型？ 4.安全输血的原则是什么？ 5.了解异型之间少量输血的原则？ 6.了解健康的成年人每次少量献血是不会影响健康的？ 7.完成课后练习。 2、按自学提纲自学。自学时，对不会的问题要做好批注，作为合作探究的问题进行探究。3、教师检查学情，不指导、不提问、不干扰。三.、合作探究，建构知识（15-20分钟）1、组内互探。自学中遇到不会的问题在组内互相交流。组内也解决不了的问题记好，到质疑时提出，让其他学习小组或教师讲解。2、师生互探。对自学提纲中重点的内容及学习小组解决不了的问题进行展示、纠错和点拨。3、教师小结本节课知识点。成年人体内的血量大致相当于本人体重的78.。少量失血可以在短时间内得到补充而恢复正常。但如果一次失血超过8001000毫升就会出现头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗等症状；如果一次失血超过12001500毫升就会发生生命危险，需及时输血。abo血型将人分为a型、b型、ab型和o型。安全输血的原则是以输同型血为原则。健康成年人每次献血200300毫升是不会影响健康的。4、让学生进一步熟记本节课的知识点（朗读或默记）（35分钟）四、巩固新知，学会运用（13分钟）1、教师出示训练题、提高题（基础训
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