文学院09级人文科学试验班宣传册.docx

武漢大學文學院09级人文科学试验班目录 contents班级思想建设一 1、 班级思想政治教育 2、班级成员积极入党 班级学风建设二 1、明确学习目标2、调动积极性、探索学习方法3、开展学习活动4、学习成果 班级组织管理三1、班委与支部携手并进2、组织机构与管理模式 班级制度建设四1、制度建设出发点2、具体制度 班级文化建设五 1、班级文化理念2、班级文化活动3、班级风貌4、班级成员个人风采 结语六 班级思想建设一班级成员积极入党思想上的上进表现在行动上就是同学们积极参加团校、党校学习，不断向党组织靠拢。可以说，09级人文科学实验班高度保持了和院党支部的联系，落实了思想教育的成果。具体数据详见下表班级思想教育活动通过召开主题班会、主题团会、政治学习讨论会等形式对班级成员进行思想教育。最新的文件我们除了印发给党员、预备党员，还会在班里进行宣传，我们还常常在班级QQ群上特别讨论社会热点，如两会等。有的同学还就自己关注的话题自发的在班里进行调查，建立了专门关注国家社会问题的QQ群。 思想建设 09级人文科学试验班高度保持和学院的联系，各届班委会均能在班上充分发挥了模范带头作用。一方面要求个人思想进步，做思想上的领头羊，另一方面积极配合团支部建设，推举班级同学入党。09人文团支部党建团建工作结果类别人数(单位：名)占全班人数百分比团支部总人数47100%正式党员511%预备党员48%入党积极分子2350%递交入党申请书3880.4%共青团员1531% 班级学风建设二 出于人文科学试验班特殊的专业性质，09级人文科学试验班有自己的学风建设目标，那就是“文史哲外”不分家，培养兼容并蓄、踏实上进的学风。也就是说在融会贯通地掌握文史哲知识的同时不断扩充自己的课外知识。而实现这一目标，我们有自己的“四步走”计划。自觉主动地学习开展学习活动调动积极性、探索学习方法明确学习目标 n我们在“个人成长计划”中加入了“学习成长计划”这一部分，支部的每一个同学都制定了自己的大学四年计划（长期）、学年计划（中期）、学期计划（短期）。制定之后一份发给班导，一份留给自己，在一个阶段结束后则对照自己的计划进行反思和总结。（同学计划的截图见右）明确学习目标方面 n一方面班委、支委带头参加各种学科竞赛及活动，鼓励班里同学多参加。另一方面，班里先后召开学法交流会，期末备考会，与高年级的学长交流学习方法及经验。调动积极性、探索学习方法 （图为09人文团支部复习迎考暨学法交流会）n 班级在大一上学期先后开展了“读书汇”、“学生讲堂”等活动， 通过读书汇活动，大家将自己的读书笔记放在了班级博客上，一同交流评论。大家公认写得好的文章还放到了班级电子杂志上。 我们和专业课相结合，又有了“学生讲堂”，在不少课上都和老师争取到了课堂讨论机会，在史学概论的课上，同学们自己做老师，根据自己选定的题目讲解自己的研究心得；在人文科学概论的课上，我们更是将一个半小时的交流课讨论成了四个小时，大家畅所欲言，每个同学都站起来毫无顾忌地发表自己的看法。开展学习活动（图为班级博客及班刊上读书汇活动相关文章）学习成果1、 学风优良，学习积极性高，课堂讨论热烈 09级人文科学实验班优良的学风，热烈的讨论氛围一直以来都广受学院老师的称赞，讨论课上，同学们的妙语连珠时常让老师对我们称赞连连，印象最深的是大一时人文科学概论的讨论课，原定的两节课讨论在大家的热烈讨论中硬是延长到了四节半时间。2、 考风严明，无违纪行为 09人文团支部所有同学都严守考场纪律，无任何违纪行为。3、 学习概况全班必修课优良率89%全班四级通过率100%全班六级通过率85.3%平均成绩90分以上2人 班级组织管理三、1、 班委与支委携手并进一个班级若想获得良好的发展，班委、支委的带动作用就显得格外重要了，在这样的情况下，就要特别注意处理班委与团支部支委之间的关系。班委和支委有着不同的工作内容，但本质上都是为同学们服务的。有些班级支委力量薄弱，很难起到带动广大团员青年的作用。而对于09人文科学试验班来说，班委和支委则是精诚合作的一家人。大的班级活动需要支委的组织和协调，重要的团支部团活需要班委的配合和帮助。而在平常的学习生活中，支委与班委则有不同分工，配合默契。在前两个学年中，班委和支委一起策划开展班会、团会，组织同学们秋游、春游，班级氛围轻松活跃。在很多班级事务的决策中，班委支委的密切配合也使得各项事务进展顺利。可以说班长和团支书成了班级里并立的“领头羊”，每一方都非常重要。这使得班各项事务的开展都有了双重的牢靠保证。 优秀班级优秀团支部 团支部支委 班级班委二、组织机构与管理模式组织机构 班长心理委员生活委员学习委员文体委员 班集体既是学校教学工作的基本单位，也是学生学习、生活的基层集体。加强班级组织建设，对促进学生班级规范化，明确干部工作职责，充分发挥学生干部在学生教育管理工作中的作用，具有十分重要意义。人才济济的09人文班现有8名班团干部，多人在院、校学生会部门以及各社团协会担任职务。zzzzzzzzz团支部支委构成团支书刘丝璐 宣传委员高田组织委员邓宇晴班级团支部活动决策，团活策划，参加各项会议，团支部发展规划的制定，支部活动记录，创建班级博客，制作班级宣传册、支部电子杂志，和班导定期沟通收团费，管理团员信息，资料整理，参与各项团支部活动的组织，活动资料准备团支部活动拍照、录像，班级博客、人人网主页的维护，重要事宜的通知，信息发布系统的管理管理模式 一个优秀的班级一定有一套优秀的领导班子。班委会若想搞好班级组织建设工作，就必须自身不断学习不断创新工作方法。1、 模范带头作用的发挥 不管是学习上，还是参加社团活动与学科竞赛上，所有的干部都一马当先。2、 工作计划提交 在每个学期的开头，我们班级都会要求所有的干部提交一份工作计划。写上自己在新学期的打算、好的建议或是想法。3、 不断学习 在我们定期的干部会议上，不管是班长还是团支书都会从自己参加的各项会议中整理出我们支部需要从别的班级那里吸取的经验教训，并详细的讲给各个干部，从而让所有人不断提高自身素质和工作能力。4、 监督与总结 除了学习别人的经验，我们还要不断自我总结。班级制定了一系列工作总结回馈制度。班委成员在学期结束前每人写一份详细的工作总结，并公布在班级博客以及人人网主页上。不仅能督班委做实事，也能及时发现管理漏洞与工作缺位。 （以上截图为09人文班第一任团支书的学习感受，发给了所有干部进行学习） 班级制度建设四 班级制度建设出发点：1、 班级制度中每一要素都必须充分考虑对人的本性的尊重。例如我们在班级制度中尽量避免出现如“必须”“不准”“惩罚”等带强制性和命令式的语句。共同需要遵守的制度是建立在全班同意的基础上的。2、 班级制度中的每一个要素都必须考虑到制度对学生行为的塑造功能，利用习惯管理。三、任何制度的实施和变更都需要征得全班同学同意。班级具体制度竞选制度公开竞选，换届前由愿意竞选的同学提交书面申请，准备竞选演讲，由现场投票产生。换届后进行详细的工作交接。推优制度在班级内公开宣读推优文件，公开报名，候选者回避后班里同学再公开进行投票，当场唱票，并保留所有选票存档。导师沟通制度按照学号，每周一男一女两名同学分别给叶李班导发邮件、打电话，聊聊班里一周内发生的事情和同学们的各方面情况。信息发布制度考虑到大量的校园信息同学们都没有办法完全掌握，班委会决定由宣传委员为中心建立了信息发布网。每天通过各种途径收集讲座和活动信息，给同学们提供咨询服务。奖惩制度所有班级会议及活动都要求签到，活动参与度记录在案，集体参与度低的同学在推优等评比中扣分，班里任何同学获得任何荣誉都会第一时间在人人网主页通报表扬。多媒体制度所有的活动都必须有书面、电子、影像记录。每一次活动我们都会制作出视频，在班里播放，拷贝给大家。我们计划在毕业前将有视频照片刻成光碟。 班级文化建设五文化理念一个优秀的班级要有自己的特色文化，我们09级人文科学试验班的文化有着自己的理念。 文化活动凝聚09人文班是一个极富集体感、归属感的团支部。集体活动出勤率高达92%，班内同学对班级满意程度则达到100%。沟通沟通是联系感情的最好渠道，为此支部建立了多种沟通模式。线上平台利用QQ群、班博人人网进行交流 师生沟通班导交流制度课堂交流课堂讨论，大家畅所欲言课下交流进行寝室卧谈，就所学问题进行讨论创新我们班级总是不断学习思考，希望找到新的方法把班级建设的更好。为此，我们创新了“多线平台”，媒体记录，成长计划等。媒体记录成长计划多线平台我们早在09年10月就建立了班级博客，和QQ群一起构成线上平台。10年又建立了班级人人主页，我们的很多活动都是线上线下一起进行，比如“双线团会”我们的视频、照片、电子杂志记录了我们生活的点点滴滴，我们细心留下了每一次感动和欣喜我们每一个人都有自己的成长档案，里面有自己的学期计划、期末总结、读书记录、成绩记录等等。班级视频截图电子杂志班级博客截图某位同学成长计划截图热情不管是什么活动，班里的同学都热情高涨的参与。例如，我们参与了“团支书宝典”之“经典诵读”团会的策划和试点。从提出全面的策划案，到开展团会，我们只有三天时间，可是在三天的时间里，团支部所有同学齐上阵，最后成功举办了一次新颖、有趣、有意义的特色团会，邀请来的兄弟班级的嘉宾们都对我们赞不绝口。温馨我们总是说“09人文班，我们是个家”，而一个家最大的特点就是温馨。我们一起春游，一起秋游，一起在“苹果班会”里吃着苹果过元旦，每一个人都互相关心，互相帮助。班委更是如此。大一上学期十一期间，不少同学留校，团支书特意从家里带来了月饼，每人一个，并且带领大家去游览植物园。在班委组织的秋游和春游活动中，班委会主动想办法解决了交通问题，并协调整个活动的进行。大二的中秋节，班委依旧组织没有回家的同学一起来到樱花之家做菜，吃月饼，虽然远离家乡但同学们仍然切身感受到了家的温暖。班级风貌对于一个班级而言，广大同学的精神风貌是非常重要的部分。团员精神风貌的良好与否很大程度上决定了班级的生命力旺盛与否。使广大同学拥有良好的精神风貌也是班委会的重要使命之一。09级人文科学试验班，是一个生命力旺盛的班级。班级同学不仅在学习上刻苦努力，更在各大社团组织、各项活动和竞赛中展示了自己的风采。我们还常常根据专业课，举行班级内部的比赛。包括绕口令比赛、识字大赛、樱花律诗创作赛等。0910学年度集体参与校园活动概况：集体参与的校园活动参与人数（选手加啦啦队）所获荣誉3+x挑战赛9无院篮球联赛 8+15第四名校运动会19+27文学院获得精神文明奖古典诗词吟诵会 22+19两组选手入决赛，获三等奖院趣味运动会17最佳组织奖、多份单项奖文学院新生辩论赛8+27冠军 1011学年度集体参与校园活动概况：集体参与的校园活动参与人数（选手加啦啦队）所获荣誉学习赵小亭主题团会设计大赛”10校级三等奖（总分第四）武汉大学合校十周年“纵横珞珈”系列挑战赛13校级三等奖最佳才艺奖院篮球联赛12+5第三名校运动会12+5文学院获得精神文明奖文学院特色团会周主题团会比赛”20第一名各类班级荣誉0910学年度：优秀团支部优秀组织奖1011学年度：先进团支部纵横珞珈素质挑战赛三等奖、最佳才艺奖学习宣传践行“小亭精神”主题团日设计大赛三等奖文学院“我的支部我做主”特色团会周一等奖文院趣味运动会上，我们09级人文科学试验班斩获颇丰，见下图出色的支部成员09级人文科学试验班不乏才子才女，在各个方面都有突出表现。从各项比赛到学术、科研，从组织机构管理到社会实践活动，09级人文科学试验班的同学们都将自己的才华释放的淋漓尽致。省级以上获奖情况一览表：姓 名比 赛荣 誉邱经天第二届“夜郎争锋民族花开”国际大学生辩论邀请赛冠军、优秀辩手林丽弯中国第二届绿化博览会“绿博杯”全国青少年征文、摄影大赛征文组优秀奖薄海歌、杜祯祯湖北省志愿者形象设计大赛文化衫组二等奖习逍童湖北省翻译大赛笔译组一等奖邓宇晴、叶楠、竺佳怡湖北省翻译大赛笔译组优秀奖徐玲华全国大学生英语竞赛三等奖孟珍荣湖北省大中专暑期社会实践活动先进个人科研情况一览表：科研成员科研級別科研名称徐玲华、杨 霞、邓宇晴、梁 硕国家级 大学生创新实验项目关于四库全书子部堪舆类文献的知识社会史研究熊 威、杨新迪校 级 大学生创新实验项目危机中的文化抉择试论辛亥革命时期国人的中西文化观黄万竹、肖 诚邓丽莎校 级 大学生创新实验项目基于中介语语料的汉语二语习得研究杜祯祯校 级 大学生创新实验项目混行警戒武汉大学交通问题研究叶 楠、王曹杰正在申请说文小篆字形索引董浩晖正在申请武汉会战遗迹、墓葬、纪念碑与文物变迁研究论文及文学作品发表情况：姓 名发表刊物作品名称熊 威珞珈人文从神本走向人本：论先秦史官文化齐之以礼对话文化史专家杨华教授文本阐释林纾世界的中学与西学珞源创刊号试论晚清国粹派王小燕今日湖北樱园建筑的美学意蕴林丽弯珞珈文镜树新世纪青年娱乐？娱乐？娱乐？杨 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三等奖“纵横珞珈”素质战赛三等奖自强不息演讲大赛 三等奖十年征文大赛三等奖心理健康知识大赛先进个人六国七方模拟大赛团队优秀奖刘东东武汉大学第七届古典诗词吟诵会三等奖；刘东东武汉大学十佳导游称号；刘东东武汉大学第二届定向越野比赛二等奖；刘东东武汉大学第二十八届大学生樱花诗歌邀请赛朗诵组优秀奖；武汉大学第七届古词新唱比赛二等奖并获最佳朗诵将；武汉大学第二届“浸润经典”朗诵比赛二等奖；武汉大学“巍巍中华情”朗诵比赛二等奖；武汉大学优秀共青团干部；薄海歌武汉大学第七届古典诗词吟诵会三等奖2010-2011武汉大学珞珈青年书画大赛二等奖校心协PPT大赛二等奖武汉大学古词新唱比赛二等奖唐正晖2010年武汉大学六国七方模拟会谈斡旋奖、武汉大学2010年、2011年“E唐正辉鸣杯”辩论赛二等奖武汉大学2009年金秋“唇舌烽火”辩论赛第3名、武汉大学2009年金秋“唇舌烽火”辩论赛第4名杨新迪2010年11月获“古词新唱”暨原创词曲大赛三等奖刘丝