八年级语文上册 第二单元 第7课《生命之舟》课件 （新版）语文版.ppt

水 是生命之源 它哺育了生生不息的人类 水 也是妖魔猛兽 它给人类带来数不尽的痛苦和灾难 大家还记得1998年的那场洪水吗 肆虐的暴雨 横扫着中国的南方和北方 浩浩荡荡的江水 每天都在不断地制造大大小小的险情 酿造大大小小的悲剧和灾难 让我们随着记者梁家新等乘着生命之舟回到1998年 回到湖北嘉鱼簰洲湾 看看那里所发生的事情吧 电视新闻 生命之舟 7 1 学习目标 2 作者简介 3 背景透视 5 相关资料 6 检查预习 7 听读课文 9 句段品析 10 疑难探究 11 板书设计 13 本课突出艺术特色归纳 14 拓展延伸 15 教材习题讲解 4 文体知识 8 整体感知 12 本课主旨 16 课后作业布置 3 通过对这则新闻的学习 使学生体会到军民的鱼水深情 1 通过与前两篇课文相比较 了解电视新闻的特点 指导学生体会电视解说词是如何用准确 生动的语言来表现思想内容的 重点 难点 来自 点拨 梁家新 1953年生 主任记者 代表作品有 葛洲坝大江截流 九十年代第一天 市场经济不等于马路经济 等 来自 点拨 1998年8月1日晚 湖北嘉鱼簰洲湾发生溃口 记者冒着生命危险 登上进入险区的第一艘冲锋舟 一边拍摄记录 一边参与救人 拍摄过程中 记者始终采用长镜头记录的手法 记录下一幕幕感人至深的情景 在编辑过程中 记者又以二号冲锋舟为视角 透视整个簰洲湾营救过程中惊心动魄的场面 并配以解说词 在湖北电视台播出 来自 点拨 电视新闻是运用电视这一传播工具 对新近发生 发现的重大新闻事实所进行的报道 它通过电视摄像 记者采访 剪辑 写解说词 配音等程序来完成 它可以系统 形象地报道事件发展的过程 电视新闻的采访报道可与新闻事件同时进行 电视新闻 来自 点拨 1998年洪水 包括长江 嫩江 松花江等 长江洪水是继1931年和1954年两次洪水后 20世纪发生的又一次全流域型的特大洪之一 嫩江 松花江洪水同样是150年来最严重的全流域特大洪水 据初步统计 包括受灾最重的江西 湖南 湖北 黑龙江四省 全国共有29个省 区 市 遭受了不同程度的洪涝灾害 受灾面积3 18亿亩 成灾面积1 96亿亩 受灾人口2 23亿人 死亡3004人 倒塌房屋685万间 直接经济损失达1660亿元 1998特大洪水 魔法记忆之以义辨字法 溃 指 水冲破堤坝 与水有关 所以是 氵 如 溃堤 馈 为 赠送 之义 本义为以食物送人 所以是 饣 如 馈赠 部分来自 点拨 靠拢簰洲湾溃口迂回 l n p i ku y 部分来自 点拨 s n 穿su 障 i 肆虐 梭 碍 部分来自 点拨 1 率先 带头 首先 2 同期声 记者在新闻事件现场或采访现场录制的伴随画面形象的同步声音 3 迂回 回旋 环绕 部分来自 点拨 4 叮嘱 再三嘱咐 叮嘱 嘱咐辨析 两词都有告诫 劝勉的意思 叮嘱 着重于 叮 再三嘱咐 反复叮咛 语气比 嘱咐 重 如 他叮嘱我路上小心 嘱咐 含告诫 劝勉语气 不带强制性 如 妈妈再三嘱咐我要认真学习 5 肆虐 任意侵扰或残害 请同学们朗读课文 并在课本上及时做好旁批和圈点 体会作者感情 感受文章自然的风格 1 用横线画出你认为用得准确生动的词语 具体想想它们好在哪里 2 关键语句 或写得好的语句 用波浪线 3 有疑问的地方 用问号标注 部分来自 典中点 1 请你分别理出清新闻结构 标题 导语 主体 背景 结语 答案 标题 生命之舟导语 8月1日晚上8点20分 湖北嘉鱼簰洲湾突然发生溃口 广州军区 看到一幕幕感人至深的场面 主体 解放军 武警战士驾驶冲锋舟营救落水群众 背景 1998年长江发生特大洪水 结语 到2号上午10点 亲切地称这些舟船为 生命之舟 2 想一想 这个文章题目有什么好处 部分来自 典中点 答案 文题是一个偏正短语 中心语是 舟 而文题的题眼是 生命 群众称这些救命的舟船为 生命之舟 是对解放军和武警战士舍己救人的伟大精神的褒扬 表达了对他们的无限感激与热爱之情 部分来自 点拨 1 说说导语部分交代了什么内容 答案 时间 1998年8月1日晚8 20 地点 湖北嘉鱼簰洲湾 人物 广州军区舟桥某旅 湖北省公安消防总队 赶往营救记者随同 事件 湖北嘉鱼簰洲湾突然发生溃口 奉命赶往现场营救 导语在新闻中的作用是 概括新闻主要事实 部分来自 点拨 2 主体部分记录了哪些感人的场面 答案 1 8月1日晚8点20分 突然发现溃口 进行紧急营救 点明了发生溃口的地点和执行任务的部队 并总起整篇新闻 还说明了记者随同战土们上了冲锋舟一同前往 从而增强了新闻的真实性 使读者增加信任感 真实感 有身临其境的感觉 2 2号凌晨1点多钟 来到溃口地点 开始营救工作 凌晨1点多钟 说明营救工作时间很长 战士们坚持到很晚的时候 绕过 穿梭 搜寻 等词语的使用 形象地描绘了消防总队的战士们进行营救工作的难度 当然也从侧面写出了水势之猛 重点品析第2 8段 部分来自 点拨 3 凌晨3点多钟 发现第一个营救目标 苟峰 表明营救工作已经取得初步的进展 但是 这时时间已经是 凌晨3点多钟 再一次写出了营救工作的困难 然而战士们却没有放弃 仍在继续 4 凌晨5点多钟 发现并营救小江珊 这是本文的主要部分 作者进行了重点描写 首先对冲锋舟的营救工作做了简单的交待 救起十二位战士 群众 然后紧接着描写了小江珊的状况 双手紧紧抱着树干 凶猛的洪水已经淹到她的腰部 情况万分危急 此时紧急插入了同期声 有关营救人员叮嘱 安慰孩子的声音 千万别动 千万别动 也从另一个角度交待了洪水的凶猛与营救工作的艰难 部分来自 点拨 3 绕过 穿梭 搜寻 有什么表达效果 答案 本题运用动词表达效果分析法 绕过 穿梭 搜寻 等词语的使用 形象地描绘了公安消防总队的战士们进行营救工作的难度 也从侧面写出了水势之猛 部分来自 点拨 4 运用数量词有什么好处 答案 多处运用数量词 表明营救人员的努力 也说明了营救工作的危险与困难 部分来自 点拨 5 第6 8段为什么详写营救小女孩的场面 答案 本题运用详略得当分析法 营救小女孩的场面 是这则新闻的主体部分 被营救的群众很多 不能一一详述 而营救小女孩的场面最具有典型性 一是小女孩年龄小 二是情况危急 三是营救难度大 从这个营救场面 就可以了解当时整个簰洲湾营救过程的惊心动魄 阅读方法解密 部分来自 点拨 详略得当分析法 材料取舍的依据是中心是否需要 与中心表达密切相关的 要详写 写深写透 与中心关系不大的 就要略写 点到为止 解答此类题应答出材料和中心的关系 答题格式为 的材料能 或不能 突出 的中心思想 所以详写 略写 重难点小结 部分来自 点拨 电视新闻具有传播符号多 表现手段兼容的天然优势 它和相等时间或相当篇幅的广播 报纸新闻比 信息量更大 例如 第6段 凌晨5点多钟 情况十分危急 这段解说词 报纸 广播都是这几十个字的内容 而电视新闻除了播音员报道外 还可看到 小树上小女孩抱着树 的画面 树的高度 大小 女孩的年龄 服装 神态 水肆虐的程度等都可以让观众直观感受到 有身临其境的现场感 信息量也大大超过其他报道形式 部分来自 点拨 答案 大众化口语化的语言风格 电视新闻解说词是播给观众听的 它的用词造句必须清楚明了 使观众一听就懂 语言具有高度概括性 言简意赅 通常情况下 电视新闻每秒播出3 4个字 在很短的篇幅中 既要向观众说明六要素 还要服从画面的需要 所以遣词造句显得尤为重要 1 难点探究 这则新闻的语言有什么特点 部分来自 点拨 答案 本文写了四处 同期声 这体现了电视新闻 声画合一 的特征 使 解说词 巧妙地与 电视画面 紧密结合 体现出了电视新闻 声画对位 的特点 2 难点探究 本文写了几处 同期声 这样写的好处是什么 主体 生命之舟 导语 8月1号晚发生溃口 2号凌晨1点多开始搜救2号凌晨3点多营救苟峰2号凌晨5点多营救小女孩 结语 到2号下午4点共救起一万七千多人 新闻通过对 生命之舟 营救被困群众的报道 赞扬了解放军和消防战士舍己救人的伟大精神 表达了对他们的感激和热爱之情 1 采用时间顺序展开报道 文中报道过程中 有许多明显的时间词 如 8月1号晚上8点20分 2号凌晨1点多钟 凌晨3点多钟 凌晨5点多钟 等 这些时间点的刻画 使报道真实可信 2 语言大众化 口语化 高度概括 言简意赅 如文中一系列准确的数字和传神的词语 有效地表达了新闻的思想内容和作者的情感态度 泥巴裹满裤腿 汗水湿透衣背 我不知道你是谁 我却知道你为了谁 为了谁 为了秋的收获 为了春回大雁归 满腔热血唱出青春无悔 望穿天涯不知战友何时回 你是谁 为了谁 我的战友你何时回 你是谁 为了谁 我的兄弟姐妹不流泪 谁最美 谁最累 我的乡亲 我的战友 我的兄弟姐妹 歌曲 为了谁 一 1 绕过穿梭搜寻2 冲去转舵迂回3 肆虐抗争靠拢4 六十四一百五十一万七千亲切地生命之舟问题1 作者是采用时间顺序来展开报道的 按时间顺序写 结构紧凑 能给人以危急关头 时间就是生命 的紧迫感 从而引起人们对事件的极大关注 更好地表现解放军和武警战士奋不顾身 把群众的生命看得高于一切的崇高精神 问题2 解放军和武警战士把自己的生命置之度外 在急流中驾着一百五十多艘冲锋舟 勇救被困群众一万七千多人 群