全文预览已结束
下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
光与影教学设计执教：镇南小学 邱祖芳教学内容：教科版五年级上册第二单元第一课教材分析：本课内容为教科版五年级上册第二单元第一课。本课内容分为三部分:第一部分是影子产生的条件，第二部分是什么是光源，第三部分是影子的特点。本课的探究活动有三个：第一个活动是探究影子的大小和什么有关。第二个是探究影子的方向和什么有关。第三个是影子的长短和什么有关。本课是第二单元的起始课，从观察影子开始认识光传播的特点，并且与第三课光是怎样传播的内容相呼应教学目标：五年级的学生对于影子的产生和特点已经积累不少经验。他们知道影子产生必须要有光和物体。影子会随着光的改变而改变。但对于影子产生的中间还需要屏，还是不太说得出。影子的其它特点的认识也比较模糊，需要教师通过一系列活动引导学生发现光源和影子的关系。五年级的学生已经具备一定的逻辑思维能力，能够对实验现象进行分析推理从而发现知识。【教学目标】知识与技能1.能够说出影子产生的条件是光源、遮挡物、屏2.能够判断哪些物体是光源3.知道影子的大小和物体距离光源的远近有关、影子的方向与光源的方向相反、影子的长短和光源照射的角度有关。过程与方法1.通过做手影游戏知道影子产生的条件2.通过对那些物体是光源的判断知道光源的定义3.通过做光和影的实验，得到实验现象，对实验结果进行分析推理，发现光源、遮挡物和影子之间的关系。情感、态度和价值观1.养成严谨、细致、实事求是的实验态度2.提高分析推理能力【教学重难点】教学重点：知道影子的大小和物体距离光源的远近有关、影子的方向与光源的方向相反、影子的长短和光源照射的角度有关。教学难点：实验记录单的填写以及对实验结果进行分析推理【教学准备】教师：光与影的课件、手电筒、长方体木块、布娃娃一个学生（每组）：手电筒一个，长方体木块一个、尺子一把、实验记录单一份、白纸一张。教学过程：一、 激趣导入教师出示几个手影动物，探究影子产生需要哪些条件，引出课题二、判断什么是光源能自己发光并且正在发光的物体叫做光源。三、活动探究影子的特点活动一：探究影子的大小和物体距离光源远近有关活动二：探究影子方向与光源
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论